2021-2022學年河北省唐山市遷西縣職教中心高二(下)期中語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇I(每小題2分,共24分)
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1.下列各組詞語中,加點字讀音完全相同的組是( ?。?/h2>
組卷:13引用:4難度:0.8 -
2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處,最恰當?shù)囊唤M是( ?。?br />①當時為了紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年,俄羅斯邀請了世界50多個國家和國際組
織的 人物參加慶典活動。
②在改革開放的新形勢下,我們?nèi)匀灰獜膶嶋H情況出發(fā),從中探索出固有的而不是 的規(guī)律。
③放學時間還沒到,集體活動還沒結(jié)束,你怎么能 離開學校呢?組卷:2引用:1難度:0.6 -
4.下列各句中加點的成語,使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.6 -
5.下列各句中的標點符號,使用沒有錯誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.6
六、現(xiàn)代文閱讀。(共14分)
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15.閱讀下面的文章,回答后面的問題。
祈求
朱敬鈞 我曾經(jīng)在長城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥的湛藍的天空下,蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風揚起老人的白發(fā),鼓動每一個人的衣襟。他展開那面墨跡未干的鷹旗,雄鷹起伏振翅,直欲破空而上。
陽光照在大地上,也照在獵獵作響的鷹旗上,一瞬間,我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈,一種沉淀壓抑已久的力量猛烈爆發(fā):天空、陽光、長城、老人、長風、鷹。
那不是我第一次見到鷹,卻是我第一次為鷹震撼。
后來一個偶然的機會我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝,其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。后來我看到南方一種色彩艷麗的鳥精致而溫暖安全的巢時,我想到了北方的鷹。不知為什么,我總覺得鷹不需要巢穴的溫暖與安樂。
我?guī)б簧盹L塵回到家鄉(xiāng),聽說公園里來了個動物展覽團。我想起了鷹,于是我去了。
從羽毛的顏色和體形可以看出:那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹羽毛零亂而支棱突兀,腿上有一根粗大的鐵鏈,它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯,仿佛在看什么,又什么也沒有看到。
一個小孩,忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事,因為他還得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭,有力的頸部我彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地岡過什么。它閃電般地直掠下來。
然而那長不足一來的鐵鏈狠狠地拽住了它,它猛然回墜,被倒吊在高高的鷹架上,晃來晃去,那只年輕的鷹展了展翅以使站穩(wěn),它冷漠地看了看腳下的同伴,又把茫然的目光投向了遠方。
那個被嚇呆的小孩這時才清醒過來,悻悻地抓起一把泥沙朝那吊著的鷹狠狠地扔去,又嘿嘿地笑起來,一邊撿石塊,一邊大聲罵,那只蒼老的鷹聳著翅,掙扎著,發(fā)出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。我分明感到一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我攔住那個小孩,叫他滾。
鷹漸漸停止了掙扎,靜靜地例吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶,天地間只有蟬在不停地叫。
我不知道鷹是否會流淚。
那夜我在山頂坐了很久。天上有月,月旁有星,山上有風,山下有樓。我在山頂大夢一場,一顆淚珠從天上落到我的手上。
清晨我再去著那兩只鷹的時候,蒼老的鷹依然吊著,只是剛剛死去。喂鷹的人說,野生的鷹是沒法養(yǎng)活的——它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。
天空是藍色的,一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動衣襟的長風,想起傷痕累累的長城上那面獵獵鷹族。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么,但我想那一定是一只束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求——它一生未曾飛翔。
我知道鷹的靈魂在天上,我祈求世上善良的人們,給鷹一顆翱翔的心,讓高飛的靈魂永不沉淪。
(選自《美麗如初10年精短散文100篇》,有刪改)(1)文章重點寫了一只被拴在鐵鏈上的鷹。而作者為什么要從畫家筆下的鷹寫起?
(2)作者為什么說鷹不需要“巢穴的溫暖與安樂”?試結(jié)合全文內(nèi)容分析。
(3)文中年輕的鷹有何特點?作者這樣寫的用意是什么?
(4)下列對本文內(nèi)容的賞析,正確的兩項是
A.文章以長城腳下畫家畫鷹來開頭,以干燥的湛藍的天空,蒼勁古樸的長城為背景,展現(xiàn)一種開闊而充滿動感的場面,傳達出一種令人振奮、豪邁的氣勢。
B.文章將南方一種色彩艷麗的鳥精致而溫暖安全的巢與鷹巢進行對比,旨在突出鷹巢的簡單實用。
C.作者通過對小孩無知行為的譴責告訴人們,要保護好像鷹一樣的珍貴動物。
D.文章用象征手法,通過對蒼鷹性格及命運的敘寫,表達了蒼鷹對志在高遠的奮飛精神的渴望。組卷:4引用:1難度:0.3
七、寫作(60分)
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16.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
人生太閑,則別念竊生。太忙,則真性不見。(《菜根譚》)
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾《定風波》)
男兒志兮天下事,但有進兮不有止,言志已酬便無志。(梁啟超)
人們可以支配自己的命運,若我們受制于人,那錯不在命運,而在我們自己。(莎士比亞)
勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。(習近平)
子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!泵鎸θ松牟煌A段,孔子自己有不同的期待。
你即將成年,面對將來的不同人生階段,你對自己有什么期待?請結(jié)合材料,任選兩三個句子進行思考,把你的想法寫給未來的自己。要求:選好角度,確定立意,明確文體;自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息,不少于800字。組卷:1引用:1難度:0.5