2022-2023學(xué)年山東省濟南市鋼城區(qū)八年級（下）期末物理試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/6/13 8:0:9
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求。選對得2分，多選、錯選或不選均不得分）
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1．了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。關(guān)于下列科學(xué)家與其貢獻的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.7 -
2．在如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于增大壓強的是（ ）
組卷：75引用：5難度：0.5 -
3．如圖所示的事例中，利用大氣壓強的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.6 -
4．在汽車急剎車時，坐在車?yán)锏某丝蜁蚯皟A倒，這種現(xiàn)象可以用以下四句話解釋：①乘客猝不及防，向前傾倒。②汽車很快停止運動。③乘客上半身由于慣性繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)。④坐在車?yán)锏某丝碗S汽車向前運動，司機發(fā)現(xiàn)情況后立即剎車。以上四句話最合理的排列順序（ ）
組卷：49引用：2難度：0.7 -
5．將一個大鐵球和一個小木球同時放入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：鐵球沉入水底，而木球浮出水面。如圖所示，對鐵球和木球在水中時受到的浮力大小，判斷正確的是（ ?。?/h2>組卷：49引用：1難度：0.5 -
6．如圖是航天員王亞平于2013年6月在太空做過的一個實驗：她將小球拉到一定高度并拉直細(xì)線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中；然后輕輕撥動小球，小球便不停地繞O點轉(zhuǎn)動，若轉(zhuǎn)動中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)ⅲā 。?/h2>組卷：28引用：1難度：0.7 -
組卷：53引用：1難度：0.8
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8．在長下坡路段的外側(cè)，常設(shè)有如圖所示的避險車道，供剎車失靈車輛自救，避免發(fā)生交通事故。當(dāng)失控車輛沖上避險車道時?（ ?。?/h2>組卷：53引用：1難度：0.9 -
9．在平直的地面上有一輛小車勻速前進，下列說法正確的是（ ）組卷：906引用：13難度：0.5
三、非選擇題共12個題，共60分。
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26．小明組在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置：
（1）實驗前，小明發(fā)現(xiàn)實驗裝置處于圖甲所示的狀態(tài)，使用時，首先應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是 。
（2）在正確操作過程中，得到下表的實驗數(shù)據(jù)。小明分析實驗數(shù)據(jù)后得到杠桿平衡的條件是 。
（3）如圖丙所示，小明在老師的指導(dǎo)下把圖乙中A點的鉤碼取下，換用拉力傳感器接在A點，然后將傳感器另一端連接在電腦上。對拉力傳感器施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿在水平位置平衡。如圖丁所示，當(dāng)把拉力傳感器向右傾斜時，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力傳感器的示數(shù)F將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是 。實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2 5 5 2 2 3 6 6 3 3 4 2 2 4 4 3 4 2 6 5 3 6 9 2 6 4 4 2 8 組卷：33引用：1難度：0.6 -
27．在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面之間的壓力；②接觸面的粗糙程度。
（1）如圖甲，小剛分別用光滑的木板和毛巾鋪在桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，木塊受到滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)。
（2）圖甲（a）中彈簧測力計的示數(shù)是 N。
（3）如圖乙，小好用一裝滿水的礦泉水瓶橫放在長木板上，想探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系。若不增加任何實驗器材，她可以改變 ，進行實驗。
（4）圖丙是小好使用同一個礦泉水瓶，在粗糙程度相同的長木板上做了多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的滑動摩擦力f與礦泉水瓶對長木板的FN的圖像，可以得到滑動摩擦力與壓力的關(guān)系：。組卷：125引用：2難度：0.5