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2022-2023學年青海省西寧市新華聯(lián)北外附屬外國語中學七年級(下)第二次月考歷史試卷

發(fā)布:2024/7/9 8:0:8

一、單選題(本小題共24題,每題2分,共48分)

  • 1.被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的大運河是隋朝留給后世的重要遺產(chǎn)。下列關(guān)于隋朝大運河說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:5難度:0.8
  • 2.如圖所示的耕犁較之以往耕犁,犁架變小,非常靈活。新裝的犁評、犁、犁梢,便于調(diào)節(jié)翻耕深淺,可節(jié)省勞力,提高耕作效率。這一具有突破意義的耕作農(nóng)具發(fā)明于( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202304/408/d91bf0a3.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:2引用:3難度:0.8
  • 3.因經(jīng)常勸諫唐太宗要居安思危、戒驕戒奢而被唐太宗稱為一面“可以知得失的鏡子”的歷史人物是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 4.下列詩句反映唐玄宗在位前期盛世局面的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 5.隋朝正式確立的科舉制度在唐朝時得到進一步完善,武則天統(tǒng)治時期創(chuàng)立了( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 6.如果你身處盛唐,有可能接觸到或體驗到的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.8
  • 7.以下不能反映盛唐氣象的經(jīng)濟文化的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 8.唐朝時期藝術(shù)人才輩出,下列屬于唐朝的著名畫家是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 9.小明同學在查閱《大唐西域記》時得知,此書已問世1300多年,隨著時光的流逝,更加顯示出這部著作的燦爛光輝。小明同學關(guān)注的學習主題應該是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.7

二、材料分析題(本題共計2小題,共40分)

  • 26.閱讀材料,結(jié)合所學回答問題。
    材料一:和同一家貞觀十五年(641年)正月,……贊普親自到柏海迎接公主?;氐酵罗?,他對親近的人說:“我祖、父未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,為幸實多?!?br />(1)吐蕃人是現(xiàn)在哪個少數(shù)民族祖先?材料中的“公主”是指誰?
    材料二:夏四月(貞觀四年)丁酉,御順天門,軍吏執(zhí)頡利以獻捷。自是西北諸蕃咸請上尊號為“天可汗”,于是降璽書命其君長,則兼稱之。
    ——《舊唐書》材料三:北宋初年,宋遼互有征戰(zhàn)。1004年,宋遼議和,宋每年給遼絹20萬匹、銀10萬兩。西夏建立后,多次進攻北宋,1044年宋夏議和,宋每年賜給西夏歲幣。北宋和遼、西夏議和以后,恢復了經(jīng)濟文化交流。
    (2)閱讀材料二并結(jié)合所學知識,唐朝時誰被北方和西北地區(qū)各族首領(lǐng)尊稱“天可汗”?他實行的民族政策是什么?
    (3)結(jié)合材料三及所學知識,宋代民族關(guān)系具有怎樣的特點?
    (4)結(jié)合材料二、三及所學知識,歸納兩種我國歷史上民族交往、交流、交融的途徑。
    材料四:2015年9月30日,習近平會見基層民族團結(jié)優(yōu)秀代表時強調(diào):民族團結(jié)就是各族人民的生命線。船的力量在帆上,人的力量在心上。做民族團結(jié)重在交心,要將心比心、以心換心。各民族同胞要手足相親、守望相助,共同維護民族團結(jié)、國家統(tǒng)一。
    (5)受習近平主席講話啟示,你認為中學生在維護民族團結(jié)方面應該怎樣做?

    組卷:0引用:1難度:0.5

三、探究感悟題(本題共1小題,共12分)

  • 27.閱讀材料,結(jié)合所學感悟歷史。
    材料:公元581年,隋朝建立,589年統(tǒng)一全國,可是在37年后(公元618年)極盛而亡。于隋亡同年(618年)建立的唐朝,創(chuàng)造了多個盛世局面,然而好景不長,在137年后(755年)遭遇禍亂,一步步走向衰??;289年后(907年)走向滅亡,社會陷入五代十國的分裂割據(jù)局面。
    閱讀材料,圍繞“隋唐興衰的歷史啟示”主題,結(jié)合有關(guān)史實,談談你的認識。
    作答要求:
    (1)認識須緊扣主題、結(jié)合史實;表述須史論結(jié)合、思路清晰。
    (2)字數(shù)不得超過答題卡給定空行。
    (3)可圍繞“隋唐興衰的歷史啟示”主題,思考并凝練自己的認識,用諸如“只有……,才能……”“……則國興,……則國衰”“……是……的……”等其中一種句式,先提出自己的認識(觀點),再結(jié)合隋唐具體史實簡述認識(觀點)。

    組卷:24引用:1難度:0.2
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