部編版四年級下冊《第四單元》2021年單元測試卷（1）

一、閱讀提升

• 1．閱讀。
  貓（節(jié)選）       貓的性格實在有些古怪。
        說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
        它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。
  （1）《貓》的作者是

   

  。本冊我們還學(xué)過他的《

   

  》。
  （2）請用“      ”畫出選段的中心句。選文分別是從貓在

   

  時、

   

  時以及

   

  時和

   

  時的表現(xiàn)來體現(xiàn)它的古怪的。
  （3）“小梅花”指的是

   

  ；作者這樣寫的好處是

   

  。
  （4）讀下面的句子，你體會到了什么？寫下來。
  它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
  

   

  
  （5）作者為什么能把貓寫得栩栩如生？至少從兩個角度寫一寫。
  

   
  組卷：40引用：2難度：0.5

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一、閱讀提升

• 4．閱讀。
  白鵝（節(jié)選）      鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
  （1）加點字“頗”的意思是

   

  。
  （2）用“       ”畫出本段的中心句。
  （3）作者在描述鵝的步態(tài)時，用鴨的“

   

  ”與鵝的“

   

  ”進(jìn)行對比，同時作者還用“

   

  ”來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝

   

  的特點。
  （4）讀畫“       ”的句子，有人說這樣寫表現(xiàn)了作者對鵝的討厭。你認(rèn)為是這樣嗎？說說你的觀點。
  

   
  組卷：14引用：2難度：0.8

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• 5．閱讀。
  白鵝（節(jié)選）       這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”
        鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
        鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。
        后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
        鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
  （1）第二自然段在文中的作用是

   

  。
  （2）用文中的四字詞語填空：作者從伸長了頭頸

   

  的姿態(tài)中，對鵝產(chǎn)生了“高傲”的印象，又因鵝

   

  的叫聲等加深了這一印象。
  （3）作者先把鵝與

   

  作類比，表現(xiàn)出

   

  ；然后把鵝與

   

  作對比，襯托出

   

  。
  A.鴨       B.狗        C.鵝步調(diào)的從容        D.鵝叫聲嚴(yán)厲、大的特點
  （4）第四自然段中用“

   

  ”來比喻鵝的步態(tài)，形象地寫出了

   

  。
  （5）文中說“養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶”，假如鵝會說話，當(dāng)生客進(jìn)門時，它會說些什么？猜一猜，寫一寫。
  

   
  組卷：149引用：2難度：0.8

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