試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年湖南省長沙市長郡中學(xué)高考語文考前模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一
          半個多世紀(jì)以來,中國東方演藝集團始終立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土,持續(xù)推出了一大批底蘊深厚、涵育人心的優(yōu)秀文藝作品。
          以近來備受關(guān)注的舞蹈詩劇《只此青綠》為例。《只此青綠》以宋代名畫《千里江山圖》為背景,跟隨一位現(xiàn)代故宮研究員的視角,進入千年前少年畫家王希孟的內(nèi)心世界,以畫中主色調(diào)“青綠”為視覺線索,深入探查畫作形成的篆、絹、顏料、筆、墨等工藝的產(chǎn)生,古往今來的工匠精神與中國式的古典美學(xué)交相輝映,傳達出對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其創(chuàng)造者、傳承者的崇高敬意。作品在題材選擇上別出心裁,從畫作的成型工藝入手,將其演繹為一幅國之工匠的人文畫卷。劇中描繪的主體是中華民族歷代勤勤懇懇的工匠形象,燦爛優(yōu)秀的歷史文化正是由這些平凡勞動者創(chuàng)造的。舞劇為他們畫像,用他們的故事喚醒沉睡的文物、喚起中華民族最寶貴的文化記憶與執(zhí)著信念,將舞臺藝術(shù)與非遺工藝相結(jié)合,為時代背景下的文旅融合賦予更豐富深刻的內(nèi)涵。
          在創(chuàng)作手法上,《只此青綠》向中國古典文學(xué)創(chuàng)作尋根溯源,通過詩性表達和舞臺呈現(xiàn)的平衡,引發(fā)當(dāng)今創(chuàng)作者對于戲劇本體的思考。作品打破舞臺上常規(guī)的線性敘事手法選擇淡化戲劇情節(jié)與沖突,強調(diào)人物超越古今的內(nèi)心情感,也更突出“舞蹈詩劇”的詩化色彩。在舞蹈編排上,作品較多運用“顆粒狀”的動作連成舞蹈句子,形成與眾不同的質(zhì)感、風(fēng)格、韻味和舞蹈語匯。
          在審美風(fēng)格上,作品傳達了《千里江山圖》中表現(xiàn)的宋代清雅的審美志趣,服飾和道具突出淡雅、簡約的“理性之美”。舞臺畫面通過“出畫入畫”、客體與主體觀感的鏈接,從不同角度引領(lǐng)觀眾感受傳統(tǒng)繪畫之美。這不僅是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展也充分發(fā)揮了藝術(shù)作品“潤物細無聲”的特性和方式。
          酒香也怕巷子深。不斷加強傳播能力建設(shè),是弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要條件?!吨淮饲嗑G》首演3場就成功“破圈”、首輪巡演未半便引發(fā)熱議,其成功不僅因為創(chuàng)新性的藝術(shù)表達,也得益于創(chuàng)新性的傳播手段。而這兩者,又都源于制作理念及模式的創(chuàng)新。2021年12月31日,作品以舞蹈形式亮相嘩哩嘩哩跨年晚會,播出時間段內(nèi),實時在線觀看觀眾達1.8億。2022年1月31日除夕夜,《只此青綠》選段登上央視春晚的舞臺,節(jié)目一經(jīng)播出,相關(guān)話題便開始頻繁登上新浪微博、抖音等平臺的熱搜。節(jié)目中高難度的“青綠腰”也成功出圍,引發(fā)了一大批專業(yè)舞者和愛好者的模仿和挑戰(zhàn)。
          此外《只此青綠》充分發(fā)據(jù)利用線上傳播渠道走出國門。人民網(wǎng)在海外平臺的多元化媒體宣傳,初步在海外市場上營造出“未見其人,先聞其聲”的效果。巡演期間,一共以9個外文語種發(fā)布海外報道數(shù)十篇,引發(fā)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力”的討論熱潮。
    ——摘編自景小勇《始終立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土》材料二
          把古畫轉(zhuǎn)化為文藝節(jié)目,是把平面轉(zhuǎn)化為立體,使原本需要想象力介入的二維空間變成了可以直接感知的三維世界。在這一過程中,宋韻文化的沉浸感得到了富有技術(shù)性的當(dāng)代表達。
          所謂“沉浸感”,在繪畫中可以名為“空間意識”。觀《富春山居圖》最為人稱道者,莫過于其散點透視帶來的沉浸之感,人觀畫如在畫中,人隨景移,又闊大高遠,使人失卻在景中:而《千里江山圖》的獨特在絹本設(shè)色,以青綠山水呈現(xiàn)江南風(fēng)貌,有漁村野市、水榭亭臺、茅庵草舍,又有捕魚、駛船、游玩、趕集。這種動靜結(jié)合、人景同一的空間意識,以宋人郭熙《林泉高致》中的名言論,即“山水有可行者,有可望者,有可游者,有可居者,畫幾至此,皆入妙品”。《富春山居圖》與《千里江山圖》無疑都是妙品,只是其妙何以體現(xiàn)為“可行可望,可游可居”的沉浸感,今人對此種理論概括,難免有隔靴搔癢之痛。
          而春晚的節(jié)目《只此青綠》與《憶江南》就把這種沉浸感淋滴盡致地表達了出來。舞蹈《只此青綠》不但化人為山,以山作人,還把《千里江山圖》變?yōu)檎麄€演播大廳聲光電的山水屏,曲折典雅:《憶江南》更將“家在富春江上”的生存體驗通過演員的直接演繹,表現(xiàn)為毫無阻隔感的“詩意地棲居”,使中華美學(xué)的韻味撲而而未。其實,人們對宋韻并不陌生,陸游、蘇軾的詩詞可謂婦孺皆知。那種既熟悉又陌生的感覺,是沉浸式審美體驗得以生發(fā)的重要緣由。
          在宋代,中華傳統(tǒng)美學(xué)就是絲綢、茶酒、瓷玉、園林,就是飲食、服飾、花飾、香道,就在普通人的尋常生活之中。今人傳承中華傳統(tǒng)美學(xué),要緊的就是打造這種富有當(dāng)代生活氣息的“文化”——一種令人愿意長久沉浸其間的文化。
    ——摘編自林瑋《《只此青綠》(憶江南》:宋韻文化的當(dāng)代呈現(xiàn)》(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.舞臺畫面通過“出畫入畫”、客體與主體觀感的鏈接,讓觀眾從不同角度感受傳統(tǒng)繪畫之美。
    B.舞蹈詩劇《只此青綠》的成功,不僅離不開創(chuàng)新性的藝術(shù)表達,也得益于創(chuàng)新性的傳播手段。
    C.宋韻文化的沉浸感在二維空間變成三維世界的過程中,得到了富有技術(shù)性的當(dāng)代表達。
    D.陸游、蘇軾的詩詞給人的一種既熟悉又陌生的感覺,是沉浸式審美體驗得以生發(fā)的重要緣由。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項是
     

    A.中華民族歷代勤勤懇懇的工匠創(chuàng)造了燦爛優(yōu)秀的歷史文化,喚醒了沉睡的文物、喚起中華民族最寶貴的文化記憶與執(zhí)著信念。
    B.為了通過詩性表達和舞臺呈現(xiàn)的平衡來引發(fā)當(dāng)今創(chuàng)作者對于戲劇本體的思考,《只此青綠》選擇在創(chuàng)作手法上向中國古典文學(xué)創(chuàng)作尋根溯源。
    C.《只此青綠》亮相嗶哩嘩哩跨年晚會時的實時在線觀眾達1.8億,在央視春晚播出后頻繁上熱搜,這些成果的取得源于制作理念和模式的創(chuàng)新。
    D.《富春山居圖》與《千里江山圖》無疑都是妙品,都體現(xiàn)了“可行可望,可游可居”的沉浸感,但只有后者體現(xiàn)了動靜結(jié)合、人景同一的空間意識。
    (3)下列案例中,不符合材料一觀點的一項是
     

    A.河南衛(wèi)視推出的脫胎于洛陽龍門石窟佛像藝術(shù)的節(jié)目《龍門金剛》,一經(jīng)播出便受到了觀眾廣泛好評。
    B.湖南衛(wèi)視播出的電視劇《古劍奇譚》改編自同名仙俠類古裝游戲,在制作上力求完美,幾乎幕幕有特效,處處藏玄機。
    C.東方演藝集團以中國生肖文化為基點,創(chuàng)作了以打擊樂演奏和舞蹈為主要表演形式的舞樂《中國故事?十二生肖》。
    D.京劇裘派嫡系第四代繼承人裘繼戎,汲取了昆曲、秦腔、評劇和川劇等經(jīng)典劇目的精華,創(chuàng)作了舞劇《驚?鴻》。
    (4)請簡要分析材料二的論證思路。
    (5)屈原是從長江流域走出的第一詩人,湖南省歌舞劇院擬將屈原的作品改編成優(yōu)秀的舞蹈詩劇,請結(jié)合材料一談?wù)勀銓Ω木幍慕ㄗh。

    組卷:28引用:9難度:0.1

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    憶平樂
    馮至
          六年前,十一月下半月里的一個早晨,我們在桂林上了一只漓江上的民船。那時正是長沙大火后,各地方的難民潮涌一般地到了桂林??箲?zhàn)以來,如果說南京失守是第一個挫折,那么武漢撤退顯然是第二個挫折了,大家不知道此后的局勢將要怎樣發(fā)展,但對于將來都具有信心。人們好像很年輕,報紙上雖然沒有多少好消息,同時幾乎天天要跑警報,可是面貌上沒有一些疲倦。
          在桂林住了半個多月,全國各地的一舉一動都會在這里發(fā)生感應(yīng),但是一上了漓江的船,就迥然不同了,初冬的天空和初冬的江水是一樣澄清,傳不來一點外邊的消息。我立在船頭,當(dāng)桂林的那些山峰漸漸在我面前消逝時,我心里想,十月的下旬在贛江上,十一月的下旬在漓江上,一東一西,中間隔著四四方方的湖南那么一個大省,但是民船,兩個地方卻沒有一點不同,同樣的船篷、同樣的船身、同樣的船夫撐船的姿勢。從空間我又想到時間:在戰(zhàn)前,在百年前,漓江上的航行也必定沒有多少變化。山是那樣奇兀,水是這樣清澈,江底的石塊無論大小都歷歷可數(shù)。此外就是寂靜、寂靜凝結(jié)在前后左右,好像千軍萬馬也不能把這寂靜沖破。
          俗話說,桂林山水甲天下,至于山水的奇麗還要算漓江。船過了大墟,這條江水便永久被四面的山包圍起來了。船在水中央,仿佛永久在一座帶形的湖里,船慢慢地走著,船上的人沒有事做,只有望著四圍的山峰。經(jīng)過長久的時間,山峰好像都看熟了,忽然轉(zhuǎn)了一個大彎子,面前的山峰緊接著也改變了形象,原來船已經(jīng)走出這“帶形的湖”,又走入一座新的“帶形的湖”里。山的轉(zhuǎn)變無窮,水也始終沒有被前面的山遏住。這樣兩天,過了陽朔一直到了平樂。
          在平樂,我們找到一輛汽車要經(jīng)過柳州、南寧到龍州去。往南越走越熱,臨行的前一天,妻的身上穿著棉衣,她說想做一件夾衣預(yù)備在熱的地方穿,但恐怕來不及了,因為汽車在第二天清早就要開行。我說,我們不妨到裁縫鋪里試一試。我們于是在臨江的一條街上買了一件衣料,隨后拿著這件衣料問了幾家裁縫鋪,都異口同音地說來不及了。最后到了一家,仍然是說來不及了,但口氣不是那樣堅決,不可能中好像含有一些可能的意味。我們也就利用這一點可能的意味向那裁縫懇求:
    “如果你在今晚十二點以前把這件衣服縫好,我們愿意出加倍的工資?!?br />“加倍的工資,我不要;只怕時間來不及了。若是來得及,一件夾袍是一件夾袍,工資無須增加?!?br />“我們也是不得已,因為明天清早就要到柳州去。”
          我們繼續(xù)懇求,最后那裁縫被我們說動了,他說,“放在這里吧,我替你們趕做——”
          我們把旅館的地址留給他,繼續(xù)到街上料理其他的瑣事。晚飯后,一切都已收拾停當(dāng),我們決定早一點睡,至于那件夾衣,第二天清早去取,想不會有什么耽擱。想不到睡得正熟的時候,忽然有茶房敲門,說樓下有人來找。我睡眼朦朧地走到樓下,白天的那個裁縫正捧著一件疊得好好的夾衣在旅館的柜臺旁立著。他說,這件夾衣做好了,在十二點以前。
          我當(dāng)時很感動,我對于我的早睡覺得十分慚愧。我接過來那件夾衣,它在我的手里好像比它本來的分量沉重得多。我拿出一張一元的紙幣交給那個裁縫,他找回我兩角錢,說一聲“一件夾袍八角錢”,回頭就走了。我走上樓,把夾袍放在箱子里,又躺在床上,聽著樓下的鐘正打十二點。
          六年了,在這六年內(nèi)聽說廣西也有許多變化,過去的事在腦里一天比一天模糊。入秋以來,敵人侵入廣西,不但桂林、柳州那樣的大地名天天在報紙上出現(xiàn),就是平樂也曾經(jīng)一再地在報紙上讀到。當(dāng)我讀到“平樂”二字時,不知怎么漓江兩岸的風(fēng)光以及平樂那晚的經(jīng)驗都引起我鄉(xiāng)愁一般的思念。如今平樂已經(jīng)淪陷,漓江一帶的山水想必也會有了變化,還有那個裁縫,我不知道他會流亡到什么地方,我懷念他,像是懷念一個舊日的友人。
          并且,在這六年內(nèi)世界在變,社會在變,許多人變得不成人形,但我深信有許多事物并沒有變:農(nóng)夫依舊春耕秋收,沒有一個農(nóng)夫把糧食種得不成糧食;手工業(yè)者依舊做出人間的用具,沒有一個木匠把桌子做得不成桌子,沒有一個裁縫把衣服縫得不成衣服。真正變得不成人形的卻是那些衣冠人士:有些教育家把學(xué)校辦得不成學(xué)校,有些軍官把軍隊弄得不成軍隊。
          現(xiàn)在敵人正在廣西到處猖獗,謠言在后方都市的衣冠社會里病菌似的傳布著,我坐在房里,只苦苦地思念起漓江兩岸的風(fēng)光和平樂的那個認真而守時刻的裁縫。
          一九四三年,寫于昆明
    (選自《山水》)(1)下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.文章敘述武漢撤退后,盡管局勢不容樂觀,但“人們好像很年輕”,臉上也沒有倦容,表達了堅決抗日、抗戰(zhàn)必勝的信念。
    B.文章寫漓江山與水的關(guān)系,令人想到辛棄疾“青山遮不住,畢竟東流去”的名句。作者這樣寫眼前景,應(yīng)該是有所寄托的。
    C.文章說“我拿出一張一元的紙幣交給那個裁縫”,是作者同情裁縫處境艱難,特意多給他點錢,可裁縫只接受應(yīng)得的工資。
    D.文章中有兩處“衣冠”,最后說“謠言在后方都市的衣冠社會里病菌似的傳布著”,可見作者對某些衣冠人士的強烈憤慨。
    (2)下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.文章避免夸張、渲染的筆墨,敘事嚴(yán)肅樸素,抒情謙虛誠懇,給人凝重簡練而又樸厚深遠的美感。全篇行文風(fēng)格沉著深婉,樸素雋永。
    B.文章回憶“六年前”的一段往事,并非作者隨意下筆,有感即發(fā),而是長時間體驗與思索的升華,是經(jīng)過多年的沉淀和積累釀造出來的。
    C.文章描寫漓江“奇麗”的山水,引入詩歌的意象、意境,注重情感哲理的融合,不僅使人獲得美的享受,而且能給人以多方面的啟迪。
    D.文章以“不變”反襯“變”,農(nóng)夫和手工業(yè)者這些普通老百姓不會變,但有些衣冠人士卻敷衍塞責(zé),玩忽職守,胡作非為,變得不成人形。
    (3)文章中說“我接過來那件夾衣,它在我的手里好像比它本來的分量沉重得多”(畫橫線句)。作者為何會有這種特殊的感覺?請簡要說明。
    (4)馮至先生曾經(jīng)說:“無論在多么暗淡的時刻,《山水》中的風(fēng)景和人物都在我的面前閃著微光,使我生長,使我忍耐。”請結(jié)合文本,從風(fēng)景、人物兩方面分析“微光”的內(nèi)涵。

    組卷:24引用:8難度:0.4

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,9分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成各題。
          黑匣子,通常指飛行信息記錄系統(tǒng)?,F(xiàn)代商用飛機一般安裝兩個黑匣子,一個是駕駛艙話音記錄器,①
     
    。駕駛艙話音記錄器把駕駛艙內(nèi)的各種聲音,例如談話、發(fā)報及其他各種聲音響動全部錄下來。飛行數(shù)據(jù)記錄器則把飛機上的各種數(shù)據(jù)即時記錄在磁帶上,如飛機的加速度、姿態(tài)、推力、油量、操縱面的位置等等。當(dāng)飛機發(fā)生故障或事故時,(  )。
          國際航協(xié)對黑匣子有明確要求,比如②
     
    ,對于1000攝氏度左右的高溫要能承受30分鐘左右;耐水浸方面,正常情況下要保證半年以上;在耐酸堿、耐沖擊等方面也都有一定要求。
          隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善,黑匣子技術(shù)已經(jīng)不再局限于飛機領(lǐng)域,③
     
    ,如導(dǎo)彈、火箭、潛艇、輪船、汽車等,用來記錄各種目標(biāo)對象在運行過程中的各項性能參數(shù)。
    (1)下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.找到黑匣子,從中讀出記錄的各種數(shù)據(jù),分析飛機出現(xiàn)故障或失事的原因
    B.找到黑匣子,分析飛機出現(xiàn)故障或失事的原因,從中讀出記錄的各種數(shù)據(jù)
    C.黑匣子被找到,分析飛機出現(xiàn)故障或失事的原因,從中讀出記錄的各種數(shù)據(jù)
    D.黑匣子被找到,從中讀出記錄的各種數(shù)據(jù),分析飛機失事或出現(xiàn)故障的原因
    (2)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。

    組卷:7引用:6難度:0.6

四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          中國藝術(shù)體操隊從國寶“莫高窟第220窟”的壁畫中汲取靈感,將敦煌元素融進藝術(shù)體操,經(jīng)過不懈努力,創(chuàng)演作品《飛天樂舞》,在東京奧運會上取得佳績并深受好評。賽后,國際體聯(lián)技術(shù)委員會特別邀請中國藝術(shù)體操隊做線上的全球分享。
          事后,教練孫丹說:“我真是感覺國家強大了,能夠做我們堅實的后盾。我們起初在賽場上都是想去迎合別人,但是現(xiàn)在,我們已經(jīng)進入了一個新的階段,我們希望能夠做自己,是我們五千年的文明讓我們敢創(chuàng)作,敢拿出去在世界舞臺上展現(xiàn)?!?br />      當(dāng)下,文化的交融互鑒越來越密切,“民族的就是世界的”理念日益深入人心。對“民族的”與“世界的”的關(guān)系,你有怎樣的思考?請結(jié)合材料,寫一篇發(fā)言稿,在學(xué)校舉辦的“一起向未來”主題論壇上發(fā)言。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

    組卷:10引用:5難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正