試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2018-2019學(xué)年河北省張家口一中高一(下)開學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/12/2 15:0:1

一、論述類文本閱讀

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題
          近20年來,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速發(fā)展,歷史文獻(xiàn)、歷史資料數(shù)據(jù)庫的建設(shè)使史料的檢索極為快捷和方便,許多未曾閱讀過的書籍中的資料借助網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也能夠被直接利用。在這種情況下,傳統(tǒng)的讀書治史方式是否需要徹底改弦更張?
          中國傳統(tǒng)的讀書治史方式,講求精讀系統(tǒng)性的史籍與相關(guān)典籍。越往后代,書籍、文獻(xiàn)越加積累,汗牛充棟已不足以形容其部帙之多,研究者欲全部閱覽已無可能,于是類書、書目、各種索引應(yīng)運(yùn)而生,給讀者提供了極大方便。然而,各種類書良莠不齊,而且割裂原書籍的內(nèi)容,再機(jī)械地分類編輯,呈碎片化狀態(tài),所取史料的形成背景、語境、前因后果基本消失,因而會(huì)導(dǎo)致誤解。因此,在以往的史學(xué)研究中,類書只能起到輔助作用,閱讀重要的系統(tǒng)性史籍仍然是史學(xué)研究的基本功。無論類書還是目錄學(xué)著述、索引,都是以“書”的形式出現(xiàn),長期以來,治史以讀書為根基,無人懷疑和挑戰(zhàn)。
          到了當(dāng)代,電子學(xué)術(shù)資源興起,這些資源大致可以分為三類,一是電子掃描和鏡像版的圖書、文獻(xiàn),二是互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)資料與信息,三是可以檢索的學(xué)術(shù)資料數(shù)據(jù)庫。電子掃描和鏡像版的圖書、文獻(xiàn),與原書一致,僅載體不同,對(duì)學(xué)者而言均屬讀書,無多少區(qū)別?;ヂ?lián)網(wǎng)上通過搜索引擎獲取的大多為普及性知識(shí)和學(xué)術(shù)信息,對(duì)治學(xué)方式的沖擊也不大。只有第三類極大地改變了史學(xué)研究者獲取史料的途徑,沖擊著傳統(tǒng)的讀書治史方式。學(xué)者可以自行設(shè)計(jì)檢索內(nèi)容,隨時(shí)提取數(shù)據(jù)庫內(nèi)史料,這使它實(shí)質(zhì)上已經(jīng)不同于類書。不過,數(shù)據(jù)庫仍存在與類書相似的缺陷,這決定了它還不能取代讀書治史的基本理路:第一,所得資料也呈現(xiàn)為碎片化的堆積,失去其形成的背景和特定的語境,存在誤讀的可能性;第二,檢索所得史料,難分真?zhèn)?,而且因割裂、碎片化更難考辨真?zhèn)危坏谌?,受?shù)據(jù)庫涵括內(nèi)容的限制,可能缺少很重要的典籍資料。
          在史學(xué)研究中,具體史料的運(yùn)用必須依托于對(duì)相關(guān)歷史背景狀況的整體理解,決不能依靠史料的堆積而不知鑒擇。史學(xué)研究者的學(xué)術(shù)素養(yǎng)必須在讀書、思考、研討和撰著的實(shí)踐中培育,要有史料鑒別和考訂的能力,要有理論思維,僅僅掌握史料的供應(yīng)手段是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,有了學(xué)術(shù)資料數(shù)據(jù)庫并不能輕松治史了。直接取用具體的史料,出錯(cuò)的幾率頗高。例如,以“實(shí)錄”為名的史書產(chǎn)生很早,但許多史書的性質(zhì)與唐太宗時(shí)開端的朝廷官修、記述一朝皇帝言行、以政務(wù)為中心的編年史性質(zhì)完全不同,而史學(xué)界將其混同看待的卻不乏其人。這是在“名”與“實(shí)”之間的失察,而學(xué)術(shù)資料數(shù)據(jù)庫的檢索就是以詞語、字串為核心來匯集資料,所以特別需要警惕。
    (摘編自喬治忠《治史仍須以讀書為根基》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.雖然當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速發(fā)展,但中國傳統(tǒng)的讀書治史的基本理路不能替代
    B.為了解決史家難以全部閱覽眾多書籍的問題,類書、書目、各種索引應(yīng)運(yùn)而生。
    C.學(xué)術(shù)資料數(shù)據(jù)庫并不能使治史更輕松,因?yàn)橹苯尤∮脵z素出來的資料更易出錯(cuò)。
    D.從傳統(tǒng)類書到學(xué)術(shù)資料數(shù)據(jù)庫,史料選取更為方便,治史需要讀的書相對(duì)變少
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章以信息技術(shù)發(fā)展為立論前提,提出讀書治史方式是否須要徹底改變的問題。
    B.文章分析電子學(xué)術(shù)資源的種類,論證學(xué)術(shù)源數(shù)據(jù)庫對(duì)傳統(tǒng)讀書治史方式的沖擊。
    C.文章第四段運(yùn)用舉例論證方法,闡明直接取用具體史料,出錯(cuò)的可能性頗高
    D.文章從傳統(tǒng)到當(dāng)代,再到具體史料的運(yùn)用論證了治史仍須要以讀書為根基。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.類書史料會(huì)導(dǎo)致誤解,治史者通讀史料出處的原書籍,有助于避免對(duì)史料的誤解。
    B.史學(xué)研究中如果運(yùn)用數(shù)據(jù)檢索發(fā)現(xiàn)重要資料。就要跟進(jìn)閱覽,這樣才能增益研究
    C.近代電子書籍資源興起,書的載體發(fā)生變化,傳統(tǒng)的讀書治史方式已經(jīng)失去意義。
    D.網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代對(duì)讀書治史提出更高要求,史學(xué)研究者在讀書上應(yīng)作出調(diào)整和改進(jìn)。

    組卷:5引用:2難度:0.8

二、實(shí)用類文本閱讀

  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題
    材料一:
          人工智能技術(shù)正迎來新的發(fā)展高潮,人工智能將被嵌入廣泛的生活場景中,我們或?qū)⒊蔀榕c其真正共同生活的第一代人
          按照能力等級(jí),人工智能可以分為狹義人工智能(AN)、通用人工智能(AG1)、超人工智能(AS1)三個(gè)階段。此前戰(zhàn)勝頂級(jí)圍棋高手的“阿爾法狗”尚處于狹義人工智能階段,未來,人工智能會(huì)從狹義階段走向通用階段,即能夠理解更復(fù)雜的理念,思考不同層面的事務(wù)。
          且不說較為遙遠(yuǎn)的超人工智能,人工智前兩個(gè)階段間的過渡,就會(huì)讓人類生活產(chǎn)生翻天覆地的變化。這期間,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、大腦研究以及量子技術(shù)等會(huì)極大促進(jìn)人工智能發(fā)展催生更聰明的機(jī)器人大批量替代人類工作,而萬物互聯(lián)后,更智能的生活解決方案將讓人類過得更好
          以“阿爾法狗”為開端的新一代人工智能之所以能取得突破,主要得益于三方面要素:互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、強(qiáng)大的運(yùn)算能力以及深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)技術(shù)的發(fā)展。
          下一步,人工智能的重要突破口是“遷移學(xué)習(xí)”,就是機(jī)器把在一個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)掌握的技巧、經(jīng)驗(yàn),遷移到一個(gè)新的相關(guān)領(lǐng)域里再運(yùn)用。當(dāng)機(jī)器具備這種能力,人工智能將邁入全新層次。
    (摘編自楊俊《第四次科技革命來臨》)材料二:
          量子計(jì)算機(jī)最令人驚嘆之處,在于其顛覆式的計(jì)算能力突破。量子計(jì)算機(jī)利用量子特有的“疊加狀態(tài)”,實(shí)現(xiàn)并行計(jì)算,讓速度指數(shù)級(jí)提升。一旦量子計(jì)算機(jī)達(dá)到50個(gè)量子比特水平,一步就能進(jìn)行2的50次方運(yùn)算,達(dá)到目前超級(jí)計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力。而隨著量子比特?cái)?shù)量繼續(xù)上升,量子計(jì)算機(jī)將把現(xiàn)有的超級(jí)計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。對(duì)此,科學(xué)家們樂觀地認(rèn)為,“量子霸權(quán)”時(shí)代正在到來。
          2017年底,美國國際商用機(jī)器公司(IBM)宣布成功研制一款50量子位處理器原型,并與三星、摩根大通等公司合作,有望在2021年前推出首個(gè)在金融領(lǐng)域的量子計(jì)算應(yīng)用;英特爾則于2018年初在美國拉斯維加斯消費(fèi)電子展宣布,已成功設(shè)計(jì)、制造和交付49量子位的超導(dǎo)測試芯片;量子計(jì)算的另一領(lǐng)先者谷歌也有望推出類似性能的產(chǎn)品。
          量子計(jì)算輕松實(shí)現(xiàn)計(jì)算能力突破,把量子計(jì)算用到人工智能上,人類可能比大自然更聰明。
    “建造量子計(jì)算機(jī)現(xiàn)在是一個(gè)世界范圍內(nèi)的競賽?!钡驴怂_斯大學(xué)奧斯汀分校量子信息中心主任斯科特?阿倫森告訴記者。他同時(shí)提醒,量子計(jì)算進(jìn)入實(shí)用可能還需要一段時(shí)間。
    (摘編自林小春《2018:這些科學(xué)突破將顛覆你的生活》)
    材料三:
          量子計(jì)算能夠在許多領(lǐng)域起到重要作用不僅有助于應(yīng)對(duì)最棘手的全球糧食短缺和氣候變化等挑戰(zhàn),更有望催生人工智能等領(lǐng)域的重大進(jìn)步。
          微軟量子計(jì)算研究員內(nèi)森?維貝說:“如果有一個(gè)足夠大、足夠快的量子計(jì)算機(jī),我們可以徹底改變機(jī)器學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域?!笔聦?shí)上,微軟的拓?fù)淞孔佑?jì)算機(jī)最早的用途之一就是幫助人工智能研究人員利用機(jī)器學(xué)習(xí),加快訓(xùn)練算法。比如,把人工智能助理小娜的算法訓(xùn)練時(shí)間從一個(gè)月縮短到一天。量子計(jì)算就像人工智能的協(xié)助處理器,非常適合機(jī)器的深度學(xué)習(xí)。不僅如此,通常人工智能中的代碼是靜態(tài)的,即使結(jié)果錯(cuò)誤,普通算法也不會(huì)自行修改。但是,量子計(jì)算系統(tǒng)能夠自動(dòng)設(shè)定程序,自行修改代碼。并通過不斷學(xué)習(xí)來處理之前從未遇到的新數(shù)據(jù)。
          中粵金橋投資合伙人羅浩元說:“計(jì)算能力是人工智能的根本動(dòng)力與核心資源,但是處理之前從未遇到的新數(shù)據(jù)隨著人工智能的發(fā)展,越來越多的數(shù)據(jù)需要被計(jì)算,硬件堆砌無法滿足更強(qiáng)的計(jì)算能力需求。并且,量子計(jì)算系統(tǒng)不僅能處理海量數(shù)據(jù),也具備自我學(xué)習(xí)和自我更正的能力。從這些角度看,在量子計(jì)算助力下的人工智能時(shí)代,將顛覆我們?cè)?jīng)最激進(jìn)的想象?!?br />(摘編自2018年4月搜狐科技《當(dāng)量子計(jì)算遇上人工智能》)
    (1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.人工智能技術(shù)的快速發(fā)展及廣泛應(yīng)用會(huì)讓人類生活產(chǎn)生翻天覆地的變化,我們可能會(huì)成為與其真正共同生活的第一代人。
    B.人工智能的發(fā)展離不開神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、大腦研究以及量子技術(shù)的支持,大批更聰明的機(jī)器人將替代人類工作,讓人類過得更好。
    C.量子計(jì)算機(jī)利用量子特有的“疊加狀態(tài)”實(shí)現(xiàn)并行計(jì)算,讓速度指數(shù)級(jí)提升,能達(dá)到并超越目前超級(jí)計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力
    D.人工智能的發(fā)展需要計(jì)算大量的數(shù)據(jù),靠件堆砌已不能滿足計(jì)算能力需求,這就需要能處理海量數(shù)據(jù)的量子計(jì)算系統(tǒng)。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、強(qiáng)大的運(yùn)算能力以及深度習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)技術(shù)的發(fā)展是新一代人工智能取得突破性進(jìn)展的主要因素
    B.美國國際商用機(jī)器公司、英特爾、谷歌都在加強(qiáng)研制量子計(jì)算方面的產(chǎn)品并提出目標(biāo),說明量子計(jì)算尚未進(jìn)入實(shí)用階段。
    C.量子計(jì)算能在許多方面發(fā)揮重要作用,可以突破計(jì)算能力,幫助應(yīng)對(duì)糧食短缺和氣候變化,有望催生人工智能等領(lǐng)域的重大進(jìn)步
    D.在量子計(jì)算助力下的人工智能具備自我學(xué)習(xí)和自我更正的能力,能夠完成目前人類和其它人工智能所不能完成的各個(gè)領(lǐng)域的工作。
    (3)上述三則材料在內(nèi)容方面的側(cè)重點(diǎn)各是什么?請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括。

    組卷:3引用:4難度:0.7

三、文言文閱讀

  • 3.閱讀下面的文言文,完成下列各題
          潘季馴,字時(shí)良,烏程人。嘉靖二十九年進(jìn)士,授九江推官。擢御史,巡撫廣東。行均平里甲法,廣人大便。臨代去,疏請(qǐng)飭后至者守其法,帝從之。四十四年,由左少卿進(jìn)右金都御史,總理河道。與朱衡共開新河,加右副都御史。尋以去。隆慶四年,河決邳州、睢寧。起故官,再理河道,塞決口。明年,工竣,坐驅(qū)運(yùn)船入新溜漂沒多,為勘河給事中雒遵劾罷。萬歷四年夏,再起官,巡撫江西。明年冬,召為刑部右侍郎。是時(shí),河決崔鎮(zhèn),黃水北流,清河口淤淀,全淮南徙,高堰湖堤大壞,淮、揚(yáng)、高郵、寶應(yīng)間皆為巨浸。大學(xué)士張居正深以為憂。季馴以故道久湮,雖浚復(fù),其深廣必不能如今河。議筑崔鎮(zhèn)以塞決口,筑遙堤以防潰決。又:“淮清河濁,淮弱河強(qiáng),河水一斗,沙居其六,伏秋則居其八,非極湍急,必至停滯。當(dāng)藉淮之清以刷河之濁,筑高堰束淮入清口,以敵河之強(qiáng)使二水并流,則??谧钥?。”季馴之再起也,以張居正援。居正歿,家屬盡幽系。季馴言:“居正母逾八,旦暮必歿,乞降特思宵釋?!?bdo class="mathjye-underline">御史李植動(dòng)季黨居正,落職為民。十六年,給事中梅國樓復(fù)薦,遂起季馴右都御史,總督河道。明年,黃水暴漲,沖入夏鎮(zhèn)壞田廬,居民多溺死。季馴復(fù)筑塞之。季馴凡四奉治河命前后二十七年習(xí)知地形險(xiǎn)易增筑設(shè)防置官建閘下及木石樁埽綜理纖悉積勞成病 三疏乞休,不允。二十年,泗州大水,城中水三尺,患及祖陵。季馴謂祖陵王氣不宜輕泄,議不合。都給事中楊其休請(qǐng)?jiān)始救ァw三年卒。
    (節(jié)選自《明史?潘季馴傳》(1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.季馴凡四奉/治河命前后二十七年/習(xí)知地形險(xiǎn)易/增筑設(shè)防/置官建閘/下及木石樁埽/綜理纖悉/積勞成病/
    B.季馴凡四奉/治河命前后二十七年/習(xí)地形險(xiǎn)易/增筑設(shè)防/置官建閘下及木石/樁埽綜理纖悉/積勞成病/
    C.季馴凡四奉治河命/前后二十七年/習(xí)知地形險(xiǎn)易/增筑設(shè)防/置官建閘下及木石/樁埽綜理纖悉/積勞成病/
    D.季馴凡四奉治河命/前后二十七年/習(xí)知地形險(xiǎn)易/增筑設(shè)防/置官建閘/下及木石樁埽/綜理纖悉/積勞成病/
    (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.憂,指父母之喪。古代官員的父母死去,官員必須停職守制,稱為“丁憂”,也稱“丁艱”
    B.給事中,官職名。明代給事中分吏、戶、禮、兵、刑、工六科,輔助皇帝處理政務(wù),糾彈官吏。
    C.歿,是死的委婉說法之一。古人根據(jù)人的社會(huì)地位對(duì)死亡各有其稱,如天子死曰“薨”
    D.乞休,指自辭官職,類似的說法還有“乞身”“乞骸骨”等。古代官員正常退休叫作“致仕”
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.潘季馴心系百姓,為政造福一方。他任廣東巡按時(shí),推行均平里甲法,給當(dāng)?shù)匕傩諑肀憷核€上奏請(qǐng)求告誡后來的人也遵守此法,得到允許。
    B.潘季馴成功治河,卻遭彈劾罷免。黃河邳州和睢寧決堤,他負(fù)責(zé)治理河道,堵塞決口;工程完成后,因驅(qū)使漕運(yùn)船只進(jìn)入新河沉沒過多而被彈劾罷免。
    C.潘季馴知恩圖報(bào),敢于仗義相助。他能復(fù)出,是因?yàn)閺埦诱闹С郑簭埦诱篮螅覍偃勘挥慕?,他?qǐng)求免去張居正年邁母親的死罪。
    D.潘季馴獨(dú)抒己見,最終被迫去職。泗發(fā)大水,城中積水達(dá)三尺高,威脅到祖陵的安全:他認(rèn)為祖陵的王氣不宜輕泄,因見不統(tǒng)一,最終離職。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①季馴以故道久湮,雖浚復(fù),其深廣必不能如今河。
    ②御史李植劾季馴黨庇居正,落職為民。

    組卷:3引用:2難度:0.5

六、語言運(yùn)用表達(dá)

  • 10.下面所列名著與信息,對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是( ?。?br />
    A 《木蘭詩》 長篇敘事詩 樂府雙璧 南北朝 萬里赴戎機(jī)
    B 《孟子》 四書之一 儒家經(jīng)典 戰(zhàn)國 民貴君輕
    C 《儒林外史》 紀(jì)實(shí)體小說 吳敬梓 清代 范進(jìn)中舉
    D 《西游記》 神話小說 吳承恩 明代 大鬧五莊觀

    組卷:50引用:4難度:0.8

七、寫作

  • 11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          國家主席習(xí)近平說了很多催人奮進(jìn)的話語,值得新時(shí)代青年人學(xué)習(xí)反思,如“幸福是奮斗出來的”“九層之臺(tái),始于累土”“行百里者半九十”。
          對(duì)于這些話語,你有怎樣的體驗(yàn)、感悟和想?請(qǐng)以其中一兩句為基礎(chǔ)立意,寫一篇文章。要求自選角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字

    組卷:2引用:7難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正