2021-2022學(xué)年江西省新八校聯(lián)考高三（下）第二次月考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共6個(gè)小題，每小題6分。共36分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的生命觀念之一，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．下列有關(guān)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.6 -
3．某二倍體哺乳動(dòng)物（2N=46），卵巢中甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)、四分體個(gè)數(shù)和妹染色單體數(shù)的關(guān)系如下表（不考慮基因突變和染色體變異）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?
甲 乙 丙 同源染色體對(duì)數(shù) 23 23 0 四分體個(gè)數(shù) 0 23 0 姐妹染色單體數(shù) 0 92 0 組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
二、非選擇題
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11．地球上的植物每年產(chǎn)生的纖維素有40%～60%被土壤中微生物分解利用，土壤中能夠降解纖維素類物質(zhì)的微生物類群包括真菌、細(xì)菌和放線菌，它們均可分泌纖維素酶。剛果紅與纖維素可形成紅色復(fù)合物，但并不與水解后的纖維二糖、葡萄糖等發(fā)生這種反應(yīng)?；卮鹣铝信c實(shí)驗(yàn)室分離纖維素分解菌有關(guān)的問(wèn)題：
（1）欲尋找纖維素分解菌，應(yīng)該在的環(huán)境中采集土樣。
（2）實(shí)驗(yàn)室分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基需要以纖維素為唯一碳源，原因是；該培養(yǎng)基加入剛果紅可以使培養(yǎng)基呈現(xiàn)紅色，而在纖維素分解菌形成的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)，根據(jù)可作為判斷纖維素酶活性大小的依據(jù)。
（3）學(xué)習(xí)小組的成員取10g土樣加入90mL無(wú)菌水，混勻、靜置后取上清液，用法將0.1mL稀釋液接種于上述培養(yǎng)基上，其中105倍稀釋度對(duì)應(yīng)的三個(gè)平板中菌落數(shù)量分別為58、60和65，則每克土樣中微生物數(shù)量為個(gè)。他們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)著一些雜菌，這些雜菌能在該培養(yǎng)基生存的原因可能是。
（4）學(xué)習(xí)小組在觀察、分析培養(yǎng)基中的目標(biāo)菌落時(shí)，有些同學(xué)提出這些目標(biāo)菌落中的微生物可能有一小部分并非纖維素分解菌，他們的理由可能是（答出一種即可）。組卷：0引用：2難度：0.6 -
12．新冠病毒引起的新冠肺炎等目前仍在全球大流行。已知S蛋白是新冠病毒識(shí)別并感染靶細(xì)胞的重要蛋白?？茖W(xué)家運(yùn)用基因工程的原理，將S蛋白基因重組到一種普通感冒病毒Ad5（人5型腺病毒）的腺病毒上，使該腺病毒也具有新冠病毒的特征，流程如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）PCR每次循環(huán)可分為三步，PCR擴(kuò)增S蛋白基因時(shí)需要根據(jù)設(shè)計(jì)引物。
（2）圖中基因工程的操作中獲取目的基因的方法是，構(gòu)建S蛋白基因表達(dá)載體的過(guò)程中，需要用到酶。目的基因的首端是啟動(dòng)子，啟動(dòng)子在基因中的作用是，驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。
（3）S蛋白是科學(xué)家研發(fā)不同類型新冠疫苗的重要靶點(diǎn)，原因是。
（4）某些人進(jìn)行新冠病毒抗體檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，但進(jìn)行核酸檢測(cè)結(jié)果呈陰性，原因可能是。組卷：1引用：1難度：0.6