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2022-2023學(xué)年廣東省惠州市博羅縣七年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題,每題2分,30題共60分。

  • 1.相信你認識了不少生物,也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物,下列屬于生物的是(  )

    組卷:234引用:76難度:0.9
  • 2.在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是( ?。?/h2>

    組卷:196引用:15難度:0.7
  • 3.生物種類的多樣性實質(zhì)上是( ?。?/h2>

    組卷:144引用:12難度:0.6
  • 4.我們生活在一個絢麗多彩、奧妙無窮的世界里,處處都有神奇的生命現(xiàn)象。請完成1~5題。
    下列詩詞中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征,不相符的是( ?。?br />
    選項 詩詞 生物的特征
    A 穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛 生長發(fā)育
    B 春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來 對外界刺激作出反應(yīng)
    C 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥 能繁殖
    D 芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波 排出體內(nèi)的廢物

    組卷:405引用:22難度:0.8
  • 5.如表是鼎湖山國家自然保護區(qū)內(nèi)動物情況,反映了生物多樣性中的( ?。?
    被子植物 裸子植物 蕨類植物 鳥類 爬行兩棲類 哺乳類
    1822種 23種 148種 214種 75種 38種

    組卷:202引用:51難度:0.9
  • 6.在我省生長著外來物種薇甘菊,它茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當(dāng)?shù)刂参?,奪走本屬于當(dāng)?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料,嚴重影響當(dāng)?shù)刂参锏纳L。薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锏年P(guān)系是( ?。?/h2>

    組卷:200引用:71難度:0.9
  • 7.實驗研究法包括幾個重要的步驟,其順序一般是(  )
    ①收集與問題相關(guān)的信息  ②發(fā)現(xiàn)并提出問題  ③實施實驗并記錄  ④設(shè)計實驗方案  ⑤作出假設(shè)  ⑥得出結(jié)論  ⑦分析實驗現(xiàn)象.

    組卷:41引用:21難度:0.9
  • 8.某學(xué)習(xí)小組在研究植物對空氣濕度的影響時,分早、中、晚三次,分別測量籃球場,草地和樹林中的濕度,并記錄數(shù)據(jù),他們采用的主要研究方法是( ?。?/h2>

    組卷:365引用:77難度:0.9
  • 9.在實驗設(shè)計中,下列選項不能作為一組對照的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:38難度:0.9
  • 10.在做“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實驗時,將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:9難度:0.7
  • 11.下面四個實驗裝置中,哪一個用來探究“光對鼠婦生活的影響”更科學(xué)(  )

    組卷:212引用:89難度:0.7

二、非選擇題(共40分)

  • 33.利用所學(xué)的知識,回答光學(xué)顯微鏡使用過程中的相關(guān)問題:
    (1)使用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)目鏡上有污點,應(yīng)該用
     
    擦拭鏡頭。
    (2)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應(yīng)選用
     
    (填“較小”或“較大”)的光圈和
     
    (填“凹面”或“平面”)反光鏡。
    (3)在低倍鏡下找到物像,換用高倍鏡后,若圖像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)
     
    (填“轉(zhuǎn)換器”或“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細準(zhǔn)焦螺旋”)
    (4)為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為
     
    。(注:①、②、③表示目鏡,④、⑤、⑥表示物鏡。)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    A、②③
    B、⑤⑥
    C、①⑤
    D、②④

    組卷:97引用:2難度:0.7
  • 34.【讀圖理解】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
     
    。
    (2)①表示多細胞生物體的受精卵細胞,由①→②通過細胞
     
    來實現(xiàn);由②→③通過細胞
     
    來實現(xiàn),從而形成生物體的各種
     
    。
    (3)若構(gòu)成人體,與植物體結(jié)構(gòu)層相比多
     
    。

    組卷:5引用:2難度:0.6
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