2022-2023學(xué)年甘肅省金昌市永昌一中高二（上）期末語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        小說(shuō)塑造的人物形象，當(dāng)然不等同于現(xiàn)實(shí)生活中的人物。但我們也可以認(rèn)為，《紅樓夢(mèng)》作為一部具有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公賈寶玉（還可加上他的知己林黛玉）的生命體驗(yàn)一定程度上代表著作者的思想觀點(diǎn)，體現(xiàn)著作者的人生態(tài)度。此外，來(lái)往于仙界和塵世的一僧一道與出入于賈府的劉姥姥，作為另兩個(gè)代表作者審視人生的視點(diǎn)，從不同的側(cè)面，與寶黛的視點(diǎn)和合在一起，構(gòu)成作者曹雪芹的一個(gè)多元的矛盾思想體。
        在《紅樓夢(mèng)》里，實(shí)際就存在著色、情、空三個(gè)概念。而一僧一道、寶黛和劉姥姥這三個(gè)視點(diǎn)正和小說(shuō)中的這三個(gè)觀念相對(duì)應(yīng)：一僧一道是立足于“空”來(lái)觀照人生，寶黛是立足于“情”來(lái)把握世界，而劉姥姥則是著眼于“色”來(lái)看待周圍一切。在情節(jié)的具體展開(kāi)中，這三種視點(diǎn)并沒(méi)有為其中的“空”觀所一統(tǒng)，而是交相映射，這使作品的思想內(nèi)涵呈現(xiàn)出異常豐富復(fù)雜以致相互矛盾的情形，也是《紅樓夢(mèng)》會(huì)產(chǎn)生見(jiàn)仁見(jiàn)智的根本原因。
        賈寶玉林黛玉是從“情”的角度來(lái)觀照人生、把握世界的。在脂批透露給我們的“情榜”中，賈寶玉是“情不情”，林黛玉是“情情”，他仍相合，正把世上所有的無(wú)情之物和有情之物都囊括無(wú)遺。當(dāng)然，從一方面看，賈寶玉的“情不情”更為廣博，理當(dāng)將黛玉的“情情”包括在內(nèi)，寶玉認(rèn)為不但草木、凡天下之物，皆是有情理的，也和人一樣，得了知己，便極有靈驗(yàn)的。他區(qū)分人的標(biāo)準(zhǔn)也是一個(gè)“情”字，沒(méi)有什么善人與惡人，有的只是有情人與無(wú)情人。如果是有情人，他就關(guān)心他們，幫助他們，即使他們聞了禍，他也愿意為他們擔(dān)待。但從另一方面看，寶玉的愛(ài)博，難免會(huì)有所分心，所以，他的情感有時(shí)竟不如黛玉那樣專一。比較而言，費(fèi)寶玉更體現(xiàn)出一種情感的廣度，一種愛(ài)的泛溢；而林黛玉則更體現(xiàn)出一種情感的深度，她的情有獨(dú)鐘。
        一般認(rèn)為，一僧一道在《紅樓夢(mèng)》中，是起著點(diǎn)化主要人物，幫助他們由出世走向佛門的作用。這當(dāng)然，顯而易見(jiàn)的事實(shí)，但更重要的，是作者通過(guò)一僧一道這兩個(gè)形象，展現(xiàn)了一種人生的基本態(tài)度，一種“空”的觀念，賈寶玉等人最終透入空門，與一僧一道“空”觀的點(diǎn)撥當(dāng)然有所關(guān)系，曹雪芹在作品中安排下一僧一道這兩個(gè)人物時(shí)，其心態(tài)是矛盾的，一方面，他希望賈寶玉等人的“情”的觀念能受到“空”觀的統(tǒng)攝，不致產(chǎn)生太多太深的痛苦和煩惱，不數(shù)“癡迷”而“枉送了性命”；另一方面，這種情感畢竟是那么地美好，那么地動(dòng)人，他又不忍心真的讓“空”觀來(lái)虛化它，于是，一僧一道的“空”觀實(shí)際起到的是與“情”觀并行的對(duì)比、對(duì)照作用，即便有所滲透，也是停留在淺表層面上的，而作者在選擇“空”觀還是“情”觀時(shí)，陷入了兩難的境地。
        也許，只有像劉姥姥那樣，既不深陷于“情”，也不立足于“空”去痛苦地滅情，而是從“色”出發(fā)，以一種實(shí)用的態(tài)度來(lái)審視世界，把握人生，庶幾能使人得到些微的安慰了。如果對(duì)于賈寶玉來(lái)說(shuō)，大自然是作為美、作為情感的表現(xiàn)而展現(xiàn)在他面前，那么，劉姥姥則是以一種實(shí)用的態(tài)度來(lái)對(duì)待自然萬(wàn)物的。雖然劉姥姥也能感受到美的存在，能夠受其感染，如她聽(tīng)音樂(lè)而不禁手舞足蹈，但這種反應(yīng)更似牛聽(tīng)音樂(lè)會(huì)多產(chǎn)奶的生理反應(yīng)。她的舉動(dòng)雖則對(duì)她來(lái)說(shuō)是出于自然，但卻顯得粗俗，從而招致林黛玉的“?！蔽柚I。
  （選自詹丹《曹雪芹審度人生的三個(gè)視點(diǎn)》，有刪改）材料二：
        （寶玉）從沁芳橋一帶堤上走來(lái)。只見(jiàn)柳垂金線，桃吐丹霞，山石之后，一株大杏樹(shù)，花已全落，葉稠陰翠，上面已結(jié)了豆子大小的許多小杏。寶玉因想道：“能病了幾天，竟把杏花辜負(fù)了！不覺(jué)倒‘綠葉成萌子滿枝’了！”
        正自胡思間，忽見(jiàn)一股火光從山石那邊發(fā)出，將雀兒驚飛。寶玉吃了一驚，又聽(tīng)外邊有人喊道：“藕官你要死！怎么弄些紙錢進(jìn)來(lái)燒？我回奶奶們?nèi)ィ屑?xì)你的肉！”寶玉聽(tīng)了，益發(fā)疑惑起來(lái)，忙轉(zhuǎn)過(guò)山石看時(shí)，只見(jiàn)藕官滿面淚痕，蹲在那里，手內(nèi)還拿著火，守著些紙錢灰作悲。寶玉忙道：“他并沒(méi)燒紙，原是林姑娘叫他燒那爛字紙，你沒(méi)看真，反錯(cuò)告了他?！迸汗僬龥](méi)了主意，見(jiàn)了寶玉，更自添了畏懼；忽聽(tīng)他反替遮掩，心內(nèi)轉(zhuǎn)憂成喜，也便硬著口說(shuō)道：“你很看真是紙錢子么？我燒的是林姑娘寫壞的字紙?！?br />（選自《紅樓夢(mèng)》第五十八回“杏子陰假鳳泣虛凰，齒紗窗真情揆癡理”，有刪改）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)人物形象不等于現(xiàn)實(shí)生活中的人物，但作者卻可以借助小說(shuō)人物的生命體驗(yàn)來(lái)表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)和人生態(tài)度。
  B．曹雪芹審度人生的三個(gè)視點(diǎn)寶黛、一僧一道和劉姥姥分別對(duì)應(yīng)情、空、色三個(gè)概念，三者異常豐富復(fù)雜，因而相互矛盾。
  C．寶黛立足于“情”來(lái)把握世界，寶玉之情廣博而黛玉之情專一，二者把世上所有的無(wú)情之物和有情之物都囊括無(wú)遺。
  D．在選擇“空”觀還是“情”觀時(shí)，曹雪芹左右為難，而劉姥姥所代表的“色”觀或許是其審視世界、把握人生的一種可供安慰的選擇。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．寶黛的正面視點(diǎn)與一僧一道、劉姥姥的側(cè)面視點(diǎn)相互結(jié)合，構(gòu)成了矛盾思想體。
  B．寶黛二人以“情”的角度觀照人生、把握世界，這也給他們帶來(lái)了痛苦和煩惱。
  C．“空”觀和“情”觀之間縱有淺層滲透，但二者的主要關(guān)系依然是對(duì)比和對(duì)照。
  D．黛玉評(píng)價(jià)劉姥姥“?！蔽?，是因?yàn)閯⒗牙涯芨惺苊?，出乎自然隨音樂(lè)手舞足蹈。
  （3）下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．當(dāng)賈璉夫婦欺凌了平兒時(shí)，寶玉能為在平兒面前盡一份愛(ài)心，能為她梳妝打扮，而喜不自勝。
  B．黛玉誤會(huì)寶玉沒(méi)有珍惜自己送他的東西，賭氣回房，將她已經(jīng)為寶玉做了一半的香袋兒較了。
  C．寶玉、鳳姐被作法發(fā)病，眾人束手無(wú)策之際，一僧一道恰巧出現(xiàn)，借助通靈寶玉化解了兇邪。
  D．劉姥姥得知茄鲞的做法后，搖頭吐舌，口念佛祖，驚嘆這得耗費(fèi)多少只雞才能做成這道佳肴。
  （4）材料一有何論證特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （5）請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要分析賈寶玉是如何從“情”的角度來(lái)觀照人生、把握世界的。
  組卷：16引用：3難度：0.2

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  修復(fù)村前那條河
  申平
  “這群傻帽兒！”戴老板站在村前那條干涸已久的河岸上，沖著村子的方向憤憤地罵。
        戴老板罵的是全村的人。他罵他們，是因?yàn)樗麄冇醒鄄蛔R(shí)泰山，太不把他這個(gè)大老板當(dāng)盤菜了。他一個(gè)身價(jià)十多億的大老板，回鄉(xiāng)祭祖卻沒(méi)幾個(gè)人搭理，就連親戚朋友，見(jiàn)了面也只是禮節(jié)性地寒暄，竟然沒(méi)有一個(gè)人請(qǐng)他吃個(gè)飯什么的。前些年他回來(lái)時(shí)那種前呼后擁、請(qǐng)他吃飯都排隊(duì)的場(chǎng)面，怎么一下子就沒(méi)有了呢！好像所有人的熱情，就像眼前這條小河一樣，斷流了，干涸了。
        戴老板瞇起眼睛，看著眼前這條河，但見(jiàn)河床砂石裸露，荒草叢生，就像一條死蛇橫亙?cè)谔镆吧稀？蓱z的小河，你怎么說(shuō)干就干了呢？他感到心在隱隱作痛?？粗粗?，他忽然發(fā)現(xiàn)河水又汩汩流淌起來(lái)，一群光屁股的孩子在水里嬉戲著，許多熟悉的老人，站在河岸上說(shuō)笑著；少年的他，青年的他，輪番出現(xiàn)在河水里、人群中。他眨了眨眼，幻覺(jué)消失，眼角卻流下幾滴清淚。
        快晌午的時(shí)候，終于有個(gè)人來(lái)請(qǐng)他吃飯了。這人是他的堂弟，也是他的發(fā)小戴老四，昨晚剛從城里兒子家回來(lái)。請(qǐng)他吃飯的地點(diǎn)就在村里的張家飯館。
        戴老板從街道上走過(guò)，這才注意到村里的房屋一座比一座漂亮，路旁小賣店、飯店、棋牌室一應(yīng)俱全，還有個(gè)小廣場(chǎng)，上面裝著體育器械，猛一看，宛如城市一角。看來(lái)家鄉(xiāng)變化還真是不小。前些年他回來(lái)的時(shí)候，可沒(méi)有這般氣派。
        張家飯館不大，但挺干凈。開(kāi)店的年輕人他根本不認(rèn)識(shí)。村里很多人他都不認(rèn)識(shí)了，但一說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)家的，立刻恍然大悟。
        二人坐下，點(diǎn)了幾個(gè)菜。吃慣了山珍海味的他，竟然覺(jué)得很順口。幾杯酒下肚，戴老板就發(fā)起了牢騷。說(shuō)村里人沒(méi)良心，那年他回來(lái)，還為小學(xué)捐過(guò)10萬(wàn)塊錢呢，如今回來(lái)卻沒(méi)人搭理。
        戴老四就哈哈笑起來(lái)說(shuō)：“哥啊，那時(shí)候，村里不是窮嗎，你回來(lái)大家都把你當(dāng)寶。如今我們都脫貧致富奔小康了，你肯定就沒(méi)那么香甜了?，F(xiàn)在我們和你，就是錢多錢少的區(qū)別，你也不用太把自己當(dāng)回事吧?！?br />      一聽(tīng)這話，戴老板的心中不由得咯噔一下，優(yōu)越感頓失，仿佛從天上掉到地下。他心有不甘地說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，我在村人心目中也沒(méi)啥地位了唄。我還尋思怎么為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢，看起來(lái)是自作多情呀！”
        戴老四說(shuō)：“做貢獻(xiàn)，你以前不是做過(guò)了嗎！再說(shuō)你都大老板了，還在意村里人怎么看你干啥？”
  “那必須的！誰(shuí)叫咱從小在這長(zhǎng)大呢。咱不差錢！我還真的就不信了……”
  “哎呀，現(xiàn)在想做貢獻(xiàn)，其實(shí)也挺難的。你像修個(gè)橋啊鋪個(gè)路呀，這些都有人做過(guò)了，小學(xué)校也合并到鄉(xiāng)里去了，你還能做啥呢。算了，要是你錢多用不完，你就挨家挨戶發(fā)點(diǎn)錢唄。哈哈，你發(fā)錢誰(shuí)都不會(huì)罵你，保證還會(huì)把你當(dāng)尊神?！?br />“別扯了，挨家發(fā)錢，我傻啊！”
        一連幾天，戴老板一直在村里村外轉(zhuǎn)。他這時(shí)已經(jīng)放下了大老板的架子，感覺(jué)輕松多了。他主動(dòng)和村里人聊天，也到村委會(huì)、鄉(xiāng)政府去過(guò)了。聽(tīng)人說(shuō)，同時(shí)自己也感覺(jué)到，現(xiàn)在人的日子雖然好了，但是毛病還是不少。有人除了錢，啥啥都不以為然，啥啥都不信了。他們的精神也像那條小河一樣，干巴了。
        有個(gè)想法漸漸在他腦子里形成了。這天，他把戴老四喊到小河邊上，對(duì)他說(shuō)道：“老四我問(wèn)你，假如我想辦法把這條河給它修復(fù)了，你覺(jué)得怎么樣？”
        戴老四好像被嚇了一跳，他說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，你修復(fù)這河，那得多少錢呀，一個(gè)億，兩個(gè)億，也不一定能做到??！”
        戴老板說(shuō)：“那怎么辦，難道咱就眼睜睜地看著這條母親河這么干下去嗎？再說(shuō)了，一座村莊，怎么能沒(méi)有一條河流呢！”
        戴老四大瞪倆眼看著他說(shuō)：“哎呀，哥，你真的要這么干？沒(méi)開(kāi)玩笑？”
  “我開(kāi)什么玩笑！我就是想知道，村里人會(huì)支持我嗎？”
  “這個(gè)嘛，我可說(shuō)不好，現(xiàn)在這人真的不好說(shuō)。我問(wèn)你，你這么做圖啥呢？”
        戴老板大喘了一口氣說(shuō)：“不圖啥。也就是圖個(gè)心安，讓鄉(xiāng)親看得起吧?！?br />      戴老四眼睛眨巴了半天，說(shuō)：“哥，我實(shí)話實(shí)說(shuō)哈，你干這事，人家會(huì)說(shuō)你是有錢燒包的。修復(fù)一條河，那得多難呀！你有這個(gè)錢，還真就不如發(fā)了……”
  “發(fā)你個(gè)頭吧！你先表態(tài)，你，到底支持不支持這事？”
        “我……當(dāng)然……也許……大概吧?！?/bdo>
  “老四，你看你那點(diǎn)出息！你忘了咱倆年輕的時(shí)候，對(duì)，就是高中剛畢業(yè)那幾年，都曾發(fā)誓要改變家鄉(xiāng)面貌了？我修河，你不支持誰(shuí)支持？！”
        戴老四面紅耳赤，對(duì)著干河套點(diǎn)了點(diǎn)頭。
  （選自《小說(shuō)選刊》有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)中幾次寫到村前那條小河干涸的情形，既描寫了自然環(huán)境，也為戴老板決定修復(fù)它做鋪墊。
  B.小說(shuō)中戴老四直言現(xiàn)在為村里做貢獻(xiàn)“挺難”，折射出村民脫貧致富奔小康的事實(shí)和鄉(xiāng)情的流失。
  C.小說(shuō)敘寫戴老板家鄉(xiāng)的變化與氣派，暗示戴老板不再受村民追捧的原因，突出他內(nèi)心的氣惱。
  D.小說(shuō)中畫(huà)線句子中的省略號(hào)富有潛臺(tái)詞，表明戴老四對(duì)支持戴老板修復(fù)小河的思考與堅(jiān)定決心。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)主人公戴老板年輕時(shí)立志改變家鄉(xiāng)面貌，后來(lái)捐款修小學(xué)，決定修復(fù)小河……其形象隨著情節(jié)的展開(kāi)而不斷豐滿。
  B.小說(shuō)以戴老板決定修復(fù)村前那條小河這一事件組織全文，凸顯了那條小河對(duì)于村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展和村民生活的重大意義。
  C.尾段“戴老四面紅耳赤，對(duì)著干河套點(diǎn)了點(diǎn)頭”的描寫，說(shuō)明戴老四為自己忘記了“誓言”并未及時(shí)支持戴老板修河而羞赧。
  D.優(yōu)秀微型小說(shuō)善于制造情節(jié)的空白點(diǎn)來(lái)誘導(dǎo)讀者參與創(chuàng)作，本篇結(jié)尾部分即留下了如何修復(fù)小河等懸念，引人遐思。
  （3）小說(shuō)敘事視角有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本，說(shuō)說(shuō)這樣安排敘事視角的好處。
  （4）有人認(rèn)為，小說(shuō)題目是“修復(fù)村前那條河”，但小說(shuō)前半部分并未寫到戴老板打算修復(fù)村前那條河，似為“閑筆”。你同意這種看法嗎？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        隔離是一種物理上的防疫措施。而這種物理上的隔離①_______，直接關(guān)系到我們每個(gè)人的心理健康。疫情中，心理疏離主要是指在隔離期間，人們的現(xiàn)實(shí)和情感需求會(huì)受到影響，社會(huì)交往和互動(dòng)方式會(huì)發(fā)生改變，并由此產(chǎn)生一定的負(fù)面情緒。
        心理疏離主要會(huì)帶來(lái)幾個(gè)方面的負(fù)面影響。其一，可能導(dǎo)致持續(xù)性、彌散性的焦慮、抑郁等負(fù)面情緒狀態(tài)，讓自己沒(méi)有足夠的能量繼續(xù)正常生活，去做自己應(yīng)該做的事情。其二，長(zhǎng)期的情緒壓抑和觀點(diǎn)差異，可能導(dǎo)致人與人之間產(chǎn)生沖突，人際信任降低，甚至對(duì)人生的意義產(chǎn)生懷疑。
        那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？從個(gè)人的角度說(shuō)，②_______。第一個(gè)是調(diào)整自我的舒適區(qū)。為了自身心理健康，首先要意識(shí)到兩種生活狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，適時(shí)進(jìn)行心態(tài)調(diào)整。第二個(gè)是調(diào)整對(duì)于隔離的認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)實(shí)來(lái)講，隔離肯定會(huì)帶來(lái)一些不便，甚至?xí)l(fā)次生問(wèn)題。但我們也需要認(rèn)識(shí)到，隔離是阻斷疫情傳播的有效手段，只要適度合理，一時(shí)的不便能更好地保障未來(lái)更持久的安全和便利。當(dāng)然，直面疫情中產(chǎn)生的各類心理問(wèn)題，不僅要個(gè)人努力，③_______，讓隔離不“隔心”，讓隔離不“疏離”。
  （1）下列各個(gè)句子中的引號(hào)和文中畫(huà)橫線句子中的引號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.適當(dāng)?shù)馗纳谱约旱纳?，豈但“你管得著嗎”，而且是順乎天理、合乎人情的事情。
  B.我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
  C.古人寫文章要求有物有序：“有物”，就是要有內(nèi)容，“有序”，就是要有條有理。
  D.他們（指友邦人士）維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  材料一：
        不久前，“小鎮(zhèn)做題家”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，引起社會(huì)關(guān)注。原本，“小鎮(zhèn)做題家”是許多人的自嘲，意思是他們出生在普通家庭，為了考取大學(xué)不得不拼死拼活做題，用題海戰(zhàn)術(shù)去戰(zhàn)勝別人。但在極個(gè)別人眼中，它卻慢慢演變?yōu)橐粋€(gè)可以貼在很多人身上的標(biāo)簽，上面明晃晃地寫著“視野局限”“缺乏資源”“只會(huì)應(yīng)試”。
  材料二：
        2022年卡塔爾世界杯開(kāi)幕式上，卡塔爾半身男孩——穆夫塔吸引了大量的目光。他面帶微笑，用自己的雙手前行，言語(yǔ)中充滿著從容與自信。早年他不幸患上一種罕見(jiàn)的先天性脊柱發(fā)育畸形疾病——尾部退化綜合征。后來(lái)在運(yùn)動(dòng)中不斷嘗試、失敗、再嘗試，直到取得成功的過(guò)程，讓他意識(shí)到、只要懷揣信心與夢(mèng)想，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的抱負(fù)。
        對(duì)此你有怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：15引用：4難度：0.5

  解析