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2022-2023學年陜西省西安市藍田縣高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/23 8:0:8

一、本卷共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合要求的。

  • 1.雅典克利斯提尼改革規(guī)定:年滿18歲的雅典男性青年,在其父母所隸屬的德莫斯(自治村)內通過一定的入籍儀式便可取得公民權;一些外邦人也在德莫斯內取得雅典公民權。體現該規(guī)定的措施是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:5難度:0.6
  • 2.伯里克利時代,雅典通過的一項法律規(guī)定:“對一切不相信現存宗教者和一切神明持不同見解者,立即治罪?!备鶕@項規(guī)定,有些人遭到陪審法庭的審判。這表明( ?。?/h2>

    組卷:164引用:67難度:0.7
  • 3.《十二銅表法》規(guī)定,凡因特定行為侵害他人時,應支付贖罪金,一方面作為刑罰,另一方面用以撫慰被害人,作為被害人放棄復仇的一種補償。這一規(guī)定反映了羅馬法( ?。?/h2>

    組卷:17難度:0.9
  • 4.有學者指出:“羅馬法的發(fā)展基本上不是按立法程序制定的。也不是君主個人獨裁意志的結果,而主要是憑借裁判官的審判實踐和法學家的理論活動,在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎上而逐漸發(fā)展起來的”。這說明羅馬法在形成過程中具有( ?。?/h2>

    組卷:31引用:89難度:0.7
  • 5.“萬民法吸收了清除了形式主義的羅馬市民法的規(guī)范、同羅馬人發(fā)生聯系的其他各民族的規(guī)范、地中海商業(yè)習慣與法規(guī),主要涉及所有權和債務等方面的內容的調整?!睂Σ牧侠斫庹_的是( ?。?/h2>

    組卷:536引用:82難度:0.5
  • 6.八國聯軍在北方橫行之時,南省中國“東南互保”,南省初指劉坤一、張之洞管轄的五省,不久浙江、福建相繼參加,后李鴻章聲明自保兩廣,斷不尊奉慈禧對列強的宣戰(zhàn)詔書。四川、陜西、河南督撫也同意劉坤一、張之洞的主張,互保的區(qū)域實際包括了十三省。地方坐視朝廷危機,不發(fā)兵勤王。這表明( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 7.“這一運動強大的社會動員奇跡和爆發(fā)力使勢頭正盛的外國殖民者心頭一震……改變了列強國家對中國和中國人民的普遍態(tài)度和觀念,深刻認識到中國巨大的潛力和戰(zhàn)斗力是不可短期戰(zhàn)勝的?!边@一運動( ?。?/h2>

    組卷:9引用:35難度:0.6
  • 8.如圖為近代某一侵華戰(zhàn)爭路線圖(箭頭代表侵略軍進攻方向)。與這場戰(zhàn)爭有關的正確說法是( ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202306/699/2d0b7d32.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:24引用:4難度:0.7
  • 9.《辛丑條約》簽訂后,各地督撫接連致電軍機處,商討中央能否對地方籌款予以折扣,減輕地方負擔。清廷先是允諾督撫所提建議,隨后又否定地方提議的減免方案。地方未能實現減免訴求。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:11引用:8難度:0.6
  • 10.2019年,習近平在中共十九屆四中全會上講話指出:“我國國家制度和國家治理體系始終著眼于實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,著力保障和改善民生,使改革發(fā)展成果更多、更公平地惠及全體人民?!边@說明我國( ?。?/h2>

    組卷:12引用:8難度:0.5

三、歷史——選修1:20世紀的戰(zhàn)爭與和平

  • 29.材料 駐韓美軍,由來已久,1945年日本戰(zhàn)敗,美、蘇協(xié)議,以“三八”線為界,分別派軍,以接受日軍投降。任務結束,蘇軍于1948年12月,從北方全部撤走,1949年6月美軍撤出,留下500名軍事顧問。1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)之后,美軍以聯合國軍名義重返朝鮮半島。1953年7月,延續(xù)3年多的朝鮮戰(zhàn)爭按下了暫停鍵,美國在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字。協(xié)定規(guī)定:以北緯三十八度附近的雙方實際接觸線為軍事分界線,雙方各退二公里,建立非軍事區(qū);三個月內召開雙方高一級的政治會議,協(xié)商從朝鮮撤退一切外國軍隊以及和平解決朝鮮問題。1954年9月一1958年10月,中國聲人民志愿軍開始分批從朝鮮撤回。1953年10月,“美韓共同防御條約”簽訂,美軍駐留韓國,總兵力達32萬人,主導韓國防務。1990年代駐韓美軍被縮減,現仍有3.7萬余人,朝韓雙方的長期緊張對峙是美國在韓國駐軍的主要借口。
    (1)根據材料并結合所學知識,簡析二戰(zhàn)后至今朝韓對峙一直未能結束的原因?
    (2)根據材料并結合所學知識,概括近70年來朝鮮半島緊張局勢的影響。

    組卷:2引用:3難度:0.4

五、歷史——選修5:中外人物評說

  • 30.閱讀材料,回答問題。
    材料:徐光啟(1562-1633),松江人,官至文淵閣大學士。徐光啟青壯年時期,一直到萬歷二十五年(1597年)“中舉”以前,為家計所迫,大部分時間是一面學習和教書,一面種田,培養(yǎng)了他對農業(yè)試驗的愛好。萬歷四十一年至四十六年,徐光啟在天津屯墾主要是試種水稻,也栽培桑樹、番薯、蕪菁和胡麻。這期間他總結屯墾經驗,撰寫了《北耕錄》《宜墾令》和《農遺雜疏》等。天啟元年(1621年),徐光啟“以禮部右侍郎被閹黨勤罷閑位”。這時徐光啟已60歲,他苦于在政治上不能報效國家,即“沉酣典籍,栽蒔花藥”,開始編撰《農政全書》。《文定公行實》記述他臨終時的情況說:“時病勢益甚……又草《農書》數卷,至十月初七日而長逝矣?!毙旃鈫⒁簧隽嗽S多引種試驗和栽培研究,大都是成功的,尤其是番薯和棉花的引種成功,不論在當時還是后世都影響極大。
    --摘編自毛佩琦主編《中國大通史》(1)根據材料并結合所學知識,概括徐光啟能夠成功編撰《農政全書》的原因。
    (2)根據材料并結合所學知識,說明徐光啟編撰《農政全書》的歷史意義。

    組卷:6引用:4難度:0.5
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