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2022-2023學年寧夏銀川市六盤山高級中學高一(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題2分,共60分)

  • 1.疫情封校期間,我校舉行了一場別開生面的“課桌舞”,六盤學子們用團結(jié)和拼搏“舞”出了青春的模樣。下列有關(guān)敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這一千古名句生動形象地勾畫出早春的秀麗景色.與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:134引用:21難度:0.9
  • 3.里約奧運會的跳水池變?yōu)椤熬G池”與綠藻有關(guān)。關(guān)于綠藻和藍細菌的說法,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:5難度:0.7
  • 4.關(guān)于普通光學顯微鏡的使用,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:114引用:43難度:0.7
  • 5.關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.8
  • 6.組成下列多聚體的單體的種類最多的是( ?。?/h2>

    組卷:448引用:58難度:0.8
  • 7.近年來,由于人們室內(nèi)生活時間變長、防曬霜和防曬衣的普及等因素,維生素D(VD)缺乏已經(jīng)成為了一個普遍性的問題。研究顯示,人體內(nèi)幾乎所有的細胞都有VD受體,VD和很多疾病密切相關(guān)。下列關(guān)于維生素D的敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 8.下列不屬于組成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:5難度:0.8
  • 9.以下是蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)層次,從小到大依次是(  )
    ①氨基酸
    ②C、H、O、N等元素
    ③氨基酸脫水縮合
    ④一條或幾條多肽盤曲、折疊
    ⑤多肽
    ⑥蛋白質(zhì)

    組卷:22引用:7難度:0.8
  • 10.新冠病毒(2019-nCoV)上有一種重要的結(jié)構(gòu)蛋白:棘突蛋白(S蛋白),新冠病毒利用S蛋白吸附并侵入人體細胞。以下對“S”蛋白的推測中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 11.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 12.下列核苷酸中,在DNA結(jié)構(gòu)中不可能有的是(  )

    組卷:12引用:7難度:0.8
  • 13.根據(jù)概念圖,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 14.在棉花葉肉細胞中,由A、G、T三種堿基構(gòu)成的核苷酸最多有多少種( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 15.變形蟲可吞噬整個細菌的事實說明(  )

    組卷:92引用:6難度:0.7
  • 16.關(guān)于細胞膜的相關(guān)敘述,錯誤的是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 17.肝細胞膜和白細胞膜功能不同的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 18.細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7

三、非選擇題(共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)55.用光學顯微鏡觀察細胞,最容易注意到的結(jié)構(gòu)是細胞核。如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列相關(guān)問題:
    (1)圖中的結(jié)構(gòu)①主要由蛋白質(zhì)和DNA組成。可以用
     
    進行染色。
    (2)結(jié)構(gòu)②是核仁,其與某種RNA的合成及
     
    的形成有關(guān)。
    (3)傘藻是一種單細胞生物,由“帽”、柄和假根三部分構(gòu)成,細胞核位于基部假根。用傘藻甲的假根和傘藻乙的傘柄進行嫁接實驗,則再生出的“傘帽”表現(xiàn)為傘藻甲的特征;用傘藻乙的假根和傘藻甲的傘柄進行嫁接實驗,則再生出的“傘帽”表現(xiàn)為傘藻乙的特征,此傘藻嫁接實驗并不能證明傘藻“帽”的特征是由細胞核控制的。請說明原因
     
    。
    (4)在(3)的實驗基礎(chǔ)上設(shè)計實驗驗證傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制的,簡要寫出你的實驗思路(不必寫預期實驗結(jié)果)。
     
    。

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)56.(1)質(zhì)壁分離中的“原生質(zhì)層”是指
     
    。
    (2)生物體生命活動所需能量主要由呼吸作用提供,如果抑制呼吸作用,生物體的生命活動會受到影響。一項研究發(fā)現(xiàn),某植物根系對某營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖所示。從圖中曲線可以看出,在一定濃度范圍內(nèi),該植物根系對該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加,當達到P點后吸收速率不再增加。有人認為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對該物質(zhì)的吸收方式為主動運輸,也有人認為是被動運輸,請設(shè)計一個實驗加以確定。
    a.設(shè)計實驗步驟:
    ①取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的植株,放入適宜濃度的含有該營養(yǎng)物質(zhì)的溶液中。
    ②使甲組的根系正常呼吸(狀態(tài)),乙組的根系完全抑制呼吸(狀態(tài))。
    ③其他條件相同,一段時間后測定
     

    b.預測實驗結(jié)果并分析:
    ①若
     
    ,說明
     
    。
    ②若乙組植株的根系對該物質(zhì)的吸收速率明顯小于甲組植株的根系對該物質(zhì)的吸收速率,或者乙組植株的根系對該物質(zhì)完全不吸收,說明
     

    組卷:1引用:1難度:0.7
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