2022-2023學(xué)年安徽省宣城六中九年級（上）第二次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（含12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意）

• 1．下列來自課本中的圖片所描述的過程主要屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A． 用研缽粉碎膽礬	B． 對著玻璃片哈氣
  C． 硫酸銅中加氫氧化鈉	D． 品紅在水中擴散
  組卷：40引用：4難度：0.2

  解析

• 2．下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　?。?/h2>

  A．納米銅的性質(zhì)	B．特種纖維的合成
  C．單晶硅的結(jié)構(gòu)	D．無人機的研發(fā)
  組卷：12引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列科學(xué)家中提出“原子學(xué)說”的是（　?。?/h2>

  A．門捷列夫

  B．道爾頓

  C．盧瑟福

  D．張青蓮
  組卷：26引用：5難度：0.7

  解析

• 4．“喜迎二十大，永遠跟黨走”。最近，全國各大中小城市的夜晚都舉行各種燈光秀活動以迎接二十大的召開，這些發(fā)出多彩光線的燈管中大多填充的氣體是（　?。?/h2>

  A．稀有氣體

  B．二氧化碳

  C．氧氣

  D．氮氣
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析

• 5．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 點燃酒精燈	B． 氧氣驗滿
  C． 取用固體粉末	D． 滴加液體
  組卷：45引用：7難度：0.7

  解析

二、解答題（本題包括5小題，共28分）

• 16．某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進行了如下的探究。
  提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？
  設(shè)計實驗：同學(xué)們設(shè)計了下面三組實驗，實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。
  

  實驗編號	氯酸鉀	其它物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
  ①	1.2g
  ②	1.2g	二氧化錳0.5g
  ③	Xg	氧化銅0.5g

  問題討論：
  （1）實驗②中反應(yīng)的文字表達式是

   

  ，實驗③中x的數(shù)值為

   

  。
  （2）由實驗③與實驗①的“待測數(shù)據(jù)”相對比，若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更小，則說明

   

  。
  反思交流：
  （3）若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在反應(yīng)前后的

   

  和

   

  不變。
  （4）你認為同學(xué)們設(shè)計實驗②和實驗③的對比的目的是

   

  。
  拓展延伸：注意：若答對第（5）小題獎勵3分，但總分不超過40分
  （5）實驗結(jié)果表明氧化銅確實可作為氯酸鉀分解的催化劑，但在其他條件相同時，其催化效果不如二氧化錳。若上述三個實驗所用氯酸鉀都完全分解，則理論上所得氧氣質(zhì)量應(yīng)該

   

  （填“相同”或“不同”）。又通過查閱資料得知：對于加熱氯酸鉀分解來說，所加催化劑的催化效果越好，對應(yīng)分解所需的溫度就越低。據(jù)此，請在如圖中補畫出上述編號為②③兩個實驗所對應(yīng)的變化曲線，并標注相應(yīng)編號。
  
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

• 17．回答下列問題。
  （1）在做紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗時，一直都在強調(diào)“燃燒匙中的紅磷要足量”，其目的是

   

  。
  已知理論上每31份質(zhì)量的紅磷完全燃燒即可消耗40份質(zhì)量的氧氣，且通常氧氣的密度為1.43g/L。
  （2）某同學(xué)用如圖1所示的裝置進行該實驗，集氣瓶的容積為500mL，瓶內(nèi)試先裝入100mL的水（傳感器、燃燒匙所占體積忽略不計），則該同學(xué)在燃燒匙中所加紅磷的質(zhì)量至少應(yīng)為

   

  g（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）。
  
  （3）該同學(xué)在加入足量紅磷進行此實驗并用傳感器測了瓶內(nèi)氧氣濃度的變化如圖2所示。由此，你對課本上關(guān)于“紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗”有什么看法？

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析