2020-2021學(xué)年陜西省榆林市高新區(qū)四年級(jí)（上）期末語文試卷

一、積累運(yùn)用

• 1．判斷下列詞語中加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)?jiān)跈M線上改正。
  

  蘆葦（wéi）	葉柄（bǐn）	徹底（chè）	骨髓（suǐ）
  崛起（qū）	竹筍（sǔn）	積蓄（chù）	頑皮（wán）
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析

• 2．讀拼音，寫詞語。
  

  pǐn chánɡ	yán jiū	guàn ɡài
  bēi cǎn	xùn chì	kuì bài
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．照樣子，換偏旁變新字，再組詞。
  

  例：堤→提（提問）	扔→
  優(yōu)→	諸→
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 4．將下列詞語補(bǔ)充完整

  左   右	不   聲	七   八
  手    足	心   手	通   達(dá)
  組卷：0引用：1難度：0.8

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三、閱讀理解。

• 11．閱讀
  聲音的溫度??我13歲那年，家中遭逢變故，父母因病雙雙住院。太陽從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起。山村的夜色中，黑漆漆的遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，凄厲地哀號(hào)，我和妹妹從夢(mèng)中驚醒。
  ??我們住在一所山村學(xué)校，叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽見。忽然，我想起了母親上體育課時(shí)用的哨子，我拼命地吹響。漸漸地，我聽見了門前由遠(yuǎn)及近的腳步聲、說話聲。我聽到鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門，一群人扛著鋤頭站在我家門前，他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。善良的面龐，熱切的目光，一群人由衷的關(guān)愛，驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼。
  ??“孩子，你睡吧!這一夜我們不走了?！币晃淮鬆斦f。他們?cè)趬Ω肯铝虽z頭，坐著，蹲著，吸著旱煙……我漸漸地睡著了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開。
  ??臨近黃昏，鄉(xiāng)親們又來了，他們用鋤頭在石板上敲擊出鏗鏘的聲響，好像在告訴我：孩子，別怕，有我們?cè)?，誰也傷不了你！
  ??從此，每天夜里，這屋子的前后，都會(huì)響起來來回回的腳步聲，鋤頭的叮當(dāng)聲，腳步聲。斷斷續(xù)續(xù)要響一整夜。我知道，這么黑的夜，他們不是要趕路或侍弄莊稼！
  ??自此，我開始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們。
  （1）從文中找出下列詞語的反義詞填空。
  兇狠—

   

  
  聚集—

   

  
  寒冷—

   

  
  （2）文中畫線句子是一個(gè)比喻句，把“

   

  ”比作了“

   

  ”，寫出了

   

  。
  （3）鄉(xiāng)親們晚上來陪“我”和妹妹，總是帶著鋤頭，這與陪“我”和妹妹有關(guān)系嗎？為什么？
  

   

  
  （4）“聲音也是有溫度的”這句話中的聲音指什么？為什么說這些聲音是有溫度的？聯(lián)系上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?

   

  
  （5）在生活中，你覺得哪些聲音也是有“溫度”的？為什么？請(qǐng)結(jié)合具體事例簡要說明。
  

   
  組卷：14引用：1難度：0.6

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• 12．本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多歷史或神話中的人物，他們有的睿智，有的勇敢，有的堅(jiān)毅請(qǐng)選擇一個(gè)你最感興趣的人物，給他（她）寫一封信，跟他（她）交流一下你對(duì)他（她）的看法，還可以介紹一下你現(xiàn)在的生活。
  要求：書信格式正確；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；字跡工整、規(guī)范；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。
  組卷：10引用：2難度：0.4

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