2020年寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高考政治四模試卷

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．如圖中美元兌人民幣匯率由B點(diǎn)到C點(diǎn)的影響，描述相符的是：（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202101/71/c1a34820.png" style="vertical-align:middle" />
  ①總體影響可謂“幾家歡樂幾家愁”
  ②對(duì)于中國赴美留學(xué)生而言，可謂“煙波 江上使人愁”
  ③對(duì)于我國對(duì)美出口企業(yè)而言，可謂“人 逢喜事精神爽”
  ④對(duì)于我國從美國進(jìn)口的企業(yè)而言，可謂“春風(fēng)得意馬蹄疾”

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：42引用：26難度：0.7

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• 2．強(qiáng)大的國內(nèi)市場，可以有效化解外部沖擊，形成強(qiáng)大國內(nèi)市場，要充分發(fā)揮消費(fèi)的基礎(chǔ)性作用，消費(fèi)是經(jīng)濟(jì)增長的重要引擎，是我國發(fā)展的巨大潛力所在。促進(jìn)消費(fèi)擴(kuò)大和升級(jí)，讓群眾“能”消費(fèi)、“敢”消費(fèi)、“蘊(yùn)”消費(fèi)和“會(huì)”消費(fèi)，下列與之相對(duì)應(yīng)的四大舉措推導(dǎo)正確的是（　?。?br />①擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，拓展居民多元收入
  ②提高生活質(zhì)量，有利身心健康，協(xié)調(diào)理性消費(fèi)
  ③誠信公平，推進(jìn)供給側(cè)改革，保證產(chǎn)品質(zhì)量，滿足個(gè)性需求
  ④社會(huì)保障應(yīng)保盡保，病有所醫(yī)，學(xué)有所教，居有所住，費(fèi)用下降

  A．①→④→③→②

  B．①→③→④→②

  C．④→③→①→②

  D．②→④→③→①
  組卷：61引用：35難度：0.6

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• 3．為促進(jìn)實(shí)體發(fā)展，河北省政府辦公廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步降低成本減輕負(fù)擔(dān)促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)展的若干意見》。下列措施及影響的傳導(dǎo)路徑正確的有（　?。?br />①實(shí)施科技型中小企業(yè)稅收優(yōu)惠政策→企業(yè)稅收成本降低→企業(yè)創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)新能力提高→企業(yè)產(chǎn)品附加值提高
  ②搭建銀企對(duì)接平臺(tái)→對(duì)大數(shù)據(jù)與物聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)領(lǐng)域給予中長期貸款精準(zhǔn)支持→企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)?！髽I(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高
  ③降低融資中間環(huán)節(jié)費(fèi)用，實(shí)行差別化利率定價(jià)機(jī)制→企業(yè)的融資成本降低→企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化→企業(yè)競爭力增強(qiáng)
  ④壓縮企業(yè)證照辦理時(shí)間→企業(yè)制度性交易成本降低→企業(yè)負(fù)擔(dān)減輕→企業(yè)活力增強(qiáng)

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：27引用：14難度：0.7

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• 4．“分配律”（勞動(dòng)者的工資總額占GDP的比例）是衡量國民收入初次分配公平與否的重要指標(biāo)。市場經(jīng)濟(jì)成熟國家的分配律一般在54%-65%之間，而我國則在15%-21%之間。下列有利于提高我國“分配律”的是（　?。?br />①努力提高國家機(jī)關(guān)工作人員、公辦學(xué)校教師的工資水平
  ②逐步提高企業(yè)職工的最低工資標(biāo)準(zhǔn)
  ③實(shí)行以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的分配政策，增加群眾財(cái)產(chǎn)性收入
  ④實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬增長和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步

  A．①②

  B．②④

  C．①③

  D．③④
  組卷：7引用：8難度：0.5

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• 5．某街道辦事處針對(duì)社區(qū)居民加裝電梯的需要，建立“街道職能部門指導(dǎo)性社會(huì)組織輔導(dǎo)”雙導(dǎo)機(jī)制，為有加裝電梯需求的居民搭建自治協(xié)商、經(jīng)驗(yàn)分享的溝通平臺(tái)，健全征詢會(huì)、懇談會(huì)、評(píng)議會(huì)等居民協(xié)商會(huì)議制度，協(xié)助業(yè)主與加裝公司對(duì)接等，有效解決了行動(dòng)不便的老年住戶出行難題。上述做法（　?。?br />①提供了有效的利益協(xié)商渠道
  ②落實(shí)了街道辦對(duì)社區(qū)公共事務(wù)的管理職責(zé)
  ③完善了社區(qū)自治共治的機(jī)制
  ④通過民主評(píng)議會(huì)，創(chuàng)新民主監(jiān)督的新形式

  A．①②

  B．①③

  C．①④

  D．③④
  組卷：23引用：17難度：0.6

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二、解答題（共3小題，滿分52分）

• 14．閱讀材料，完成下列要求
  2019年11月22日-23日，北京市人民政府、財(cái)政部聯(lián)合世界銀行主辦的優(yōu)化營商環(huán)境高級(jí)別國際研討會(huì)在北京召開，研討會(huì)以“更好的營商環(huán)境，更有活力的中國和全球經(jīng)濟(jì)”為主題，搭建平臺(tái)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同推進(jìn)營商環(huán)境改革。國務(wù)院總理李克強(qiáng)2019年11月22日向在北京舉行的優(yōu)化營商環(huán)境高級(jí)別國際研討會(huì)開幕式致賀信。李克強(qiáng)在賀信中表示，營商環(huán)境就是生產(chǎn)力。中國將圍繞推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，加快建設(shè)市場化法治化國際化營商環(huán)境，以簡政放權(quán)出動(dòng)力，以公正監(jiān)管出公平，以優(yōu)化服務(wù)出便利，推動(dòng)高水平對(duì)外開放，堅(jiān)持一視同仁對(duì)待在中國注冊(cè)的各類所有制企業(yè)，嚴(yán)格保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，為各類市場主體投資興業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更好環(huán)境。希望與會(huì)嘉賓深入交流，為促進(jìn)中國和全球營商環(huán)境改善貢獻(xiàn)智慧和力量。
  結(jié)合材料，運(yùn)用“為人民服務(wù)的政府”的相關(guān)知識(shí)，說明我國政府應(yīng)該如何把優(yōu)化營商環(huán)境作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支點(diǎn)。
  組卷：17引用：1難度：0.3

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• 15．某班學(xué)生以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”為議題，開展探究性學(xué)習(xí)。下面是同學(xué)們收集整理的材料。
  材料一：“民生在勤，勤則不匱”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。熱愛勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一代代人流傳下來的品質(zhì)，是我們當(dāng)代中國青年的應(yīng)有精神。
  材料二：中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》強(qiáng)調(diào)，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，實(shí)施勞動(dòng)教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志；體會(huì)勞動(dòng)不分貴賤，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，把學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)作為衡量學(xué)生全面發(fā)展的基本內(nèi)容。
  材料三：某校后山有近700平方米梯田，每年升入該校高年級(jí)的學(xué)生成為它的“主人”，開展一年的種植體驗(yàn)活動(dòng)。從整理土地到播種澆水、除草除蟲直至收獲，同學(xué)們經(jīng)歷了完整的種植過程，對(duì)“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己地里收獲的蔬菜、水果，發(fā)自內(nèi)心地珍惜。
  （1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明全面加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生勞動(dòng)教育的正確性。
  （2）一段時(shí)間以來，各地不同程度地存在著勞動(dòng)教育“在學(xué)校中被弱化、在家庭中被軟化、在社會(huì)中被淡化”的現(xiàn)象。有人認(rèn)為：中學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和未來發(fā)展。你如何評(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)，請(qǐng)運(yùn)用實(shí)踐和認(rèn)識(shí)相互關(guān)系的原理說明理由。
  （3）請(qǐng)就高中階段如何開展勞動(dòng)教育活動(dòng)提出三條建議。
  組卷：11引用：1難度：0.3

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