2022-2023學年江蘇省常州市十校高三（上）調(diào)研生物試卷（10月份）
發(fā)布：2024/8/30 12:0:9
一單項選擇題：共15題，每題2分，共30分。每題只有一個選項最符合題意。
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1．夏季，某河流受到污染后，藍細菌和綠藻等大量繁殖，爆發(fā)水華，影響水質(zhì)和水生動物的生活。下列關于藍細菌和綠藻的敘述正確的是（ ）
組卷：16引用：5難度：0.7 -
2．使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶，可以將其去折疊轉(zhuǎn)變成無任何活性的肽鏈。若透析除去巰基乙醇和尿素，再將失活的該酶轉(zhuǎn)移到生理緩沖液中，一段時間后，可恢復活性。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
3．生物膜的流動性與溫度有關。正常溫度時，膜既可保持正常的結(jié)構(gòu)，又具有較強的流動性，稱為液晶態(tài)；溫度很低時，膜的流動性急劇降低，轉(zhuǎn)變?yōu)槟z態(tài)；如果環(huán)境溫度很高，則變成無序的液體狀態(tài)。膽固醇分子與磷脂分子相結(jié)合既能限制磷脂分子的熱運動又能將磷脂分子相隔開使其更易流動。下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：9難度：0.8 -
4．在光照條件下，嗜鹽菌細胞膜上的①（視紫紅質(zhì)）介導H+的跨膜運輸，在膜兩側(cè)形成H+濃度梯度，在H+濃度梯度的驅(qū)動下②可以合成ATP，具體過程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：9難度：0.7 -
5．將來自同一紫色洋蔥的鱗片葉外表皮且生理狀態(tài)相同的細胞分別放置在甲、乙溶液中，對細胞失水量進行測量，所得結(jié)果如圖所示。下列相關敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：3引用：3難度：0.6 -
6．甲、乙、丙三圖都表示細胞呼吸強度與O2濃度的關系（呼吸底物為葡萄糖）。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：32引用：4難度：0.6 -
7．利用裝置甲，在相同條件下分別將綠色植物E、F的葉片制成大小相同的葉圓片，抽出空氣，進行光合作用速率測定。圖乙是利用裝置甲測得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標圖。下列敘述正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202410/460/87f3ab9d.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：24引用：10難度：0.6 -
8．下列關于真核細胞內(nèi)合成ATP的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.9
三、非選擇題：共5題，共55分.
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24．如圖1是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，序號Ⅰ～Ⅶ表示不同種類的細胞，輔助性T細胞（Th）是T細胞的一種，a～g代表不同的物質(zhì)。回答下列問題：
（1）圖中細胞Ⅰ包括樹突狀細胞等，在免疫過程中屬于類細胞，圖中除（填序號）均能特異性識別抗原，細胞V成熟的場所是。
（2）輔助性T細胞，能識別抗原，分泌的d、e、f稱為，既能輔助細胞V活化，又能輔助細胞Ⅱ產(chǎn)生免疫應答，從多方面引起和增強免疫能力。在體液免疫過程中未被消滅的病毒可侵入宿主細胞此時，圖中[]（物質(zhì)）不能進入宿主細胞與病毒結(jié)合，要消滅宿主細胞中的病毒，要依靠免疫，即圖中的細胞（填序號）與靶細胞特異性結(jié)合，使靶細胞裂解，釋放出病毒進而通過體液免疫消滅病毒。
（3）當入侵的病毒被消滅之后，人體在很長時間內(nèi)能夠保持對這種抗原的記憶，當再次接觸這種抗原時，圖中細胞（填序號）能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體。
（4）為驗證已存在的抗體會對同種抗體的產(chǎn)生有抑制作用，研究人員用家兔進行了以下實驗。
A組處理：注射抗原。
B組處理：注射同種抗原，約50d后，抽出部分血液去除抗體后回輸。每日測定家兔體內(nèi)相應的抗體濃度，結(jié)果如圖2。
由上述實驗可以證明已存在的抗體（填“會”或“不會”）對同種抗體的產(chǎn)生有抑制作用，主要原因是，在一定條件下抗體可以與B細胞結(jié)合，從而抑制B細胞的功能，導致抗體分泌減少。人體內(nèi)還有一種抗體調(diào)節(jié)方式，B細胞受抗原刺激能夠產(chǎn)生抗體，當體內(nèi)抗體濃度升高時，通過抗原與抗體結(jié)合，使B細胞受抗原刺激減少，導致抗體分泌量也。組卷：4引用：2難度：0.7 -
25．回答下列問題：
Ⅰ、根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過程中的實際情況，合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子的利用價值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善感官品質(zhì)。
（1）常用于豆芽生產(chǎn)的6—芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老；促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應屬于類植物激素類似物。
（2）某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖1所示。（“﹣”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”越多激素濃度越高）。
在植物體內(nèi)，果實發(fā)育所需生長素主要來自于。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，（“需要”、“不需要”）設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果（“能”、“不能”）體現(xiàn)生長素在濃度較低時促進生長、濃度過高時抑制生長的作用特點。
（3）在生產(chǎn)實踐中，用（填激素名稱）處理大麥種子，可使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶，大麥在即將成熟時，如果經(jīng)歷一段時間的干熱之后，又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，這與（填激素名稱）含量的降低有關。
Ⅱ、海帶中含有植物生長素（IAA）和脫落酸（ABA）等激素，為研究激素對海帶生長的影響，某研究組開展了系列實驗。請回答下列問題：
（4）為開展海帶的組織培養(yǎng)，取海帶的葉狀體基部切塊作為，轉(zhuǎn)到含激素的培養(yǎng)基上，經(jīng)形成愈傷組織，再生成苗。
（5）圖2為海帶中的IAA和ABA含量與海帶生長變化（月增長率）的關系。海帶增長率與IAA含量呈（填“正相關”、“負相關”或“不相關”），海帶在后期生長緩慢，原因是。
（6）已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異，則其在成熟區(qū)段中的運輸方式（填“是”、“不是”）極性運輸。組卷：2引用：1難度：0.5