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2021年黑龍江省哈爾濱九中高考語(yǔ)文五模試卷

發(fā)布:2024/12/22 7:0:2

一、現(xiàn)代文閱讀(共36分)(一)論述類文本閱讀(每小題9分,共9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          不同階段的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)創(chuàng)作在觀念、主題、文體、形式、內(nèi)容等方面亦呈現(xiàn)出不同的面貌,但對(duì)革命英雄主義精神的弘揚(yáng)始終不曾中斷。不同年代的作家對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的接續(xù)書寫,最終匯聚成刻錄英雄壯舉、鼓蕩時(shí)代精神的文學(xué)強(qiáng)音。
          抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作初期,繼承了解放前的革命文藝傳統(tǒng),它首先是一場(chǎng)主題性、組織化的文學(xué)創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)。在物質(zhì)匱乏、保障艱難的情勢(shì)下,經(jīng)由組織化的生產(chǎn)傳播機(jī)制,抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)創(chuàng)作弘揚(yáng)了愛國(guó)主義與革命英雄主義精神,最大程度地凝聚起了中華民族的磅礴力量。一般而言,小說(shuō)創(chuàng)作往往需要與事件拉開一定時(shí)間距離,需要通過想象、虛構(gòu)的文學(xué)形象來(lái)表達(dá)。因此,這一時(shí)期抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)在數(shù)量和質(zhì)量上形成較大落差。一方面,創(chuàng)作熱情高漲,小說(shuō)數(shù)量。另一方面,小說(shuō)的藝術(shù)質(zhì)量卻并未達(dá)到理想的水準(zhǔn)。有的小說(shuō)中,英雄人物形象單薄、性格單一,結(jié)構(gòu)布局不盡合理,精細(xì)描寫略顯不足,存在一定的模式化與概念化問題。但整體而言,組織化、一體化的抗美援朝題材文學(xué)創(chuàng)作最大限度地調(diào)動(dòng)起文學(xué)源,有效且有力地完成了對(duì)于家國(guó)主題、崇高意識(shí)、愛國(guó)精神的敘事和表達(dá)。
          新時(shí)期(20世紀(jì)80年代)以來(lái)的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作,融入戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)的宏大主題和宏闊視域,受到“人”的文學(xué)思潮影響,表現(xiàn)重點(diǎn)也由集體主義的、大寫的“人”變?yōu)楦尤诵曰摹皞€(gè)人”,創(chuàng)作主體普遍更加關(guān)注戰(zhàn)爭(zhēng)境遇下人物的命運(yùn)遭際、情感狀態(tài)和心靈世界。有的小說(shuō)以“我”的第一人稱視角來(lái)講述父輩的故事,通過“父”與“子”的對(duì)話,將戰(zhàn)爭(zhēng)與人的命運(yùn)關(guān)系引向形而上的哲學(xué)思辨,對(duì)人的命運(yùn)給予更深層次的觀照。
          20世紀(jì)90年代后期至21世紀(jì),一批懷揣使命與責(zé)任的軍旅作家基于對(duì)更多抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史資料的掌握和對(duì)志愿軍老兵的采訪,重新燃起抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作的激情。從傳統(tǒng)的報(bào)告文學(xué)到新崛起的非虛構(gòu)寫作,從中短篇小說(shuō)到長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作,抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作漸趨活躍。王樹增在1999年創(chuàng)作出版了長(zhǎng)篇非虛構(gòu)文學(xué)《遠(yuǎn)東:朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》,渴望通過對(duì)那些個(gè)體生命的細(xì)膩書寫,找到他們?cè)跇O端條件下創(chuàng)造這場(chǎng)無(wú)與倫比的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡私密,找到中華民族于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)出的信仰與精神力量,進(jìn)而呈現(xiàn)出一個(gè)民族的精神志與心靈史。王筠在2012年、2019年分別推出了長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)津湖》與《交響樂》?!堕L(zhǎng)津湖》聚焦于抗美援朝戰(zhàn)史上最為慘烈悲壯的長(zhǎng)津湖之戰(zhàn),《交響樂》則再現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第五次戰(zhàn)役全過程。志愿軍是如何在超出人類極限的極端惡劣環(huán)境中創(chuàng)造奇跡的?這一問題成為這類抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材長(zhǎng)篇敘事作品的主線,筆者將其稱為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作的“再主題化”。王筠的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材長(zhǎng)篇小說(shuō)開辟了從文化沖突視角詮釋和平價(jià)值與人性升華的新視域。
          作為一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),它已遠(yuǎn)去:作為文學(xué)題材,它歷久彌新。從規(guī)定主題的集團(tuán)化沖鋒,到“背景化”寫作,再到“再主題化”敘事,70年來(lái)的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)創(chuàng)作,因應(yīng)著中國(guó)當(dāng)代文學(xué)自身的發(fā)展邏輯,表達(dá)了深沉而厚重的民族情感,抒寫了高蹈且深邃的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī),鼓蕩著革命英雄主義的時(shí)代強(qiáng)音。
    (摘編自高靜《鼓蕩革命英雄主義的時(shí)代強(qiáng)音——抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)創(chuàng)作回眸》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作繼承了之前的革命文藝傳統(tǒng),最大程度地凝聚起了中華民族的磅礴力量。
    B.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作初期的小說(shuō)存在一些問題,如塑造的英雄人物厚重不足,結(jié)構(gòu)布局不佳。
    C.受到的文學(xué)思潮影響的新時(shí)期的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作,表現(xiàn)重點(diǎn)變?yōu)楦尤诵曰摹皞€(gè)人”。
    D.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)材的非虛構(gòu)寫作基于對(duì)更多信息的掌握,開辟了詮釋和平價(jià)值與人性升華的新視域。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章基于對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)始終弘揚(yáng)革命英雄主義精神的認(rèn)同,分析了其在不同階段的面貌。
    B.文章既肯定了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作初期的成就,又指出它的不足,體現(xiàn)了作者的思辨態(tài)度。
    C.在論證結(jié)構(gòu)上,本文先點(diǎn)明觀點(diǎn),接著縱向論述了三個(gè)時(shí)期的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作,最后總結(jié)。
    D.文章綜合運(yùn)用舉例論證、對(duì)比論證的方法,說(shuō)明了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)在多方面取得了巨大成就。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)初期的創(chuàng)作并沒有嚴(yán)格遵循文學(xué)創(chuàng)作的一般規(guī)律,這與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有關(guān)系。
    B.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)初期的創(chuàng)作克服了不利因素,起到了弘揚(yáng)愛國(guó)主義、凝聚民族力量的重要作用。
    C.新時(shí)期的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)題材文學(xué)創(chuàng)作關(guān)注更加人性化的“個(gè)人”的表現(xiàn),注重對(duì)人物內(nèi)心世界等的描寫。
    D.中國(guó)當(dāng)代文學(xué)自身的發(fā)展邏輯就是用文學(xué)來(lái)表達(dá)深沉而厚重的民族情感,抒寫民族史詩(shī),鼓蕩時(shí)代精神。

    組卷:7引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          2021年河南春晚上,舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》火遍網(wǎng)絡(luò),受到眾多網(wǎng)友贊譽(yù)。據(jù)了解,幾個(gè)月前《唐宮夜宴》就曾在中國(guó)古典舞的高級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)“荷花獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮上亮相,而后經(jīng)過反復(fù)修改和創(chuàng)新,登上了2021年河南春晚的舞臺(tái),火爆“出圖”。
    “我們這次受到觀眾認(rèn)可,說(shuō)明大家不是不喜歡傳統(tǒng)文化,只是需要用不一樣的手法增強(qiáng)代入感,厚重的歷史文化不應(yīng)僅陳列在博物館里,如何用多元的藝術(shù)手法加工提煉并傳揚(yáng)下去是留給文藝工作者的思考?!编嵵莞栉鑴≡壕帉?dǎo)陳琳說(shuō)。
    (摘編自《唐朝胖妞出“爐”記--<唐宮夜宴>是這樣“煉”成的》)材料二:
          舞蹈《唐宮夜宴》是傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的一種成功示范。一方面,節(jié)目高度還原了歷史文化現(xiàn)場(chǎng),長(zhǎng)期以來(lái),在人們常見的舞陷節(jié)目、演出中,演員都是苗條、修長(zhǎng)的,這符合今天流行文化、消費(fèi)文化定義下的“美”,卻未必符合歷史的、中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“美”。據(jù)報(bào)道,《唐宮夜宴》為還原唐代少女的“豐腴美”演員身上穿著塞海綿的服飾,嘴里含著棉花,眼角兩道月牙形的妝容,再現(xiàn)了風(fēng)靡于唐代的女性面部潮流妝容“斜紅”,演員的一顰一笑、舉手投足不僅憨態(tài)可掬,還盡顯盛唐時(shí)期的文化風(fēng)情,不少網(wǎng)友表示,真的像是畫里的人活過來(lái)了,同時(shí)也對(duì)“美”有了更多元、更具文化內(nèi)涵的新理解。
          另一方面,節(jié)目實(shí)現(xiàn)了唐代文化與現(xiàn)代數(shù)字科技的完美結(jié)合,整個(gè)舞臺(tái)運(yùn)用了先進(jìn)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù),串聯(lián)起婦好鸮尊、蓮鶴方壺、賈湖骨笛、簪花仕女圖等國(guó)寶級(jí)文物和名畫,使得這支舞蹈在舞臺(tái)上穿越了千年時(shí)空,呈現(xiàn)更加立體,而那些唐宮少女雖熱是從歷史中走來(lái)的,卻像今天的小女孩一樣活靈活現(xiàn)、可親可近??偠灾?jié)目在內(nèi)涵上充盈著古風(fēng)古韻與大氣恢宏,而在審美認(rèn)同、價(jià)值取向方面,又體現(xiàn)出現(xiàn)代性,無(wú)怪乎能引發(fā)年輕人的熱情追捧與積極傳播。
          舞蹈《唐宮夜宴》的“火出圈”再次表明,要讓一代又一代的年輕人主動(dòng)認(rèn)識(shí)、熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化,甚至將之融入生活、情感和行為方式中,就要努力賦予傳統(tǒng)文化以新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代的表達(dá)形式,創(chuàng)作出更多當(dāng)代人喜聞樂見的傳統(tǒng)文化產(chǎn)品。
    (摘編自《傳統(tǒng)文化“火出圈”還需更多現(xiàn)代創(chuàng)意》)材料三:
          大英博物館兩年前將中國(guó)明代山水畫《秋林讀書圖》進(jìn)行立體化的嘗試,在互聯(lián)網(wǎng)上流傳甚廣,至今仍有借鑒意義。這段短短兩分鐘的影片,通過3D技術(shù)將中國(guó)畫特有的“高遠(yuǎn)”“深遠(yuǎn)”“平遠(yuǎn)”變得真實(shí)可感,平面的山水畫卷瞬間有了縱深感,不知不覺間,觀者已神游在古老的畫中世界。這樣的技術(shù)實(shí)現(xiàn)起來(lái)不難,但將其移植到其他畫作上并不容易。這需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)支撐,用合理的想象補(bǔ)全畫面中太多縱深向的細(xì)節(jié),不可能一蹴而就,更不可能“批量復(fù)制”。
          每一種“文物活起來(lái)”的爆款樣本,都有其獨(dú)一無(wú)二的配方。如何調(diào)配,需要沉下心來(lái)揣摩。在業(yè)內(nèi)看來(lái),只有深刻理解文物中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念,才能準(zhǔn)確提煉并展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識(shí),把文物承載的文化力量充分釋放出來(lái)。藝術(shù)評(píng)論家陳履生特別提出,對(duì)于現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用,需要注重其與文物氣質(zhì)的相契,以確保跨界的品格。
          對(duì)此,不妨將目光投向文博綜藝《國(guó)家寶藏》這一業(yè)內(nèi)公認(rèn)的范本。這是一檔充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)代舞美技術(shù)營(yíng)造沉浸感的節(jié)目,但其三季評(píng)分在“高位”逐季上升的真正“秘方”,其實(shí)是針對(duì)每一件國(guó)寶、每一座博物館內(nèi)涵進(jìn)行的深度挖掘與個(gè)性策劃。例如在聚焦蘇州博物館的一期中,節(jié)目組用頗具地方特色的蘇州評(píng)彈作串聯(lián),背后的隱線則是盡顯對(duì)于雅致生活追求的“蘇作”,令不少觀眾感嘆由三件國(guó)寶而讀懂了一座城;而在聚焦布達(dá)拉宮的一期中,與歷史上的文成公主同樣令人淚目的,是一位為西藏教育傾注畢生心血的“當(dāng)代文成公主”的故事。由此可見,最終讓這檔節(jié)目口碑與熱度持續(xù)在線的,是國(guó)寶的精神內(nèi)核,技術(shù)不過是恰到好處地為內(nèi)容插上翱翔的翅膀。
    摘編自《如何借好新興科技這股力,讓更多文物活潑出圈?》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.《唐宮夜宴》在登上2021年河南春晚舞臺(tái)之前,曾獲中國(guó)古典舞的高級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)“荷花獎(jiǎng)”,后經(jīng)不斷打磨修改,贏得觀眾的喜愛。
    B.鄭州歌舞劇院編導(dǎo)陳琳認(rèn)為:在博物館中陳列歷史文化是不對(duì)的,應(yīng)該思考對(duì)歷史文化的創(chuàng)新,通過多元化的加工提煉,從而使其流傳。
    C.《唐宮夜宴》還原的唐代少女的“豐腴美”,符合歷史的、中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“美”,但不太符合現(xiàn)代流行文化、消費(fèi)文化定義下的“美”。
    D.文博綜藝《國(guó)家寶藏》被業(yè)界公認(rèn)為范本且三季評(píng)分在“高位”逐季上升,原因是主創(chuàng)者對(duì)每一件國(guó)寶、每一座博物館內(nèi)涵的挖掘與策劃。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《唐宮夜宴》使用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù),串聯(lián)起一系列國(guó)寶級(jí)文物和名畫,從而呈現(xiàn)出穿越千年時(shí)空、更加立體恢宏的舞臺(tái)效果。
    B.《唐宮夜宴》的成功表明,只要?jiǎng)?chuàng)作出足夠的符合時(shí)代審美情趣的傳統(tǒng)文化產(chǎn)品,就能使年輕人認(rèn)識(shí)、熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。
    C.將3D技術(shù)和中國(guó)畫進(jìn)行結(jié)合,技術(shù)實(shí)現(xiàn)上難度不是很大,但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)支撐和對(duì)畫面縱深向細(xì)節(jié)的合理想象不可或缺。
    D.《國(guó)家寶藏》中聚焦蘇州博物館和布達(dá)拉宮等地的一系列節(jié)目將技術(shù)與藝術(shù)、傳統(tǒng)文化進(jìn)行融合,注重國(guó)寶精神內(nèi)核的呈現(xiàn)。
    (3)如何讓傳統(tǒng)文化“火出圈”?請(qǐng)結(jié)合材料二和材料三,簡(jiǎn)要概括。

    組卷:18引用:16難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    一滴水,一滴淚
    [法]維克多?雨果
          觀眾看見四名捕快分立在恥辱柱四角,料想到快行刑了。兇相畢露的石柱絞刑架,干癟癟,赤裸裸。
          犯人終于來(lái)了,他被繩子和皮條牢牢地綁在恥辱柱的轉(zhuǎn)盤上面。這時(shí)廣場(chǎng)爆發(fā)一陣震天響的噓聲,混雜著狂笑聲、歡呼聲。大家一眼就認(rèn)出來(lái)了,那就是卡西莫多。
          昨天同樣在這廣場(chǎng),萬(wàn)眾一齊向他歡呼致敬,擁立他為愚人教皇,而今天他竟成了恥辱柱上的囚犯!
          任何反抗都是不可能的,捆綁毫不容情而堅(jiān)實(shí),皮條和鐵鏈直陷入皮肉里??ㄎ髂嗔髀冻霭装V般的驚愕表情,任憑別人擺布。他不時(shí)喘著粗氣,像綁在屠夫大車上的小牛,腦袋耷拉在車沿上搖來(lái)晃去。
          觀眾一看到卡西莫多赤裸的駝背、雞胸、滿是老繭和毛茸茸的兩肩,不由一陣狂笑。這時(shí),弗羅洛高聲叫道:“先生們,太太們,馬上就要鞭打我哥哥若札副主教的敲鐘人卡西莫多,一個(gè)東方建筑藝術(shù)的怪物,你們看,他的脊背是圓蓋,雙腳是彎曲的柱子!”
          話音剛落,人群哈哈大笑,尤其是孩子們和姑娘們。旋轉(zhuǎn)的輪盤把卡西莫多的駝峰送到劊子手皮埃拉老爺面前。皮埃拉老爺右手懸著一根皮鞭,油光閃亮,盡是疙瘩,末端有一些金屬爪。他抬起右臂,細(xì)長(zhǎng)的皮條猶如一條毒蛇,在空中發(fā)出嘶嘶的刺耳聲,死命地抽打在那可憐蟲的肩上。
          卡西莫多臉上肌肉一陣猛烈抽搐,痛得搖頭擺尾。皮鞭雨點(diǎn)般落下,卡西莫多頓時(shí)鮮血直冒,黝黑的肩背上淌出一道道血絲。皮條在空中揮動(dòng)時(shí),血滴四濺。卡西莫多精疲力竭,一頭栽倒,表情由驚愕變成了苦楚和沮喪。他閉起那只獨(dú)眼,腦袋一下子垂到胸前,仿佛斷了氣。
          看見他酷刑后慘不忍睹的境況,大家非但不可憐他,反更增添幾分樂趣,怨恨更加刻毒了。
    “呸!聾子!駝背!獨(dú)眼!丑八怪!”
          咒罵如傾盆大雨,詛咒聲、笑聲、噓聲連成一片,到處都是石塊在紛飛。
          卡西莫多雖耳聾,卻看得一清二楚。他用威嚇的目光緩慢地傲視人群,不顧繩捆索綁,狂怒掙動(dòng)。嘲笑聲越來(lái)越兇狠了。絕望,憤怒,仇恨,為這張奇丑的臉孔罩上一層陰云,越來(lái)越陰暗,眼中遂迸發(fā)出萬(wàn)道閃電。
          此時(shí),一個(gè)教士穿過人群走來(lái),卡西莫多臉上頓時(shí)和顏悅色起來(lái),浮現(xiàn)出一種奇怪的微笑,充滿了寬容、溫柔和深情,仿佛是一位救星降臨??墒悄芸辞宸溉耸钦l(shuí)時(shí),教士立即低下眼睛猛然折回馬上溜掉了,仿佛怕丑八怪提出什么請(qǐng)求急于要脫身似的。這個(gè)教士正是克洛德副主教。
          霍然間,他不顧身上戴著鐐銬,又一次拼命掙扎,竟打破沉默,嗓門嘶啞而又兇狠:“水!”
          周遭應(yīng)聲而起的只是一片冷嘲熱諷,再?zèng)]有別的聲音。人群中即便有人大發(fā)善心,彌漫在柱旁的羞恥偏見也足以使善良的人卻步。卡西莫多環(huán)視人群,用更加令人心碎的聲音喊道:“水!”
          又只是一陣哄笑。
    “喝這個(gè)吧!”普斯潘擲過去一塊在陰溝里浸過的抹布?!八闶俏仪纺愕娜饲?!”
          有個(gè)女人扔去一個(gè)石塊:“看你還敢不敢深夜敲那喪門鐘把我們都鬧醒!”
          一個(gè)跛腳嚎叫著用拐杖打他:“看你還敢不敢從圣母院鐘樓頂上向我們施展魔法!”
          一個(gè)漢子把一只破瓦罐朝他胸脯扔去:“就因?yàn)槟銖奈依掀鸥白哌^,她才生了一個(gè)雙腦袋的崽子!”
    “還有我的貓下了一只長(zhǎng)著六個(gè)腳的貓崽!”一個(gè)老太婆撿來(lái)一塊瓦片朝他砸去。
    “水!”卡西莫多上氣不接下氣,叫了第三遍。
          正在這關(guān)頭,人群中突然閃開一條路,一個(gè)少女,身邊領(lǐng)著一只金色犄角的小白山羊,手中拿著一只巴斯克手鼓。
          卡西莫多那只眼睛立時(shí)亮了。這正是昨夜他千方百計(jì)想要搶走的那個(gè)吉卜賽女郎。他腦子里模模糊糊意識(shí)到,自己正是因?yàn)檫@起襲擊事件,此刻才受到懲罰的。其實(shí)絕非如此,他之所以受到懲罰,只因?yàn)樗姑故莻€(gè)聾子。他毫不懷疑,這個(gè)吉卜賽姑娘也是來(lái)報(bào)仇的。他憤怒與悔恨交加。
          愛斯梅拉達(dá)一言不發(fā),默默走近那個(gè)扭動(dòng)著身子妄圖避開她的罪人,然后從腰帶上輕輕地解下一個(gè)水壺,輕輕地將水壺送到那可憐人干裂的嘴唇邊。
          這時(shí),只見他那只干涸、焦灼的眼睛里,滾動(dòng)著一大滴淚珠,然后沿著那張因失望而長(zhǎng)時(shí)間皺成一團(tuán)的丑臉,緩緩地流下來(lái)。
          他竟忘記了喝水。女郎不耐煩地噘起小嘴,臉帶笑容,把水壺緊緊地靠在卡西莫多張開的嘴上,他實(shí)在渴得口干舌焦,一口接一口地喝著。
          這樣一個(gè)純真、嫵媚、嬌艷而又纖弱的女子,竟這樣誠(chéng)心誠(chéng)意地跑來(lái)援救一個(gè)慘遭橫禍、奇丑無(wú)比的家伙,這或許是世上感人肺腑的一幕了。
          所有的民眾無(wú)不為之感動(dòng),一齊鼓掌高呼:“妙極了!妙極了!”
          恰在這個(gè)時(shí)候,隱修女從地洞的窗口上望見站在恥辱柱臺(tái)上的女郎,刻毒地詛咒著:“你該千刀萬(wàn)剮!千刀萬(wàn)剮!”
          背景介紹:克洛德副主教為敲鐘人卡西莫多的養(yǎng)父,正是他指使卡西莫多劫持美麗動(dòng)人的愛斯梅拉達(dá),后來(lái)愛斯梅拉達(dá)被弓箭隊(duì)長(zhǎng)救下,卡西莫因此被捕。
    (節(jié)選自《巴黎圣母院》,有刪改)
    (1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第六段加點(diǎn)的“尤其”二字耐人尋味,孩子、姑娘本應(yīng)是善良美好的象征,卻比其他人笑得更厲害,體現(xiàn)出令人失望的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和作者對(duì)人性的消極態(tài)度。
    B.跛腳說(shuō)卡西莫多“施魔法”、漢子和老太婆將畸形的孩子和貓歸罪于卡西莫多,讀來(lái)滑稽可笑,又引人深思,寫出了狂熱喧囂的環(huán)境對(duì)人們理智的影響。
    C.本節(jié)標(biāo)題“滴水,滴淚”含義雋永,正因?yàn)閻鬯姑防_(dá)充滿人性關(guān)愛的“滴水”,才有了卡西莫多感激的“一滴淚”,體現(xiàn)了仁愛善良的感召力。
    D.文本典型地體現(xiàn)了整部作品美丑對(duì)照的表現(xiàn)手法,愛斯梅拉達(dá)的美好善良映襯出惡行的丑陋;卡西莫多外貌丑陋內(nèi)心純凈,映襯出克洛德的自私虛偽。
    (2)文中畫波浪線處,卡西莫多三次喊水喝的心理有何不同?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容概括要點(diǎn),并作簡(jiǎn)要分析。
    (3)雨果筆下的“觀眾”與魯迅《祝?!分小傲鴭尅钡取翱纯汀痹谛蜗筇攸c(diǎn)上有不少相似之處,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    組卷:11引用:2難度:0.7

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(共20分)

  • 9.請(qǐng)你用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容,不超過30個(gè)字。
          來(lái)自國(guó)家航天局的消息:4月24日上午,2021中國(guó)航天日開幕啟動(dòng)儀式在江蘇南京舉行。啟動(dòng)儀式上,我國(guó)首輛火星車名稱揭曉,經(jīng)全球征名、專家評(píng)審、網(wǎng)絡(luò)投票等層層遴選,最終“祝融號(hào)”脫穎而出。祝融在中國(guó)傳統(tǒng)文化中被尊為最早的火神,象征著我們的祖先用火照耀大地,帶來(lái)光明。首輛火星車命名為“祝融”,寓意點(diǎn)燃我國(guó)星際探測(cè)的火種,指引人類對(duì)浩瀚星空、宇宙未知的接續(xù)探索和自我超越?!白H谔?hào)”火星車的高度有1米85,重量達(dá)到240公斤左右。設(shè)計(jì)壽命為3個(gè)火星月,相當(dāng)于約92個(gè)地球日?!白H谔?hào)”火星車將在火星上開展地表成分、物質(zhì)類型分布、地質(zhì)結(jié)構(gòu)以及火星氣象環(huán)境等探測(cè)工作。

    組卷:11引用:6難度:0.7

四、寫作(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          北宋王安石在宋神宗的支持下進(jìn)行變法。司馬光和蘇軾表示強(qiáng)烈反對(duì),把新政批得體無(wú)完膚。王安石也不退讓,也對(duì)二人予以排擠。后來(lái)蘇軾攤上“烏臺(tái)詩(shī)案”的官司,面臨被處死的危險(xiǎn),王安石卻為其求情。王安石和司馬光雖為政治死敵,但王安石評(píng)司馬光:“司馬君實(shí),君子人也!”司馬光論王安石:“介甫文章節(jié)義,皆有過人之處?!?br />      王安石被罷相,與蘇軾同游后,感嘆道:不知更幾百年,方有如此人物!”王安石病逝,司馬光請(qǐng)求朝廷對(duì)其厚加禮贈(zèng),蘇軾為其起草制書,提筆評(píng)價(jià):“名高一時(shí),學(xué)貫千載。智足以達(dá)其道,辯足以行其言。瑰瑋之文,足以藻飾萬(wàn)物;卓絕之行,足以風(fēng)動(dòng)四方。用能于期歲之間,靡然變天下之俗?!?br />      班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì),圍繞上述材料展開討論。王安石、司馬光和蘇軾三個(gè)人,你對(duì)哪個(gè)感觸最深?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
          要求:結(jié)合材料,選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:6引用:7難度:0.7
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