2021-2022學年四川省南充高級中學高二（下）入學生物試卷
發(fā)布：2024/11/7 15:0:2
一、單選題（每小題4分，共60分）
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1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的成分及理化性質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：67引用：15難度：0.8 -
2．組織水腫是人體內(nèi)組織液增多所導(dǎo)致的。下列關(guān)于組織水腫的說法，不正確的是（ ）
組卷：54引用：18難度：0.7 -
3．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.8 -
4．研究人員構(gòu)建了用特定光束控制腦部神經(jīng)元X激活的小鼠模型，以考察X神經(jīng)元對體內(nèi)水分平衡的作用。當用特定光束照射X神經(jīng)元時，小鼠的舔水次數(shù)明顯增加。為進一步探究光刺激下小鼠的舔水行為是否和口渴程度有關(guān)，設(shè)計了如表實驗，測定三組小鼠15min內(nèi)的舔水次數(shù)，結(jié)果為：實驗組Ⅰ＞實驗組Ⅱ＞對照組。（注：“-”表示不處理，“+”表示處理）下列分析合理的是（ ?。?br />
對照組 實驗組Ⅰ 實驗組Ⅱ 測量前48h限水 - - + 光刺激 - + - 組卷：10引用：5難度：0.7 -
5．如圖某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖，其中乙表示神經(jīng)中樞，甲、丙未知。神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為四個實驗位點。現(xiàn)欲探究A是傳出神經(jīng)元還是傳入神經(jīng)元，某研究小組將微電流計的兩個電極分別搭在位點2和位點3的神經(jīng)纖維膜外側(cè)。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：59引用：27難度：0.7 -
6．關(guān)于免疫調(diào)節(jié)中不同細胞的作用，下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.7
二、綜合題（共30分）
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17．為研究生長素濃度對胚芽鞘生長的影響，某研究小組切掉胚芽鞘尖端后，在切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度（如圖所示），結(jié)果如表?；卮鹣铝袉栴}。
（1）植物體內(nèi)生長素主要的合成部位是瓊脂中生長素濃度（mg/L） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 胚芽鞘彎曲的角度a（0） 0 3 7 12 15 18 15 10 。生長素在極性運輸過程中通過方式進出細胞。
（2）根據(jù)上表實驗結(jié)果分析，該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是。
（3）研究小組用某一未知濃度的生長素溶液進行上述實驗，測得胚芽鞘的彎曲角度為13°，若要判斷該生長素溶液的濃度范圍，可以將其稍加稀釋后重復(fù)上述實驗，請預(yù)期實驗結(jié)果、并得出結(jié)論：。組卷：21引用：6難度：0.7 -
18．鄂黃長江大橋下的濕地是由長江攜帶的泥沙長期淤積逐漸形成的，將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，如圖所示。據(jù)圖回答問題：
（1）該濕地群落的演替過程屬于，區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是。
（2）科研小組對該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的能量流動情況進行分析，結(jié)果如表[數(shù)字為能量值，單位是kJ/（cm2?a）]。表中“M”指的是，“N”指的是。
（3）調(diào)查核心區(qū)蚜蟲的種群密度最常用的方法是攝入的能量 M 用于生長發(fā)育和繁殖的能量 N（不可被生物再度利用） 258 135 7.5 115.5 。
（4）現(xiàn)在長江中下游不管是白鰭豚，還是普通的江豚的種群數(shù)量都在銳減，保護它們的根本措施是。組卷：0引用：1難度：0.7