魯教五四新版六年級(jí)上冊(cè)《2.3.2 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程。下列有關(guān)敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力

  B．①到②的過(guò)程中，染色體的變化最明顯

  C．④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

  D．細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量
  組卷：326引用：51難度：0.9

  解析

• 2．人體的血液和骨組織屬于（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)組織

  B．肌肉組織

  C．上皮組織

  D．結(jié)締組織
  組卷：247引用：33難度：0.9

  解析

• 3．白血病是一類造血干細(xì)胞惡性克隆性疾病，如果不經(jīng)過(guò)治療，自然生存期一般只有2到4年。人的造血干細(xì)胞可以治療白血病、淋巴瘤等疾病。如圖所示的過(guò)程屬于細(xì)胞的（　　）

  A．生長(zhǎng)

  B．分裂

  C．分化

  D．變形
  組卷：80引用：6難度：0.4

  解析

• 4．圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，如圖中的①和②分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過(guò)程？（　?。?br />

  A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)	B．細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化
  C．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 5．下列屬于器官層次的是（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)元

  B．胃

  C．血液
  組卷：20引用：2難度：0.7

  解析

• 6．小明同學(xué)生病發(fā)燒，到醫(yī)院檢查確診為扁桃體發(fā)炎。從人體的結(jié)構(gòu)層次講，扁桃體屬于（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞

  B．組織

  C．器官

  D．系統(tǒng)
  組卷：131引用：20難度：0.9

  解析

二、解答題

• 17．如圖中，A～E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
  
  （1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是

   

  。
  （2）A細(xì)胞通過(guò)

   

  形成B．在此過(guò)程中，

   

  復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
  （3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是

   

  （填字母）。人體中最大的消化腺是

   

  。
  （4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合．圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是

   

  和

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 18．考場(chǎng)上的你從一個(gè)受精卵開(kāi)始，呱呱墜地成為嬰兒，再經(jīng)父母十多年的精心撫育，已經(jīng)成長(zhǎng)為一名有朝氣，有理想的新時(shí)代“追夢(mèng)”少年，讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖所示為人體組織形成過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
  
  （1）圖中①②③表示

   

  過(guò)程，在該過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)

   

  ，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。
  （2）在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做

   

  ，圖中表示這一過(guò)程的是

   

  （填序號(hào)）。
  （3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有

   

  。
  （4）人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示成細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，這充分體現(xiàn)出

   

  的生物學(xué)觀點(diǎn)。
  組卷：10引用：3難度：0.5

  解析