2020-2021學年安徽省蕪湖市高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        元雜劇《竇娥冤》是我國古代杰出的戲曲家關(guān)漢卿的代表作，位列我國十大悲劇之首。之前我們解讀《竇娥冤》悲劇的原因主要是制度的黑暗、官吏的貪贓枉法、地痞流氓的猖狂和封建禮教的束縛等。近年來，人們討論《竇娥冤》冤情的證據(jù)和法理問題，并引發(fā)了一些爭論。大家普遍認為，由于當時的審訊方式的主觀隨意性和沒有強有力的自然科學技術(shù)、實證科學研究傳統(tǒng)與職業(yè)傳統(tǒng)的支持，悲劇是必然的；也有人認為，對于借助鬼神來作為裁判的依據(jù)，喪失了法律的獨立性。但是，無論是法學家還是文學史家，在研究《竇娥冤》時，都忽略了一個重要人物蔡婆，只把她作為弱者看待而深深地同情她。實際上，蔡婆才是這個悲劇的起因。
        我們知道《竇娥冤》的第一個也是很關(guān)鍵的焦點是高利貸。楔子里說，竇天章因為不愿錯過三年一次的科舉，不得已借蔡婆的高利貸；又因為還不上蔡婆的高利貸，才忍痛將女兒賣給蔡婆八歲的兒子作童養(yǎng)媳，所以才有后來的悲劇發(fā)生。顯然劇作家也是將蔡婆放高利貸作為故事的起因。
        元代放高利貸是合法的，但元代高利貸的利息有明確的法律規(guī)定。元英宗時代修訂的《大元通制》上明確指出：“諸稱貸錢谷，年月雖多，不過一本一息……違例取息者，禁之?！币槐疽幌⒕褪前唇杩罱痤~的10%支付利息。但是我們看蔡婆的利息，是百分之二百，借二十兩，要還四十兩，這樣的放貸明顯違法。而且看上竇天章的女兒，提出作為交換要竇娥作童養(yǎng)媳，屬于奪人女兒。按照法律規(guī)定，罪上加罪，應該嚴懲。
        不僅如此，蔡婆在道德上也有明顯問題：當竇娥心疼她違心承認下毒以后，她采取默認態(tài)度，一言不發(fā)，和竇娥“休打我婆婆，情愿我招了罷”形成鮮明對比。輕易代竇娥答應張驢兒父子的婚事，說什么存事沖沖的，而和張驢兒父親廝混在一起。所以蔡婆在法律上有罪，道德上有明顯過錯。
        桃機太守貪污受賄、嚴刑逼供，是案件的裁定者，也是悲劇的直接制造者。張驢兒父子為非作歹、搶劫投毒。也是悲劇的參與者和制造者。桃機太守接受張驢兒的賄賂，貪贓枉法，內(nèi)外勾結(jié)，固然在程序上、法理上有值得指責的地方，在證據(jù)上的處理也明顯違法。
  《元史?刑法志》說：“諸有毒之藥，非醫(yī)人輒相賣買，致傷人命者，買者賣者皆處死，”作為赤死張驢兒父親的毒藥是哪里來的？按照元代的法律，需要搞清楚，致死人命，應該買者賣者皆處死，但是桃機太守完全不問毒藥的來源，直接判處竇娥死刑，明顯瀆職枉法。
        竇娥臨死前發(fā)了三樁愿：血濺白練，六月飛雪，楚早三年。結(jié)果顯示，竇娥的這三樁誓愿：都應驗了。這三樁誓愿有一定的邏輯關(guān)系，也是古代人們表達冤枉時習見的方式。利用不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象虛構(gòu)，一方面是中國古代承認鬼神的存在，另一方面是古代天罰神斷傳統(tǒng)的延續(xù)，所以在當時沒有什么瑕疵。戲劇的題目叫做《感天動地竇娥冤》，中國人信奉天人感應，認為人世間的事都會在天象上表示出來。感天動地實際上是對桃機太守和整個楚州的懲罰。
        中國的詩歌、戲劇、小說的悲劇在末了往往出人意料地體現(xiàn)出美好的結(jié)局，譬如《孔雀東南飛》之化鳥，《梁山伯與祝英臺》的化蝶等，成為中國文學的特色。
  （摘編自孫娟《＜竇娥冤＞里的蔡婆》，《光明日報》2020年03月16日）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.竇娥的悲劇是因為當時沒有強有力的自然科學技術(shù)、實證科學研究傳統(tǒng)等的支持。
  B.實際上，蔡婆才是這個悲劇的主因，在研究《竇娥冤》時，許多人都忽略了這一點。
  C.違法放貸，奪人兒女，承認下毒，代答婚事，蔡婆在法律上有罪，道德上也有過錯。
  D.桃機太守在證據(jù)處理上明顯違法，在程序、法理上值得指責，是悲劇的直接制造者。
  （2）下列關(guān)于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章通過之前人們解讀《竇娥冤》悲劇的原因和近年來討論《竇娥冤》冤情的證據(jù)和法理問題并引發(fā)的一些爭論，提出了個人觀點。
  B.文章在論證上，分別從法理和道德層面條分縷析，探討竇娥悲劇產(chǎn)生的原因，真實而深刻地反映了當時社會之混亂、黑暗與殘暴。
  C.文章引用《大元通制》《元史?刑法志》的內(nèi)容，是基于法理的考量，這就從不同于以往的研究視角讓人們思考竇娥悲劇產(chǎn)生的根源。
  D.文章采用因果論證，多角度探討竇娥悲劇產(chǎn)生的原因，從蔡婆通債到竇天章以女當債，從張驢兒父子通婚到桃機太守逼供，形成因果鏈。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.按元律，非醫(yī)人買賣毒藥致死人命者，應該買者賣者皆處死，但桃機太守完全不問毒藥的來源，直接判處竇娥死刑，明顯瀆職枉法，草菅人命。
  B.三樁暫愿是古代表達冤枉時習見的方式，利用不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象虛構(gòu)來體現(xiàn)天罰神斷傳統(tǒng)，竇天章斷案苦于沒有證據(jù)時鬼魂登場也是這個意圖。
  C.戲劇的全名叫做《感天動地竇娥冤》，竇娥冤感天六月里飛雪，動地楚州三年不下雨，既應了中國人信奉天人感應的思想，又正好和題目切合。
  D.竇娥的冤案最終得以昭雪，中國的詩歌、戲劇、小說的悲劇都會在末了出人意料地體現(xiàn)出這樣美好的結(jié)局，這也成為中國文學的一大特色。
  組卷：72引用：9難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        我感到有人在我旁邊，眼睛朝下看：是索拉博。他雙手深深插在雨衣口袋中，跟在我身后。
  “你想試試嗎？”我問。他一語不發(fā)，但我把線遞給他的時候，他的手從口袋伸出來，猶疑不決，接過線。我轉(zhuǎn)動卷軸把線松開，心跳加速。我們靜靜地并排站著，脖子仰起。
        孩子在我們身邊相互追逐，不斷有人跌在草地上?，F(xiàn)在有人用口琴吹奏出一曲舊印度電影的音樂。一排老人在地面鋪開塑料布，跪在上面做下午禱告。空氣散發(fā)著濕潤的青草味、煙味和烤肉味。我希望時間能靜止不動。
        接著我看到我們有伴了。一只綠色的風箏正在靠近。我沿著線往下看，見到一個孩子站在離我們?nèi)淄狻Ｋ姷轿以诳粗?，微微發(fā)笑，招招手。我也朝他招手。
        索拉博把線交還我。
  “你確定嗎？”我說，接過它。
        他從我手里拿回卷軸。
  “好的，”我說，“讓我們給他一點兒顏色瞧瞧，教訓他一下，好吧？”我俯視著他，他眼里那種模糊空洞的神色已經(jīng)不見了。他的眼光在我們的風箏和那只綠色風箏之間來回轉(zhuǎn)動，臉色有一點點發(fā)紅，眼睛驟然機警起來。蘇醒了。復活了。我在尋思，我什么時候忘了？不管怎么說，他仍只是一個孩子。
        綠色風箏采取行動了?！拔覀兊鹊?，”我說，“我們會讓它再靠近一些。”它下探了兩次，慢慢朝我們挪過來?！皝戆?，過來啊?！蔽艺f。
        綠風箏已經(jīng)更近了，在我們稍高的地方拉升，對我為它布下的陷阱毫不知情?！翱矗骼?，我會讓你看看你爸爸最喜歡的招數(shù)，那招古老的猛升急降?！?br />      索拉博挨著我，用鼻子急促地呼吸著。卷軸在他手中滾動，他傷痕累累的手腕上的筋腱很像雷巴布琴的琴弦。我眨眨眼，瞬間，我想起26年前那個兔唇男孩的指甲破裂、長滿老繭的手。我聽見某個地方傳來牛的哞哞叫，而我抬頭，公園閃閃發(fā)光，鋪滿的雪多么新鮮，白得多么耀眼，令我目眩神迷。雪花無聲地灑落在白色的枝頭上，現(xiàn)在我聞到了蕪青拌飯的香味，還有桑葚干、酸橙子、鋸屑和胡桃的氣味。一陣雪花飛舞的寂靜蓋住了所有聲音。然后，遠遠地，有個聲音穿透這片死寂，呼喊我們回家。
        綠風箏現(xiàn)在就在我們正上方翱翔?！拔覀儸F(xiàn)在隨時可以把它干掉了?！蔽艺f，眼睛在索拉博和我們的風箏間飛快地轉(zhuǎn)著。
        綠風箏搖搖晃晃，定住位，接著向下沖?！八嫱炅耍　蔽艺f。
        這么多年之后，我無懈可擊地再次使出那招古老的猛升急降。我松開手，猛拉著線，往下避開那只綠風箏。我側(cè)過手臂，一陣急遽的抖動之后，我們的風箏逆時針劃出一個半圓。我突然占據(jù)了上面的位置。綠色風箏現(xiàn)在驚惶失措，慌亂地向上攀升。
        但它已經(jīng)太遲了，我已經(jīng)使出哈桑的絕技。我猛拉著線，我們的風箏直墜而下。我?guī)缀跄苈犚娢覀兊木€割斷他的線，幾乎能聽見那一聲斷裂。
        然后，就那樣，綠風箏失去控制，搖搖晃晃地摔下來。
        我們身后的人們歡呼叫好，爆發(fā)出陣陣口哨聲和掌聲。我喘著氣。上一次感到這么激動，是在1975年那個冬日，就在我剛剛割斷最后一只風箏之后——一只最狡猾的藍風箏——晃晃悠悠撲向樹梢。“幫——幫你把它追——追回來，”哈桑激動地說，“為你，千千萬萬遍?！碑敃r我看見爸爸在我們的屋頂上，鼓著掌，容光煥發(fā)。
        我俯視索拉博，他嘴角的一邊微微翹起。
        微笑。
        斜斜的。
        幾乎看不見。
        但就在那兒。
        在我們后面，孩子們在飛奔，追風箏的人不斷尖叫，亂成一團，追逐那只在樹頂高高之上飄搖的斷線風箏。我眨眼，微笑不見了。但它在那兒出現(xiàn)過，我看見了。
  “你想要我追那只風箏給你嗎？”
        他的喉結(jié)吞咽著上下蠕動。風掠起他的頭發(fā)。我想我看到他點頭。
  “為你，千千萬萬遍。”我聽見自己說。
        然后我轉(zhuǎn)過身，我追。
        它只是一個微笑，沒有別的了。它沒有讓所有事情恢復正常。它沒有讓任何事情恢復正常。
        只是一個微笑，一件小小的事情，像是樹林中的一片葉子，在驚鳥的飛起中晃動著。
        但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
        我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
        我追。
  （節(jié)選自【美】卡勒德?胡賽尼《追風箏的人》，有改動）注：①索拉博，哈桑的兒子。哈桑，“我”家仆人阿里的兒子。“我”和哈桑是好玩伴，“我”是出色的“風箏斗士”，即善于用自己的風箏切斷別人的風箏的線；哈桑是杰出的“風箏追逐者”，因為阿富汗的傳統(tǒng)是線被切斷而落下的風箏歸追到它的人所有。“我”歷經(jīng)艱辛從喀布爾救出索拉博，把他帶回美國之后，索拉博因為感情受到傷害不愿和任何人交流。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說生動地向讀者描繪了“我”再現(xiàn)那招古老的猛升急降的絕技的畫面，展現(xiàn)了阿富汗風箏比賽的傳統(tǒng)風俗，充滿異域風情。
  B.小說結(jié)尾處反復出現(xiàn)“我追”，巧妙地與多年前追風箏的兔唇男孩哈桑相映照，照應書名“追風箏的人”，深化了小說的主題。
  C.“公園閃閃發(fā)光，鋪滿的雪多么新鮮，白得多么耀眼”，再現(xiàn)了“我”和索拉博放風箏時的真實情景，烘托了二人的喜悅心情。
  D.小說對“我”形象的刻畫運用了語言、動作、心理等描寫，比如“我想我看到他點頭”，描寫出“我”渴望索拉博和我交流的心理。
  （2）索拉博雖未和“我”交流，讀者卻能感受到他內(nèi)心的細微變化，請結(jié)合小說內(nèi)容概括索拉博的心理變化過程。
  （3）在1975年那個冬日，哈桑幫“我”追那只藍風箏，說：“為你，千千萬萬遍！”二十六年后，“我”幫索拉博追這只綠風箏，聽見自己說“為你，千千萬萬遍”。這樣的情節(jié)安排有什么好處？請簡要分析。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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三、語言文字應用（13分）

• 7．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，使句子簡潔流暢，不超過60個字。
        2020年12月6日，中國國際象棋國家隊深圳龍崗訓練基地建成啟用揭牌儀式在深圳市龍崗區(qū)舉行，這是國內(nèi)首個多方共建的國象國家隊訓練基地，將對提升國家隊訓練水平發(fā)揮重要作用。國家體育總局棋牌運動管理中心副主任葉江川透露，未來將安排一批棋手和教練長駐龍崗基地，預計明年年初啟動隊伍的訓練。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（40分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        憑著一臉燦爛、陽光、天真的微笑，四川甘孜藏族小伙丁真迅速爆紅網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)友為丁真造了一個新詞“甜野”，說他“野性與純真并存”，稱他為“甜野男孩”。爆紅后的丁真簽約家鄉(xiāng)的國有企業(yè)成為旅游代言人，11月25日家鄉(xiāng)旅游宣傳片《丁真的世界》首發(fā)。11月29日晚，中國外交部發(fā)言人華春瑩在推特連發(fā)推文，先是寫道：丁真最近成為了社交媒體上的明星。隨后介紹起丁真的“新形象”；四川廣播電視臺有了位新主播，作為嘉賓的丁真用他的母語藏語播報新聞。
        針對上述材料，你有什么想法？請寫一篇演講稿，為你的語文課前演講做好準備。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于700字。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析