2023-2024學(xué)年湖北省宜昌市東山中學(xué)、三中、九中三校教聯(lián)體九年級(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/13 10:0:2
一、選擇題(每小題2分,共50分)
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1.發(fā)現(xiàn)元素周期律并制定出元素周期表的科學(xué)家是( )
組卷:1引用:2難度:0.7 -
2.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:34引用:46難度:0.9 -
3.綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是( )
組卷:61引用:63難度:0.9 -
4.下列與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是( )
組卷:52引用:5難度:0.7 -
5.下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:97引用:11難度:0.9
六、實驗與探究題(本大題共2小題,化學(xué)式表達式每個2分,其余每空1分,共15分)
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15.維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運用學(xué)到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
【實驗?zāi)康摹繙y定不同飲料中維生素C的含量.
【實驗原理】
(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變藍色.
【實驗試劑】碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水
【實驗過程】
步驟1:在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標準維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數(shù).
【實驗記錄】
試回答下列問題:測定物質(zhì) ① ② ③ ④ 滴入碘水的數(shù)量(滴) 1 8 15 5
(1)你認為小明測定的兩種飲料中,
(2)有的同學(xué)認為測定物質(zhì)標準維生素C溶液是多余的,你認為呢?請說明理由:
(3)化學(xué)實驗需要控制變量.下列
A.每次實驗所用飲料的顏色不同 B.量取的被測試物質(zhì)的體積不同
C.試管的大小不同 D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
【回顧與反思】實驗中所用的淀粉溶液的作用是組卷:32引用:2難度:0.3
七、計算題(本大題共1小題。共4分)
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16.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請計算(每一小題均需列出計算式并計算出結(jié)果):
(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量。
(2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比。
(3)蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)。
(4)31.2克蘋果酸鈉鹽與多少克氯化鈉中所含鈉元素質(zhì)量相等?組卷:12引用:2難度:0.6