試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年福建省龍巖市蓮東中學(xué)、龍鋼學(xué)校教育組團(tuán)八年級(上)月考生物試卷

發(fā)布:2024/9/20 8:0:8

一、單項選擇題(請選擇最符合題意的一項)

  • 1.運(yùn)動方式不同于其它動物的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 2.“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥?!彼鰟游锏倪\(yùn)動方式依次是( ?。?/h2>

    組卷:78引用:8難度:0.9
  • 3.無論對兒童、青少年還是老年,鈣對人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫”是(  )

    組卷:492引用:180難度:0.9
  • 4.兒童少年造血機(jī)能比成年人強(qiáng)的原因是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:5難度:0.5
  • 5.有人在大笑時會出現(xiàn)上下頜不能閉合的現(xiàn)象,其原因是( ?。?/h2>

    組卷:75引用:29難度:0.9
  • 6.能正確表示運(yùn)動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的模式圖是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:4難度:0.5
  • 7.下列有關(guān)運(yùn)動系統(tǒng)的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 8.蜂鳥是世界上最小的鳥類。育雛時,它們會用自己獨(dú)特細(xì)長的喙將花蜜喂到雛鳥的食管內(nèi)。下列對蜂鳥這種行為的解釋,正確的是(  )
    ①屬先天性行為  ②屬學(xué)習(xí)行為  ③由環(huán)境因素決定  ④由遺傳因素決定

    組卷:281引用:33難度:0.4
  • 9.下列動物行為中,可以證明“動物越高等,行為越復(fù)雜”的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:14難度:0.7
  • 10.觀察如圖中幾種動物的行為,判斷下列說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:25引用:3難度:0.5

三、填空題:(“[]”中填序號)

  • 31.雌雄有別是生物界的一種普遍現(xiàn)象。人有男性和女性,許多動植物也分為雌性和雄性,這主要與生物體內(nèi)的染色體組成有關(guān)??茖W(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了如圖所示的排序圖。請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)人的染色體主要由蛋白質(zhì)和
     
    兩種物質(zhì)組成,其中
     
    是遺傳信息的攜帶者,起遺傳作用。從圖中可看出,人的體細(xì)胞中共有
     
    條染色體,這些染色體是
     
    存在的。
    (2)人的染色體組成中,與性別決定有關(guān)的染色體稱為
     
    染色體。根據(jù)染色體組成可以判斷,圖乙為
     
    (填“男”或“女”)性的染色體,判斷的理由是
     
    。
    (3)圖甲所示個體在生殖過程中可產(chǎn)生
     
    種類型的生殖細(xì)胞,含有
     
    染色體的生殖細(xì)胞與圖乙所示個體產(chǎn)生的含有
     
    染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合后,可發(fā)育為男孩。

    組卷:14引用:3難度:0.5
  • 32.為探究螞蟻的取食行為,小王用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后,設(shè)計并開展探究活動,活動步驟如下:
    ①取一個玻璃槽,放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃?br />②捕捉10只螞蟻放入槽內(nèi),進(jìn)行饑餓處理24小時;
    ③取分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭依次放入槽內(nèi)四個角落;
    ④每隔30分鐘觀察并記錄停留在每種食物附近的_____,連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表所示。請分析。
    處理饅頭的材料 蜂蜜 苦味藥水 鹽水
    螞蟻停留的平均數(shù)量/只 7 1 1 1
    (1)進(jìn)行探究活動前,小王提出的問題是螞蟻
     
    ?
    (2)步驟②中,捕捉10只螞蟻而不是1只,目的是
     
    ,步驟③中,分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭的量要
     
    ,這樣做是為了保證除了變量之外,其他條件都
     
    ;步驟④記錄停留在每種食物附近的
     
    ,連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值的目的是
     
    。
    (3)分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)完畢后,如何處理螞蟻?
     
    。

    組卷:15引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正