試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年浙江省杭州十三中教育集團(tuán)九年級(上)月考道德與法治試卷(10月份)

發(fā)布:2024/10/11 0:0:2

一、判斷題(每題1分,共6分。請將答案填涂在答卷上,正確涂在字母T上,錯(cuò)誤涂在字母F上)

  • 1.40多來,我國的國家、民族面貌發(fā)生極大改變,證明改革開放是我國的強(qiáng)國之路。
     
    (判斷對錯(cuò))

    組卷:22引用:1難度:0.5
  • 2.我國社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
     
    (判斷對錯(cuò))

    組卷:82引用:14難度:0.7
  • 3.全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度。
     
    (判斷對錯(cuò))

    組卷:14引用:2難度:0.7
  • 4.共同富裕是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。
     
    (判斷對錯(cuò))

    組卷:43引用:5難度:0.7
  • 5.神舟十六號發(fā)射成功證明,科技創(chuàng)新能力已成為綜合國力競爭的決定性因素。
     
    (判斷對錯(cuò))

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 6.創(chuàng)新的目的就是增進(jìn)民生福祉,讓生活更美好。
     
    (判斷對錯(cuò))

    組卷:87引用:5難度:0.5

三、非選擇題

  • 18.教育是共同富裕的重要?jiǎng)恿?,文化是推?dòng)共同富裕的關(guān)鍵變量,杭州正努力把共同富裕美好圖景轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)景。閱讀材料,回答問題。
    材料一:北京、上海、杭州三市每10萬人中擁有大學(xué)(大專及以上)文化程度人數(shù)對比圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)依據(jù)圖中的對比信息,概括杭州市每10萬人中擁有大學(xué)文化程度人數(shù)的情況。
    材料二:教育是共同富裕的托底工程。為奮力開創(chuàng)“大杭州、高質(zhì)量、共富?!钡陌l(fā)展新局,杭州市積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,以共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源為核心,深化城鄉(xiāng)學(xué)?;ブ餐w建設(shè)和跨區(qū)域跨層級集團(tuán)化辦學(xué),充分發(fā)揮名校集團(tuán)的輻射、示范和帶動(dòng)作用,滿足人民群眾對美好教育的期待。
    (2)運(yùn)用“走向共同富?!钡闹R,分析杭州市為什么要積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

    組卷:30引用:1難度:0.3
  • 19.【科技成就,創(chuàng)新強(qiáng)國】
    材料一:今年5月,世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)面向全球廣泛征集可供申報(bào)的成果,得到全球各方的廣泛關(guān)注和積極響應(yīng),共征集到海內(nèi)外各類申報(bào)成果257項(xiàng)。最終,評選出來自中國聯(lián)通、鵬城實(shí)驗(yàn)室、高通等15項(xiàng)具有國際代表性的年度領(lǐng)先科技成果。
    材料二:6月5日,中國神舟十四號載人飛船成功發(fā)射,中華民族的航天夢又歷史性地跨越了一大步。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在全國人民大力支持下,我國航天科技工作者突破和掌握了許多重大關(guān)鍵技術(shù),取得了一大批自主創(chuàng)新技術(shù)成果。在中華民族的歷史長河中鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。
    (1)材料一說明了我國怎樣的科技現(xiàn)狀?
    (2)結(jié)合材料,闡釋我國載人航天事業(yè)能夠取得舉世矚目偉大成就的原因。
    (3)青少年怎樣向科技工作者學(xué)習(xí),為建設(shè)創(chuàng)新型國家做貢獻(xiàn)?

    組卷:8引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正