2021年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．下列有關(guān)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：4難度：0.5 -
2．關(guān)于綠色植物的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.5 -
3．為探究綠色植物生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了如圖實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：142引用：10難度：0.6 -
4．如圖為某家族有無(wú)耳垂性狀的遺傳圖解，有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀（由一對(duì)基因A、a控制）。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：276引用：10難度：0.2 -
5．下列研究中需要設(shè)置對(duì)照組實(shí)驗(yàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.7 -
6．流程圖可以用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖中正確的是（ ）
組卷：30引用：10難度：0.4 -
7．如圖表示部分生物概念的關(guān)系圖，表格中概念與圖不相符的是（ ?。?br />1 2 3 4 A 細(xì)胞核 染色體 DNA 基因 B 果實(shí) 果皮 種子 胚 C 鳥(niǎo)卵 卵白 卵細(xì)胞 卵黃 D 莖 韌皮部 木質(zhì)部 導(dǎo)管 組卷：42引用：2難度：0.5 -
8．小芳同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如表所示，她進(jìn)行分類的依據(jù)是（ ?。?br />
類群1 蝸牛、蝦、蝗蟲(chóng) 類群2 眼鏡蛇、鯽魚(yú)、麻雀 組卷：92引用：27難度：0.7 -
9．如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）組卷：170引用：9難度：0.4 -
10．下列關(guān)于細(xì)胞的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：84引用：4難度：0.5 -
11．“誰(shuí)道花無(wú)紅百日，紫薇長(zhǎng)放半年花”，寓意“好運(yùn)”的紫薇是泰安市的市花，下列關(guān)于紫薇的知識(shí)歸納正確的是（ ）
組卷：32引用：5難度：0.4 -
12．下列關(guān)于投籃的敘述，正確的是（ ）
組卷：48引用：5難度：0.5
四、綜合題（共40分）
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37．為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)玻璃杯中的三個(gè)不同位置分別固定3張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚；丙裝置放在5℃冰箱中；丁裝置中的種子為煮熟的種子），加入清水至中間的濾網(wǎng)（如圖）
（1）探究實(shí)驗(yàn)一般都需要設(shè)置對(duì)照，而對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循原則。
（2）如果①和②、②和③、②和⑧分別為三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有②組的種子萌發(fā)了，這一結(jié)果說(shuō)明，種子萌發(fā)需要的三個(gè)外界條件是；；。
（3）生活中小明發(fā)現(xiàn)，家里的小麥種子被蟲(chóng)蛀后，如果胚的部位被破壞，即使放在適宜的條件下也不能萌發(fā)，這引發(fā)了他的思考，他決定設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行/探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲和乙，其中②和⑤為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果②組種子萌發(fā)，⑤組種子未萌發(fā)。在這一探究實(shí)驗(yàn)中小明提出的問(wèn)題是；得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（4）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不小心將小麥種子撒入沸水中，小明想觀察下煮熟的種子是否能夠萌發(fā)，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲和丁，其中②和?為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是[]（填序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：②組種子萌發(fā)；?組種子沒(méi)有萌發(fā)。通過(guò)查閱資料和自己思考，小明得出如下結(jié)論：種子的萌發(fā)的內(nèi)部條件是胚必須具有。
（5）圖甲中②組的小麥種子，萌發(fā)出幼苗后，種子變得空癟，請(qǐng)你分析原因。組卷：63引用：3難度：0.3 -
38．科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）
（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理，這樣做的目的是。
（2）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究等因素對(duì)光合作用的影響。
（3）一段時(shí)間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是，原因是。
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是（填寫向左、向右或者不動(dòng)）。圖乙中的曲線與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。
（5）對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇點(diǎn)左右摘取葉片。組卷：319引用：19難度：0.3