2023-2024學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣曹莊中學(xué)八年級（上）月考生物試卷（10月份）

一、選擇題（每小題2分，共50分）

• 1．我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（　?。?/h2>

  A．身體呈輻射對稱，有口無肛門

  B．身體呈兩側(cè)對稱，有口無肛門

  C．身體呈圓柱形，有口無肛門

  D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)
  組卷：116引用：39難度：0.9

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• 2．如圖所示動物可生活在蛙類的膀胱中，它的身體扁平，不分節(jié)，腸道只有一個開口，沒有外骨骼。如圖中的動物屬于（　　）

  A．扁形動物

  B．線形動物

  C．腔腸動物

  D．環(huán)節(jié)動物
  組卷：272引用：33難度：0.7

  解析

• 3．蛔蟲是常見的腸道寄生蟲，下列哪項特征與它的寄生生活無關(guān)（　?。?/h2>

  A．體表有角質(zhì)層	B．有口有肛門
  C．生殖器官發(fā)達(dá)	D．運(yùn)動器官退化
  組卷：26引用：9難度：0.9

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• 4．釣魚愛好者常用蚯蚓作為魚餌，他們通常在什么環(huán)境條件下能獲得較多的蚯蚓？（　?。?/h2>

  A．干燥、有機(jī)質(zhì)少的土壤

  B．陰濕、有機(jī)質(zhì)豐富的土壤

  C．浸水、有機(jī)質(zhì)少的土壤

  D．浸水、有機(jī)質(zhì)豐富的土壤
  組卷：7引用：3難度：0.9

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• 5．當(dāng)烏賊受到威脅時，就釋放墨汁，將周圍的海水染黑，借機(jī)逃跑．下列關(guān)于烏賊的描述不認(rèn)同的是（　?。?/h2>

  A．烏賊的這種行為屬于防御行為

  B．烏賊逃跑屬于一種對刺激的反應(yīng)

  C．烏賊和河蚌一樣屬于軟體動物

  D．烏賊和?？?、海蜇、珊瑚等都屬于腔腸動物
  組卷：12引用：7難度：0.9

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• 6．能正確表示動物與其氣體交換部位的是（　?。?br />①蚯蚓——體壁
  ②鯽魚——鰓
  ③蜻蜓——肺
  ④青蛙——鰓和皮膚
  ⑤家兔——肺

  A．①②⑤

  B．①②④

  C．①③⑤

  D．②③⑤
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 7．十二生肖是中國的傳統(tǒng)文化之一，其中“龍”的創(chuàng)造充滿了想象力。據(jù)說“龍”的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，有四肢和牙齒，卵外有堅韌的卵殼，能在水中和陸地生活。下列動物中與上述特征相似度最高的是（　?。?/h2>

  A．魚

  B．兩棲動物

  C．爬行動物

  D．哺乳動物
  組卷：478引用：79難度：0.7

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• 8．爬行動物比兩棲動物更適應(yīng)陸地生活的原因是（　　）
  ①體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和發(fā)育離開了水④卵表面有堅韌的卵殼⑤皮膚裸露。

  A．①②

  B．①②③

  C．④⑤

  D．①②③④
  組卷：526引用：168難度：0.9

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• 9．我國某地流傳的“骨笛”是用一種內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨制成的樂器。你認(rèn)為下列動物的骨骼中最適合做“骨笛”的是（　?。?/h2>

  A．青蛙

  B．老鷹

  C．貓

  D．烏龜
  組卷：500引用：136難度：0.7

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二、非選擇題（50分）

• 27．生命在于運(yùn)動。圖一、二、三分別是與人體運(yùn)動相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：
  （1）圖一中，B是

   

  ；從結(jié)構(gòu)層次上來看，A屬于

   

  。
  （2）圖二中，關(guān)節(jié)很靈活，離不開[③]

   

  內(nèi)的滑液和

   

  （填數(shù)字）。
  （3）圖三表示屈肘動作，此時[

   

  ]

   

  處于收縮狀態(tài)。請寫出圖三中的關(guān)節(jié)名稱

   

  （至少寫出2個）。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 28．某生物興趣小組為了探究小鼠走迷宮獲取食物的行為，設(shè)計了一個迷宮如圖所示，圖A和圖B中的一只小鼠正在通過相同的迷宮。圖B的出口有一些炒香的花生米，圖A的出口則沒有，請據(jù)圖回答問題：
  
  （1）將一份食物放在動物面前，動物會直奔食物而去。從動物行為獲得的途徑來看，這種行為是一種

   

  行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為則是

   

  行為。
  （2）本小組探究的問題是

   

  。
  （3）A組的作用是

   

  ，本實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。
  （4）以上研究小鼠走迷宮獲取食物的行為，主要運(yùn)用的生物探究方法是

   

  。
  （5）為了保證實(shí)驗(yàn)成功，小鼠應(yīng)處于

   

  狀態(tài)。
  （6）小鼠是用

   

  （選填“嘗試與錯誤”或“推理”）的方法學(xué)會怎樣通過迷宮的。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，如果B中小鼠學(xué)得快些，這說明實(shí)驗(yàn)變量能

   

  小鼠學(xué)習(xí)。
  （7）本實(shí)驗(yàn)增加組C組與D組，分別用小雞、壁虎代替小鼠，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠學(xué)會通過迷宮的時間最短，壁虎學(xué)會通過迷宮的時間最長，說明

   

  。
  組卷：93引用：3難度：0.5

  解析