2022-2023學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣華盛達(dá)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷

一、單選題（每題2分，共40分）

• 1．圖中的橫線是直線嗎？有同學(xué)提議可以用直尺去測(cè)量一下。從科學(xué)探究的過(guò)程看，該同學(xué)的提議屬于（　　）

  A．提出問(wèn)題	B．建立假設(shè)
  C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案	D．獲取事實(shí)與證據(jù)
  組卷：31引用：1難度：0.5

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• 2．下列選項(xiàng)中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　　）

  A． 腐蝕標(biāo)簽

  B． 腐蝕膠頭

  C． 讀數(shù)偏大

  D． 引起失火
  組卷：76引用：11難度：0.5

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• 3．下列單位換算過(guò)程中正確的（　　）

  A．2.6米=2.6×1000=2600毫米

  B．2.6米=2.6米×1000=2600毫米

  C．2.6米=2.6米×1000毫米=2600毫米

  D．2.6米=2.6×1000毫米=2600毫米
  組卷：33引用：4難度：0.5

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• 4．某同學(xué)用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)得的四次數(shù)據(jù)是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.23厘米，其中有一次測(cè)量是錯(cuò)誤的，則該物體的長(zhǎng)度最接近以下哪一個(gè)值（　?。?/h2>

  A．2.127厘米

  B．2.13厘米

  C．2.14厘米

  D．2.15厘米
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 5．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同類型的細(xì)胞，下列被稱為“蟲(chóng)”的無(wú)脊椎動(dòng)物中，不經(jīng)歷細(xì)胞分化的是（　?。?/h2>

  A．渦蟲(chóng)

  B． 草履蟲(chóng)

  C．毛毛蟲(chóng)

  D．七星瓢蟲(chóng)
  組卷：27引用：4難度：0.5

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• 6．如圖所示是銀杏樹(shù)上結(jié)的“白果”，對(duì)白果的描述正確的是（　　）

  A．白果是銀杏的果實(shí)，成熟時(shí)果皮脫落

  B．白果是銀杏的果實(shí)，有果皮包被

  C．白果是銀杏的種子，沒(méi)有果皮和種皮包被

  D．白果是銀杏的種子，沒(méi)有果皮包被
  組卷：25引用：1難度：0.5

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• 7．兩支沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)讀數(shù)均為38.2℃，經(jīng)消毒后直接用來(lái)測(cè)量體溫分別是36.7℃和39.2℃的病人的體溫，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)分別是（　?。?/h2>

  A．36.7℃和39.2℃	B．都是38.2℃
  C．都是39.2℃	D．38.2℃和39.2℃
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 8．小明在江邊發(fā)現(xiàn)一塊巖石，層狀結(jié)構(gòu)明顯、有明顯的礫石。該巖石最有可能是（　　）

  A．巖漿巖

  B．沉積巖

  C．大理巖

  D．變質(zhì)巖
  組卷：37引用：1難度：0.5

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• 9．蝦藻是一種生活在水中的植物，莖稍扁，多分枝；葉條形，無(wú)柄；穗狀花序頂生。根據(jù)以上特征，你判斷它屬于哪一類植物（　?。?/h2>

  A．藻類植物

  B．苔蘚植物

  C．裸子植物

  D．被子植物
  組卷：35引用：5難度：0.5

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• 10．學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。下列關(guān)于“錯(cuò)誤的操作”導(dǎo)致結(jié)果的偏差中，判斷正確的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	錯(cuò)誤操作	測(cè)量結(jié)果
  A	用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離	偏大
  B	在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒(méi)有排列緊密	偏大
  C	用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)	偏大
  D	用受熱后的鋼尺測(cè)量橡皮的寬度	偏大

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：19引用：1難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共16分）

• 30．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些鼠婦在爬行。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊時(shí)，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他把探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整：
  （1）提出問(wèn)題：

   

  
  （2）作出假設(shè)：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
  （3）制訂并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。
  該實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  。
  如果在兩側(cè)中央各放1只鼠婦，是否可以得出準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？為什么？

   

  。
  （4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了五次，結(jié)果如下表。
  

  環(huán)境	第一次（只）	第二次（只）	第三次（只）	第四次（只）	第五次（只）
  明亮	0	1	2	0	2
  陰暗	10	9	8	10	8

  從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

   

  。
  組卷：14引用：1難度：0.5

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• 31．小江和小楠在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：
  猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；
  猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；
  猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)。
  為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來(lái)能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材，依照科學(xué)學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	鋼球質(zhì)量 m/g	拋出點(diǎn)離地高度h/m	水平拋出的速度v/（m/s）	落地時(shí)間 1/s	落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離x/m
  1	10	2	1	0.64	0.64
  2	20	2	1	0.64	0.64
  3	10	2	2	0.64	1.28
  4	10	4	2	0.91	1.82

  請(qǐng)你通過(guò)分析回答以下問(wèn)題：
  （1）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為

  兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析：
  （2）可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與

  有關(guān)，與

  及

  無(wú)關(guān)。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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