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2022年山西省晉中市中考歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(在每小題的四個選項中,只有一項最符合題意,請選出并將該選項涂黑。本大題有15個小題,每小題2分,共30分)

  • 1.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。下面的出土文物從器物造型和圖案設(shè)計上可以印證我國原始居民( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:92引用:41難度:0.8
  • 2.“禁止穿鮮卑服,一律改穿漢服”“規(guī)定30歲以下的鮮卑官吏仍說鮮卑語的一律降爵黜官”“改鮮卑的復姓為近似的單音漢姓”。與這些措施相關(guān)的歷史事件是(  )

    組卷:173引用:3難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.“川中水車如紡車,以細竹為之,車骨之末,縛以竹筒,旋轉(zhuǎn)時低則舀水,高則瀉水”。材料描述了如圖工具,其好處是( ?。?/h2>

    組卷:369引用:20難度:0.3
  • 4.同學們運用史論結(jié)合、論從史出的方法,對中國古代“專制主義中央集權(quán)制度”形成了如下評價。據(jù)此補全省略號處的論點( ?。?br />
    論點 論據(jù)
    有利于政府集中一切人力、物力、財力進行大規(guī)模的工程建設(shè)。 戰(zhàn)國時期秦國修建都江堰;隋朝修建大運河;明朝修筑長城等。
    有利于…… 漢武帝實施“推恩令”;唐朝文成公主入藏;元朝實行行省制度;康熙冊封五世班禪等。

    組卷:95引用:20難度:0.8
  • 5.京劇臉譜各具特色,悲劇人物西楚霸王項羽,眼角下斜,嘴角下撇,雖不失莊重,卻也預示著兵敗垓下,自刎烏江的命運;關(guān)羽“面如重棗”,自然畫紅臉;包拯“鐵面無私”,則黑臉非他莫屬。由此可知,京劇臉譜(  )

    組卷:399引用:41難度:0.3
  • 6.“現(xiàn)在有五口通商,外人可以橫行天下,防不勝防。直到清朝末年,文人憂國者莫不以五口通商為后來的禍根?!迸c材料所述“五口通商”相關(guān)的條約是(  )

    組卷:114引用:18難度:0.8

三、材料解析題(本大題含兩個小題,每小題16分,共32分)

  • 18.大國關(guān)系的變化影響著國際格局的變動。閱讀下列材料,結(jié)合所學知識回答問題。
    材料一 明治維新期間,中日兩國采用近代條約的方式,建立邦交關(guān)系,在英美支持下,日本以中韓鄰國的沉淪為代價,由新型的資本主義國家,嬗變?yōu)橹鲗|亞的帝國主義強國……
           二戰(zhàn)后,無論是冷戰(zhàn)敵對,還是邦交正?;酥晾鋺?zhàn)后,中日關(guān)系的演進均與世界形勢關(guān)聯(lián)密切,構(gòu)成東亞國際格局中最重要的雙邊關(guān)系。
    ——宋成有《16世紀以來西方?jīng)_擊下日本的嬗變與東亞國際格局》材料二 二戰(zhàn)后美蘇關(guān)系發(fā)生了重大的變化,美蘇之間的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略構(gòu)想和戰(zhàn)略利益形成了根本沖突,以美蘇為首的東西方兩大集團之間在政治、軍事、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域形成了全面的對峙和對抗。
    ——王斯德《世界通史》材料三 美國對華關(guān)系的兩面性在新中國成立后仍然存在。表現(xiàn)在20世紀50-70年代的20多年中,美國采取孤立、封鎖、遏制中國的政策,對中國實行冷戰(zhàn)甚至熱戰(zhàn)。但在20世紀70年代以后,由于中美雙方的共同努力,美國同中國改善和發(fā)展關(guān)系、尋求合作,同時也奉行制約和防范中國的政策。
    ——熊志勇《百年中美關(guān)系》(1)根據(jù)材料一中劃線部分的時間提示,簡述中日關(guān)系的演變。
    (2)根據(jù)材料二,列舉二戰(zhàn)后美蘇為首的兩大集團“對峙和對抗”的表現(xiàn)。
    (3)如何理解材料三中“美國對華關(guān)系的兩面性”?

    組卷:24引用:1難度:0.4

四、探究題(本大題共22分)

  • 19.創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力。九年級(1)班同學們以“創(chuàng)新的力量”為主題開展項目化學習活動。下面是他們在分組承擔項目任務時遇到的問題,請你參與活動一起解決問題。
    任務一【繪制歷史圖示——體會科技創(chuàng)新】(1)一組同學聚焦中外科技的創(chuàng)新發(fā)明,繪制了如圖思維導圖。請你簡述他們選?、佗谔幭嚓P(guān)科技發(fā)明的理由。(要求:各舉一例)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    任務二【摘抄歷史文獻——感受改革創(chuàng)新】(2)二組同學閱讀有關(guān)中蘇改革創(chuàng)新的歷史文獻后,摘抄了如下片段。你認為這些摘抄片段分別體現(xiàn)了兩國改革有何創(chuàng)新之處?并簡述其共同影響。
           鄧小平在1992年的南方談話中進一步強調(diào):計劃經(jīng)濟不等于社會主義,資本主義也有計劃,市場經(jīng)濟不等于資本主義,社會主義也有市場。        列寧說:我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡……所以我們應該利用資本主義……作為小生產(chǎn)和社會主義之間的中間環(huán)節(jié),作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式。
    任務三【查閱歷史資料——感悟創(chuàng)新力量】(3)三組同學查閱了中外歷史上有關(guān)“創(chuàng)新”的資料后,整理歸類形成如圖提綱,他們準備展示學習成果。請你任選一個角度,以“創(chuàng)新?發(fā)展”為題,為其撰寫150字左右的發(fā)言稿。菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:61引用:2難度:0.3
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