2018-2019學(xué)年湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡雙語實驗中學(xué)九年級（上）開學(xué)物理試卷

一、單項選擇題（每題3分，共45分）

• 1．物理學(xué)的發(fā)展有力地推動人類文明進程。在物理學(xué)發(fā)展的漫長歷程中，不少前輩做出了卓越貢獻。其中發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和總結(jié)出慣性定律的科學(xué)家是（　?。?/h2>

  A．牛頓

  B．哥白尼

  C．愛因斯坦

  D．法拉第
  組卷：19引用：6難度：0.9

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• 2．小明同學(xué)靜立在磅秤上，下列屬于平衡力的是（　?。?/h2>

  A．人的重力與磅秤對人的支持力

  B．人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力

  C．磅秤的重力與磅秤對人的支持力

  D．磅秤的重力與人的重力
  組卷：335引用：7難度：0.7

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• 3．天花板上掛三個輕質(zhì)小球，相互作用如圖所示，已知A球會被用毛皮摩擦過的橡膠棒所排斥，則C球的帶電情況是（　?。?/h2>

  A．C球一定帶正電荷

  B．C球一定帶負(fù)電荷

  C．C球可能帶正電荷，也可能不帶電

  D．無法確定
  組卷：108引用：4難度：0.7

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• 4．慣性有利有弊，下列利用慣性的例子是（　?。?/h2>

  A．汽車行駛中司機系好安全帶

  B．保持車距

  C．騎自行車上坡前，加緊蹬幾下

  D．汽車進站時，司機為省油，提前關(guān)閉發(fā)動機
  組卷：502引用：3難度：0.6

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• 5．速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比值來定義的。初中物理經(jīng)常用到這種定義物理量的方法，下列物理量中所采用的定義方法與速度不相同的是（　?。?/h2>

  A．密度

  B．壓強

  C．功

  D．功率
  組卷：104引用：38難度：0.9

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• 6．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的是（　?。?br />

  A．L1、L2都發(fā)光	B．L1發(fā)光L2不發(fā)光
  C．電源損壞	D．L1的燈絲被燒壞
  組卷：318引用：3難度：0.9

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• 7．下列說法中正確的是（　　）

  A．機械效率越高，機械做功一定越快

  B．做功越多的機械，機械效率一定越高

  C．功率越大的機械做功一定越多

  D．做功越快的機械，功率一定越大
  組卷：1462引用：193難度：0.9

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• 8．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為p_A和p_B，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為F_A和F_B，則（　　）

  A．pA＞pB，F(xiàn)A＞FB	B．pA＜pB，F(xiàn)A=FB
  C．pA=pB，F(xiàn)A＜FB	D．pA＜pB，F(xiàn)A＞FB
  組卷：1277引用：145難度：0.7

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三．計算題（24題6分，25題9分）

• 24．如圖所示是一艘海事打撈船正在打撈一沉入海底的物體，乙圖是鋼繩將物體豎直向上勻速提起的簡化示意圖，物體從海底被提升到離開海面一定距離的整個過程中速度均保持1m/s不變，從提升物體開始經(jīng)過時間120s后物體剛好全部出水，已知物體的體積V=2m³，密度ρ=3×10³kg/m³（忽略水的阻力和鋼繩重量，海水的密度取ρ_水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg），求物體浸沒在水中上升的過程中：
  （1）物體受到的浮力；
  （2）鋼繩提升物體的拉力；
  （3）鋼繩拉物體做功的功率。
  組卷：20引用：1難度：0.4

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• 25．如圖所示，實心正方體甲和盛有水的輕質(zhì)柱形容器乙放在水平桌面上。
  （1）若甲的質(zhì)量為3千克，密度為2×10³kg/m³，求甲的體積V_甲；
  （2）若乙容器中水的深度為0.1米，求水對容器底部的壓強p_水；
  （3）若甲的高度h_甲未知，但其與容器中水的高度相同，將甲浸沒在乙容器的水中時（無水溢出），水對容器底部的壓強增加了500Pa；將乙疊放在甲的上方時，甲對地面的壓強增加了2000Pa.求甲物體的高度h_甲和乙容器的底面積S_乙。
  組卷：36引用：1難度：0.3

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