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人教部編版八年級下冊《第二單元 理解權(quán)利義務(wù)》2021年單元測試卷(16)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.當(dāng)公民合法權(quán)利受到侵害的時候,我們可以采用的正確維權(quán)方式有( ?。?/h2>

    組卷:10引用:8難度:0.8
  • 2.2020年10月15日,河南柘城縣邵園鄉(xiāng)哈鹿加油站疑似手續(xù)不全,且存在偷稅漏稅的情況,被群眾舉報。當(dāng)?shù)卣拥脚e報后,依法追究加油站負(fù)責(zé)人和監(jiān)管干部的責(zé)任。從中可以吸取的教訓(xùn)有( ?。?br />①每個公民都應(yīng)該自覺履行依法納稅的義務(wù)
    ②偷稅漏稅的行為是違法的,需要承擔(dān)法律責(zé)任
    ③任何偷稅漏稅的行為只需要受到輿論的譴責(zé)
    ④雖然偷稅漏稅是違法行為,但只要補交就沒事

    組卷:8引用:3難度:0.7
  • 3.2020年7月3日,由山東省委紀(jì)委監(jiān)委機關(guān)、省教育廳、省公安廳等部門單位組成的工作專班,已對茍晶反映的“連續(xù)兩年被冒名頂替上學(xué)”等問題進(jìn)行調(diào)查核實,已查清有關(guān)問題,15人被依規(guī)依紀(jì)依法處理。事件中冒名
    頂替者侵犯了茍晶的(  )
    ①隱私權(quán)
    ②姓名權(quán)
    ③監(jiān)督權(quán)
    ④受教育權(quán)

    組卷:22引用:2難度:0.7
  • 4.讀如表格信息后,你認(rèn)為我國公民享有的權(quán)利具有什么特點(  )
    平等權(quán) 政治權(quán)利和自由
    人身自由 社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利
    文化教育權(quán)利和自由 宗教信仰自由

    組卷:19引用:4難度:0.8
  • 5.下列對權(quán)利義務(wù)關(guān)系認(rèn)識正確的是( ?。?/h2>

    組卷:62引用:3難度:0.7
  • 6.我國憲法規(guī)定的既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)的是(  )
    ①勞動  ②受教育  ③納稅  ④服兵役

    組卷:10引用:3難度:0.8
  • 7.下列行為反映出公民自覺履行基本義務(wù)的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:6難度:0.6
  • 8.下列對公民的基本權(quán)利和義務(wù)中“微行為”的點評,正確的有(  )
    序號 微行為 微點評
    在長城上刻字,被派出所立案并傳喚調(diào)查 公民有遵守憲法和法律的義務(wù)
    參加“全民國家安全教育日”活動 公民享有文化權(quán)利
    小閩給個子矮小的小李取侮辱性綽號“矮冬瓜”。 公民享有名譽權(quán)不受侵犯
    將自己的發(fā)明專利轉(zhuǎn)讓,獲得十萬元專利轉(zhuǎn)讓費,主動申報個人所得稅 公民有遵守勞動紀(jì)律的義務(wù)

    組卷:8引用:4難度:0.7

二、簡答題

  • 23.材料一  八年級學(xué)生小張每天按時上學(xué),認(rèn)真完成作業(yè);高中畢業(yè)后報名參軍,成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士;參軍回來后自己開了一個餐館,自主經(jīng)營,生意紅火;每月向稅務(wù)部門按時繳納個人所得稅;每月把自己工資的大半部分寄給父母;被社區(qū)選為市人大代表。
    材料二  馬克思說:“沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”
    (1)結(jié)合材料一,說出小張享有的基本權(quán)利和基本義務(wù)各有哪些?
    (2)結(jié)合材料二,說說為什么權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的?

    組卷:15引用:4難度:0.3
  • 24.材料一:2019年4月4日從保定市警方獲悉,該市一名男子霍某某,在微信朋友圈發(fā)布侮辱四川涼山救火英雄言論,被警方處以行政拘留15日處罰。
    材料二:2019年5月21日,藝人王源被曝在餐廳聚餐時抽煙,引“爆”微博熱搜。北京市控?zé)焻f(xié)會會長張建樞表示,北京市控?zé)煑l例明確規(guī)定公共及工作場所室內(nèi)不能吸煙,王源的舉動已經(jīng)違法,對身邊的朋友、服務(wù)員的健康也造成了不良影響。王源已發(fā)布致歉聲明。
    (1)閱讀材料一,結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀闶窃鯓永斫庾杂傻模?br />(2)珍視自由,我們應(yīng)該怎樣做?
    (3)請從權(quán)利義務(wù)關(guān)系的角度,評價王源的行為。請列舉兩例生活中類似的行為。
    (4)我們應(yīng)該加何正確對待權(quán)利與義務(wù)?

    組卷:5引用:2難度:0.2
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