試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版必修4《第二單元 認(rèn)識社會(huì)與價(jià)值選擇》2023年單元測試卷(2)

發(fā)布:2024/8/4 8:0:9

一、選擇題

  • 1.“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也?!边@段話說明( ?。?/h2>

    組卷:14引用:10難度:0.7
  • 2.《顏氏家訓(xùn)?歸心》中指出,“山中人不信有魚大如木,海上人不信有木大如魚”。這給教育工作者的啟發(fā)是( ?。?br />①直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更重要,要積極參加社會(huì)實(shí)踐
    ②要重視實(shí)踐的作用,拓展學(xué)生 的視野
    ③人的認(rèn)識受客觀條件的制約,要?jiǎng)?chuàng)造條件去深化認(rèn)識
    ④實(shí)踐是獲得認(rèn)識的唯一途徑,要在實(shí)踐中增長才干

    組卷:2引用:3難度:0.6
  • 3.2019年是中華人民共和國成立70周年。國慶閱兵活動(dòng)每每都是世界讀懂中國的重要窗口,而這年的國慶慶典更是打開了一扇大大的希望之窗。從國慶的系列活動(dòng)中,有人看到了自信是彌足珍貴的復(fù)興之魂,有人讀出了和平是擲地有聲的大國之諾,有人看到人民是堅(jiān)如磐石的執(zhí)政根基,也有人臆測大國崛起對世界秩序的挑戰(zhàn)。上述材料表明(  )
    ①對同一確定對象真理性的認(rèn)識不止一個(gè)
    ②真理與謬誤往往相伴而行,相互包含
    ③認(rèn)識具有主體差異性
    ④客觀事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個(gè)過程

    組卷:0引用:4難度:0.4
  • 4.黨的十九屆四中全會(huì)的一大創(chuàng)新,就是把按勞分配為主體、多種分配方式并存和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制上升為基本經(jīng)濟(jì)制度。加上公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,這三項(xiàng)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度相互聯(lián)系、相互支撐、相互促進(jìn),共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。這蘊(yùn)含的認(rèn)識論道理是( ?。?br />①時(shí)代和實(shí)踐為認(rèn)識的發(fā)展提供了條件和需要
    ②以往的認(rèn)識因受制于時(shí)代而具有一定的局限性
    ③真理永遠(yuǎn)不會(huì)停止前進(jìn)的步伐,其在發(fā)展中不斷超越自身
    ④認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用,正確認(rèn)識促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展

    組卷:27引用:11難度:0.5
  • 5.“主要看氣質(zhì)”、“重要的事情說三遍”、“友誼的小船說翻就翻”等成為近期的一些網(wǎng)絡(luò)流行語,每一個(gè)流行語的背后都有一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或一類新聞事件。從歷史唯物主義角度,這說明了( ?。?br />①主觀認(rèn)識是隨著客觀實(shí)際的變化而變化的
    ②社會(huì)存在決定社會(huì)意識
    ③社會(huì)意識對社會(huì)發(fā)展具有能動(dòng)作用
    ④任何社會(huì)意識的產(chǎn)生都有其物質(zhì)原因。

    組卷:1引用:5難度:0.7

二、材料題

  • 16.閱讀材料,完成后面要求。
    中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神,把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。2019年11月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》指出,加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育,要使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。要在廣大青少年中開展深入、持久、生動(dòng)的愛國主義教育,讓愛國主義精神牢牢扎根。
    結(jié)合材料,運(yùn)用社會(huì)意識的知識,分析在廣大青少年中開展新時(shí)代愛國主義教育的意義。

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 17.閱讀材料,完成下列要求。
    2019年9月17日,國家主席習(xí)近平簽署主席令,授予于敏、申紀(jì)蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦“共和國勛章”國家榮譽(yù)稱號。這是對共和國功臣的尊崇褒揚(yáng),這是在共和國史冊上深深鐫刻的中國精神、中國力量。
    張富清1948年3月參加中國人民解放軍,1948年8月加入中國共產(chǎn)黨。他在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中沖鋒在前、浴血疆場、視死如歸,榮立特等功一次、一等功三次、二等功一次、“戰(zhàn)斗英雄”稱號兩次。1955年,他轉(zhuǎn)業(yè)后主動(dòng)要求到湖北最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作,為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60多年來,他深藏功名,埋頭工作,連兒女對他的赫赫戰(zhàn)功都不知情。
    對此,習(xí)近平主席的批示強(qiáng)調(diào),老英雄張富清60多年深藏功名,一輩子堅(jiān)守初心、不改本色,事跡感人。在部隊(duì),他保家衛(wèi)國;到地方,他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹淡泊名利書寫了精彩人生,是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,凝聚起萬眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量。
    (1)國家授予張富清等“共和國勛章”稱號,彰顯對共和國功臣的尊崇褒揚(yáng)和中國精神、中國力量的弘揚(yáng),運(yùn)用價(jià)值觀的知識加以說明。
    (2)班級學(xué)習(xí)園地“向‘共和國勛章’獲得者學(xué)習(xí),致敬”欄目征稿。請列舉三個(gè)寫作要點(diǎn)。

    組卷:0引用:4難度:0.2
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正