2021-2022學(xué)年陜西省渭南市華州區(qū)咸林中學(xué)高一（下）第二次調(diào)研生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分）
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1．如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。該細(xì)胞處于（ ?。?/h2>組卷：15引用：3難度：0.8 -
2．下列對(duì)一個(gè)“四分體”的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.8 -
3．一個(gè)卵原細(xì)胞的染色體組成為AaBb（A、a表示一對(duì)同源染色體，B、b表示另一對(duì)同源染色體），形成的卵細(xì)胞的染色體組成為AB，同時(shí)形成的三個(gè)極體的染色體組成（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.8 -
4．下列關(guān)于受精卵的敘述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.7 -
5．如圖所示，橫軸表示細(xì)胞周期，縱軸表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析，表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化的曲線依次是（ ?。?br />
組卷：90引用：90難度：0.7 -
6．下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的得出的說法，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：10難度：0.8 -
7．孟德爾利用“假說-演繹法”發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.8 -
8．下列哪項(xiàng)不屬于豌豆適合作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的理由（ ?。?/h2>
組卷：28引用：12難度：0.9 -
9．雜合子高莖豌豆自交，后代中已有15株高莖，第16株豌豆的性狀（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
10．豌豆黃粒對(duì)綠粒為顯性，果子貍毛色深褐色對(duì)淺灰色為顯性，現(xiàn)有一株黃粒豌豆和一只深褐色果子貍，欲知它們是純合體還是雜合體，應(yīng)采用的最簡(jiǎn)單的方法分別是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.8 -
11．下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：100引用：112難度：0.9
二、非選擇題（共40分）
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33．現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D）、抗銹?。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）、易染銹?。╰）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。育種專家提出了如圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得抗倒伏、抗病小麥新品種，問：
（1）Ⅰ的育種方法叫，它的優(yōu)點(diǎn)是。
（2）圖中（三）過程采用的方法稱為，圖中（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是，該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是。
（3）圖中①和④的基因組成分別是、。
（4）進(jìn)行方法Ⅱ育種時(shí)，（六）過程一般是，該育種方法的缺點(diǎn)是。組卷：5引用：2難度：0.7 -
34．如圖1為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)方法稱為，錐形瓶中的培養(yǎng)液用來培養(yǎng)。
（2）本實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行攪拌和離心，攪拌的目的是，離心的目的是。
（3）對(duì)下列可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行分析：
①測(cè)定發(fā)現(xiàn)，在攪拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短，有部分噬菌體。
②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體。
（4）赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，其具體做法是，如圖2被標(biāo)記部位分別、（填數(shù)字編號(hào)）。組卷：14引用：2難度：0.6