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教科版六年級上冊《第三單元 能量》2021年單元測試卷(5)
發(fā)布:2024/11/1 22:0:2
一、填空題(每空1分,共13分)
1.
指南針靜止時指針會指向南北,將磁鐵、
或
靠近它時,指南針的指針會發(fā)生偏轉。在奧斯特實驗中,電池數(shù)量越多,指南針的偏轉角度就越
。
組卷:5
引用:2
難度:0.8
解析
2.
電磁鐵通電時產生磁性,切斷電流后磁性
。改變電磁鐵線圈的方向,電磁鐵的
發(fā)生改變。
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
電動機的外殼內有兩塊
;轉子其實是鐵芯和線圈組成的三個
;
的作用是接通電流并轉換電流的方向。
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
4.
煤、石油、天然氣是
能源。新能源有
、
、
等。幾乎所有的能源最終都來自于
。
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
二、判斷題(每題2分,共20分)
5.
有些物體工作可以不需要能量,如石頭從山頂向山下滾。
(判斷對錯)
組卷:33
引用:28
難度:0.7
解析
6.
丹麥科學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導線周圍的小磁針會發(fā)生偏轉。
(判斷對錯)
組卷:3
引用:1
難度:0.8
解析
7.
所有的用電器都是電能轉化器,能夠把各種形式的能轉化為電能。
(判斷對錯)
組卷:6
引用:3
難度:0.7
解析
8.
電磁鐵的磁力大小與線圈粗細長短沒有關系。
(判斷對錯)
組卷:37
引用:10
難度:0.7
解析
9.
發(fā)電機是將電能轉化為其他形式的能量的機械設備。
(判斷對錯)
組卷:10
引用:6
難度:0.8
解析
10.
我們可以用電流檢測器檢測出發(fā)電機發(fā)出的微弱電流。
(判斷對錯)
組卷:5
引用:4
難度:0.8
解析
11.
在做通電導線或通電線圈產生磁力的實驗中,只要把導線的一端快速地在電池上碰一下,然后馬上松開。
(判斷對錯)
組卷:4
引用:3
難度:0.5
解析
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五、探究題(每空2分,共32分)
33.
電影《少年斯派維的奇異旅行》里,年僅10歲的男孩兒斯派維發(fā)明的“永動機”就是在“磁生電”和“電生磁”的轉換過程中,形成持久動力的機械。雖然電影情節(jié)是虛構的,“永動機”也只是人類為節(jié)約地球能源的一個夢想,但人類對“永動機”的研究卻廣泛推動了科學技術的進步。
(1)奧斯特實驗發(fā)現(xiàn)了
。
A.動能可以轉化為電能
B.電能可以轉化為磁能
C.磁能可以轉化為電能
(2)節(jié)能燈比普通白熾燈節(jié)能,其中的一個主要原因是
。
A.節(jié)能燈能把電能轉化為更多的熱能
B.節(jié)能燈能把電能轉化為更多的光能
C.節(jié)能燈發(fā)出的光是白色的
(3)下面三種辦法,不能改變電磁鐵南北極方向的是
。
A.增加線圈圈數(shù)
B.改變線圈纏繞方向
C.改變電池連接方向
(4)給手機充電時,手機電池把
儲存起來。
A.化學能轉化為電能
B.電能轉化為化學能
C.電能轉化為動能
(5)我們在研究手搖發(fā)電機時,發(fā)現(xiàn)
。
A.轉動得快,小燈就亮一些,說明發(fā)出的電流就強一些
B.轉動得慢,小燈就亮一些,說明發(fā)出的電流就強一些
C.電流的大小與轉動的快慢無關
(6)下列能源,屬于可再生能源的是
。
A.煤炭
B.天然氣
C.潮汐能
組卷:14
引用:1
難度:0.8
解析
34.
如圖所示,彈簧測力計下方掛著一根條形磁鐵,條形磁鐵的下端為N極。根據(jù)你學過的知識,回答下列問題。
(1)如果條形磁鐵的重力為3牛頓,彈簧測力計的示數(shù)為4牛頓,則電磁鐵的上端為
極。
(2)如果在電路中再串聯(lián)一節(jié)電池,彈簧測力計的示數(shù)可能為
。
A.3牛頓
B.4牛頓
C.5牛頓
(3)如果將電磁鐵的鐵芯取出,則彈簧測力計的示數(shù)
。
A.變大
B.變小
C.不變
(4)如果將電池的正負極對調,彈簧測力計的示數(shù)將
。
A.變大
B.變小
C.不變
組卷:16
引用:6
難度:0.6
解析
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