2022-2023學(xué)年貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)九年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/12/14 14:0:2
一、基礎(chǔ)積累。(20分)
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1.根據(jù)語境和拼音,請用楷體字寫出下面橫線處的詞語。
??秋高氣爽,萬物明朗。行走在貴州的美麗鄉(xiāng)村,公路干凈整潔,農(nóng)家院落別致xīn yǐng ①組卷:6引用:1難度:0.5 -
2.下列句子中加點詞語使用無誤的一項是( )
組卷:10引用:1難度:0.9 -
3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。
(1)沉舟側(cè)畔千帆過,
(2)
(3)溪云初起日沉閣,
(4)
(5)倚東風(fēng),
(6)欲說還休,卻道“
(7)古往今來,多少先賢自信自立,面對逆境不屈不撓,體現(xiàn)自強不息的文人風(fēng)骨。李白被排擠出長安,停杯投著心緒茫然,依然堅信“組卷:8引用:1難度:0.5
三、語言運用。(15分)
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10.為調(diào)動同學(xué)們在寒假期間閱讀優(yōu)秀作品的積極性,學(xué)校決定在期末辦一場以“讀經(jīng)典著作,做博學(xué)少年”為主題的綜合性實踐活動,請你參與。
(1)小說是人們喜聞樂見的一種文學(xué)樣式,“走進小說“不僅能品讀精彩的故事情節(jié),也能陶冶個人性情。本次活動設(shè)置了“走進小說”的環(huán)節(jié),下面是校文學(xué)社為此環(huán)節(jié)設(shè)計的流程圖,請你據(jù)表所示,用連貫的語言給同學(xué)們介紹“走進小說”環(huán)節(jié)的流程。校文學(xué)社 講座 人物鑒賞 情節(jié)構(gòu)思 實踐課程 閱讀課 課本劇表演 期末表演、展示 寫作課 小說創(chuàng)作
①社長擬定了下面兩個問題,請你在仔細審讀后提出修改意見或建議。
問題一:恭喜您獲得第八屆魯迅文學(xué)獎,相信在創(chuàng)作過程中,您一定遭遇了一些悲慘的故事,可以請您分享一下嗎?
問題二:您是如何保持孜孜不倦的創(chuàng)作靈感,進一步提升自己的文學(xué)追求的?
a.問題一畫線部分的語言不得體,可以改為:
b.問題二中有一處詞語運用不當(dāng),應(yīng)將“
②提完意見后,你覺得采訪內(nèi)容還不夠完善,于是搜尋了以下資料,想一想,還可以從哪些角度,再擬一個有深度的采訪問題?動筆寫一寫。
??歐陽黔森的小說創(chuàng)作多數(shù)取材于貴州。他以“深入生活、扎根人民”為文學(xué)的創(chuàng)作圭臬,走遍貴州17萬平方千米的山山水水,用深情講述這片土地上奮斗者的故事,生動地反映了精準(zhǔn)扶貧帶給貴州山鄉(xiāng)的巨變,講述了厚重飽滿的“中國故事”。
??他認為,平凡生活之中,可歌可泣的故事無處不在,它們遠比杜撰的更精彩,比虛構(gòu)的更感人。講好中國故事,只能是用真情。這樣的真情是中華文學(xué)精神一以貫之的準(zhǔn)則,在幾千年文學(xué)的歷史長河里,那些在歷史的天空中閃耀著的偉大名字,無不充滿愛國主義、浪漫主義,他們無不關(guān)注現(xiàn)實、無愧于時代。
(3)活動結(jié)束后,你的同學(xué)小涵覺得放寒假就應(yīng)該放松自己,于是打算在期末考試結(jié)束后多看電視劇和網(wǎng)絡(luò)流行小說,你將如何說服她多讀一些經(jīng)典著作?注意表達得體,邏輯嚴謹。組卷:6引用:1難度:0.5
四、寫作能力。(60分)
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11.讀材料,根據(jù)要求作文。
??2012年至2022年,十年,既是時間的標(biāo)尺,也是發(fā)展的刻度。這十年,留下了貴州脫貧攻堅的深深印記,鐫刻下鄉(xiāng)村振興的堅實步履;這十年,貴州大力提升通信服務(wù)水平,讓空間上的“萬水千山”變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)里的“近在咫尺”;這十年,外通內(nèi)聯(lián)、安全便捷的交通網(wǎng)絡(luò)讓貴州實現(xiàn)從“千溝萬壑”到“高速平原”的精彩蝶變……這十年,是黔地兒女在黨的引領(lǐng)下,埋頭苦干、奮勇前行的十年。厚積薄發(fā),水滴十年石終穿。個人又何嘗不是如此呢?古人有言:“十年寒窗無人問,一舉成名天下知?!濒斞敢苍f:“無論什么事,如果不斷收集材料,積之十年,總可成一學(xué)者?!睍鴮懭松?,絕非一朝一夕之功。
??結(jié)合上述材料,自擬題目,自選角度,寫一篇不少于600字的文章。
??要求:①角度自選,立意自定,文體不限(詩歌除外);②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名;③不要套作,不得抄襲;④不得引用、抄襲本試卷中的材料。組卷:5引用:1難度:0.5