試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年四川省成都市雙流區(qū)天府新區(qū)太平中學(xué)九年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/10/26 21:0:3

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

  • 1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(  )

    組卷:16引用:1難度:0.8
  • 2.下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:4難度:0.9
  • 3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:8難度:0.8
  • 4.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:1難度:0.5

二、文言文閱讀。

  • 5.閱讀。
    【甲】       至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
    【乙】       若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。
    【丙】       是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣?tīng)t火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。
    (1)下列詞語(yǔ)中劃線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是
     

    A.而或長(zhǎng)煙一 空:空中
    B.野芳發(fā)而幽香 發(fā):開(kāi)放
    C.而樂(lè)亦無(wú) 窮:窮盡
    D.余一小舟 拏:撐(船)
    (2)下列語(yǔ)句中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
     

    A.喜洋洋者矣 必曰“先天下之憂而憂”
    B.朝 博學(xué)篤志
    C.山間四時(shí)也 水陸草木
    D.余舟一芥 未復(fù)有能其奇者
    (3)對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是
     

    若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。
    A.像那太陽(yáng)出來(lái)而樹(shù)林里的霧氣散開(kāi),煙云聚攏山谷和洞穴就顯得昏暗,(這)由昏暗變得明亮的景象,就是山間的早晨和晚上。
    B.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的花朵開(kāi)放了,煙云聚攏山谷和洞穴就顯得昏暗,(這)由昏暗變得明亮的景象,就是山間的早晨和晚上。
    C.像那太陽(yáng)出來(lái)而林間的花朵開(kāi)放了,煙云聚攏山谷和洞穴就顯得昏暗,(這)明暗交替變化的景象,就是山間的早晨和晚上。
    D.像那太陽(yáng)出來(lái)而樹(shù)林里的霧氣散開(kāi),煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗,(這)明暗交替變化的景象,就是山間的早晨和晚上。
    (4)下列對(duì)選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.甲文是應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)而作,既表明了作者對(duì)滕子京政績(jī)的肯定與期望,也表達(dá)了作者希望與古仁人自勉。
    B.甲文卒章顯志,層層深入。作者先寫(xiě)作記緣由,再全景式寫(xiě)洞庭之景及登樓的悲喜之感,再勸勉言志,抒發(fā)“不以物喜,不以己悲”的人生理想。
    C.乙文描繪游人之樂(lè)、宴酣之樂(lè)、禽鳥(niǎo)之樂(lè),以此襯托太守的孤芳自賞。
    D.丙文熔敘事、寫(xiě)景、抒情與一體,表達(dá)了作者癡于山水、癡于世俗。

    組卷:13引用:1難度:0.5

九、語(yǔ)言運(yùn)用。

  • 14.中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,中華民族是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的民族。請(qǐng)根據(jù)要求,完成下列題目。
    《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是中央電視臺(tái)推出的文化類(lèi)電視節(jié)目,自開(kāi)播以來(lái),獲如潮好評(píng)。請(qǐng)根據(jù)下列材料,概括出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》帶來(lái)的四點(diǎn)好處。(每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字)
    【材料一】詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的典型代表,而在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上,選手們對(duì)古詩(shī)詞問(wèn)題的回答,學(xué)者嘉賓對(duì)詩(shī)詞內(nèi)涵、創(chuàng)作背景等內(nèi)容的精彩解讀,這啟示就是在大力弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
    【材料二】在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》播出后,不少觀眾發(fā)出了諸多感慨,“繁華落幕,速去讀書(shū)!”“看過(guò)詩(shī)詞大會(huì),馬上捧起詩(shī)集背詩(shī)去!”
    【材料三】生活中,我們每個(gè)人都在社會(huì)上忙忙碌碌,人們焦躁的心靈也同樣需要撫慰,而《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》無(wú)疑就是做好的慰藉,因?yàn)楸M管時(shí)空相隔,但節(jié)目里古詩(shī)文中蘊(yùn)含的情感是貼近當(dāng)下的。
    【材料四】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》全民參與的比賽方式啟發(fā)了很多學(xué)校的教師,很多教師在看完節(jié)目后,也開(kāi)始在課堂上調(diào)整自己的教學(xué)方式,以吸引學(xué)生更加主動(dòng)地參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)中。

    組卷:17引用:3難度:0.9
  • 15.(1)偶像是成長(zhǎng)的心靈力量。下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像,請(qǐng)選擇其中一個(gè),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代、人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹。
    備選人物:諸葛亮  文天祥  袁隆平
    示例:蘇軾——宋代詞人,雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀。
    (2)朋友,是我們的青春同路人。我們應(yīng)和什么樣的人交朋友?怎樣與其同行青春路?請(qǐng)?zhí)骄肯旅鎯蓜t材料,做出你的回答。
          材料一:管寧、華歆共園中鋤菜,見(jiàn)地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之,又嘗同席讀書(shū),有乘軒冕過(guò)門(mén)者,寧讀如故,歆廢書(shū)出看,寧割席分坐,曰:“子非吾友也?!?br />——(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》)       材料二:為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究,恩格斯去經(jīng)商,把掙來(lái)的錢(qián)不斷地寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒(méi)有精通英文時(shí),恩格斯就幫他翻譯;當(dāng)恩格斯寫(xiě)文章時(shí),馬克思也常放下自己的工作,幫他寫(xiě)作有關(guān)部分?!顿Y本論》第一卷出版后,馬克思寫(xiě)信給恩格斯:沒(méi)有你我永遠(yuǎn)不能完成這部著作。

    組卷:3引用:1難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正