2023年四川省成都市高新區(qū)中考化學(xué)一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括19小題，每小題3分，共57分。每小題僅有一個選項符合題意）
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1．成語蘊(yùn)含豐富的中華文化。下列成語的本義一定體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
組卷：281引用：36難度：0.7 -
2．成都以“碳達(dá)峰、碳中和”為目標(biāo)，引領(lǐng)城市綠色低碳發(fā)展。下列做法利于實現(xiàn)此目標(biāo)的是（ ?。?/h2>
組卷：267引用：10難度：0.7 -
3．為了打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們要加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測。下列氣體屬于空氣污染物的是（ ）
組卷：284引用：21難度：0.8 -
4．下列有關(guān)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作正確的是（ ）
組卷：1536引用：48難度：0.7 -
5．銠被用于汽車催化轉(zhuǎn)化器，使氮氧化物轉(zhuǎn)化成無害氣體。銠元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：159引用：19難度：0.6 -
6．下列滅火方法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：251引用：19難度：0.6 -
7．下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是（ ）
組卷：47引用：2難度：0.6 -
8．碳酸氫鈉（NaHCO3）是焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一，下列有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：261引用：3難度：0.7
四、（本題包括2個小題，共15分）
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23．在完成“實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣”的實驗后，小明在老師的指導(dǎo)下分離回收物質(zhì)，實驗流程如圖所示。
（1）操作a的名稱是。
（2）制取氧氣的化學(xué)方程式為。在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是。
（3）采用蒸發(fā)結(jié)晶得白色固體，其原因是。
（4）黑色固體和反應(yīng)前的二氧化錳的質(zhì)量。（“相等”或“不相等”）
（5）利用氧氣，提純混有少量碳顆粒雜質(zhì)的氧化銅，你的設(shè)計實驗方案是。組卷：41引用：2難度：0.7
五、（本題共1個小題，共10分）
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24．m克某混合氣體X由CO2、CO、H2中的兩種或兩種以上組成，X氣體依次通過如圖裝置進(jìn)行實驗（假定每步反應(yīng)均完全）。
【提出問題】
混合氣體由哪些氣體組成呢？
【查閱資料】
白色無水硫酸銅固體遇水變藍(lán)；堿石灰由氧化鈣和氫氧化鈉組成，能吸收水和二氧化碳。
【進(jìn)行猜想】
（1）猜想1：混合氣體由CO2、CO組成
猜想2：混合氣體由CO2、H2組成
猜想3：混合氣體由組成
猜想4：混合氣體由CO2、CO、H2組成
【設(shè)計與實驗】
（2）A中溶液變渾濁，說明氣體中有，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）D中粉末變藍(lán)，稱量反應(yīng)前后的質(zhì)量，增重n克，說明混合氣體中有。E中澄清石灰水變渾濁，且增重w克。
【數(shù)據(jù)與分析】
（4）混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量為克；二氧化碳的質(zhì)量為克。則猜想4成立。
【反思與評價】
（5）若沒有裝置B，其后果是。
（6）把裝置C反應(yīng)后固體倒入盛有過量的稀鹽酸的燒杯中，攪拌。溶液中存在的陽離子為。
（7）裝置F的作用是。組卷：70引用：2難度：0.5