2022-2023學年遼寧省大連市旅順口區(qū)八年級（下）期中物理試卷
發(fā)布：2024/5/31 8:0:9
第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分。）注意事項：1-6小題中，只有一個選項正確。7-10小題，每個選項中至少兩個選項正確。
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1．下列四個現(xiàn)象中，力的作用效果與其他不同的是（ ?。?/h2>
組卷：1627引用：5難度：0.7 -
2．修理汽車的師傅使用短套筒的六角扳手擰螺母時，發(fā)現(xiàn)很難擰開，于是換用長套筒的六角扳手來擰，就很容易擰開。這主要是改變下面哪個因素來擰開螺母的（ ）組卷：540引用：8難度：0.8 -
3．如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計的示數(shù)分別是（ ?。?br />
組卷：4146引用：14難度：0.7 -
4．如圖所示，在粗糙程度不變的水平面上，用5N的拉力拉著重為10N的物塊由A點到B點做勻速直線運動，在B點將拉力增大為10N，在C點撤去外力。則下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：1544引用：13難度：0.7 -
5．杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫到：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，說的是大風掀起了茅草做的屋頂，如圖所示。關(guān)于這一現(xiàn)象解釋正確的是（ ）組卷：879引用：10難度：0.5 -
6．如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管分別裝有密度相等的液體，甲試管內(nèi)液體的質(zhì)量為m甲，乙試管內(nèi)液體的質(zhì)量為m乙。將兩支試管放置在同一水平桌面上，甲試管豎直，乙試管傾斜靜止時，兩試管內(nèi)液面相平，液面距離桌面的高度為h,液體對甲、乙兩試管底的壓強分別為p甲和p乙，則下列判斷中正確的是（ ?。?/h2>組卷：2158引用：13難度：0.5 -
7．下列事例中，目的是增大摩擦的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.6 -
8．如圖所示的事例中，為了減小壓強的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.6
四、綜合題（共5小題，共28分）
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25．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小陳同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：
（1）實驗中小陳是通過比較海綿的 程度來確定壓力作用效果的大?。?br />（2）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了 （選填“增大”或“減小”）壓力大?。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當 相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了 （選填“增大”或“減小”）受力面積大??；可以得出結(jié)論：當 相同時，受力面積 ，壓力的作用效果越明顯。組卷：219引用：3難度：0.5 -
26．圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗裝置。
（1）小華將系于小紙片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，使作用在小紙片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。當細線兩端鉤碼相同時，小紙片靜止不動，說明兩個力平衡時的大小相等；
（2）當小紙片靜止不動時，小華將小紙片扭轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小紙片 （能或不能）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在 上的兩個力能否平衡。
（3）實驗過程中如果想探究不同物體上的兩個力能否平衡，小華如何去做 ；
（4）在探究同一個問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要的原因是 。（只有一個選項正確）
A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小紙片是比較容易獲取的資料
C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡
D.小紙片容易扭轉(zhuǎn)
（5）大量的實驗事實表明，二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力，必須大小相等、方向相反、，這兩個力叫平衡力。組卷：30引用：1難度：0.6