2021年河北省秦皇島市昌黎縣小升初語文試卷
發(fā)布：2024/12/21 12:0:3
一、基礎(chǔ)百花園。
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1．美觀書寫。
除夕夜，當(dāng)我們欣賞著窗外rán fàng的煙花美景，期盼著hè nián的鐘聲敲響時，你是否想到，在祖國的邊疆，在那片qī liáng的環(huán)境中，還有一群不怕xī shēng，不畏kǒng bù的戰(zhàn)士們守衛(wèi)國門？請把最美好的祝福jì tuō給天上的星星，讓它們捎去我們最誠摯的問候吧！組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．正確釋義。（借助文言文的學(xué)習(xí)，理解下列詞語中加點字的意思）
兩敗俱傷 觸手可及 奔走如市 組卷：30引用：1難度：0.7 -
3．精準(zhǔn)判斷。
“搜”字的第五筆是豎折。（判斷對錯）組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．“孔子不能決也”表現(xiàn)了孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度，也說明了學(xué)無止境的道理。
（判斷對錯）組卷：52引用：6難度：0.7 -
5．《早春呈水部張十八員外》中，“水部張十八員外”指詩人張九齡。
（判斷對錯）組卷：2引用：1難度：0.7
優(yōu)化選擇。
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6．在古詩文中，下列加點字讀音有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.9
二、閱讀賞析苑。
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17．精致美文，形象鮮明。
唯一的幸存者
①正像我希望的那樣，前面出現(xiàn)了一個小灣，一股強浪正往那涌。于是，我盡可能把木筏向水流中心劃?？墒?，我差點兒又遭遇翻船。如果真這樣的話，那我就會傷心透頂。由于我對這不熟悉，木筏一頭沖到沙灘上，另一頭還在水里。只差一點兒，我所有的貨物就會全部掉到水里。我便使出吃奶的力氣，用后背死死頂住那幾只箱子，不讓它們下滑?？v使我拼出全部的力氣，也不能把木筏頂走。我也不敢動，就一直那樣用背抵著箱子。大約過了半小時，水還在往上漲。木筏又浮了起來。我趕緊劃槳，把木筏劃到小河的入?？?，這里兩邊都是岸，海浪也在往里涌。我觀察著周圍的地形，希望能在這大海中早點兒看到其他船，所以想盡可能往海岸靠近。
②最后，我在小河右岸找到一處小灣，我費了老大的勁兒，才把木筏劃到靠近河岸的地方。我用槳抵著河底，想把木筏撐過去?？墒牵谶@里我又差一點兒把所有東西弄翻到水里。那河岸非常陡，根本就沒法上去。如果木筏的一頭在岸上，而另一頭像上次那樣在水里，那么筏上的東西就有掉到水里的危險了。我只有等著潮水往上漲。果然后來水漲了起來。當(dāng)時木筏進(jìn)水有一尺深，我一看水漲得夠高了，就趕緊把木筏往那塊沙灘一撐，然后把兩支斷槳分別插在木筏兩頭的沙灘里。等到潮水退了，我把所有東西和木筏留在岸上，這樣就安全了。
③接下來，我開始查看附近的地勢，想找一個合適的地方安頓下來，好把東西藏好，以防意外發(fā)生。到現(xiàn)在我也不知道這是什么地方，是陸地還是島嶼；有人住還是沒人?。坏降子袥]有野獸。我看到離我不到一英里的地方，有一座又高又陡的小山，比北面其他的山都要高出許多。我拿了一支鳥槍、一把手槍和一個火藥筒，準(zhǔn)備上那山頂探險。我費了很大的勁兒才爬上了山頂，不禁又悲傷起來。因為我發(fā)現(xiàn)自己在一座島上，這個島四面環(huán)海，遠(yuǎn)處的海面上有幾塊礁石，西邊大約九英里處還有兩個比這島更小的島，而且我發(fā)現(xiàn)，我所在的這個島嶼極為荒涼，看起來毫無人煙，似乎只有野獸出沒。
——節(jié)選自六年級快樂讀書吧必讀書目《魯濱遜漂流記》
（1）下列句子中畫“ ”部分，可以用什么四字成語代替？寫在橫線上。
①縱使我拼出全部的力氣，也不能把木筏頂走。
②而且我發(fā)現(xiàn)，我所在的這個島嶼極為荒涼，看起來毫無人煙，似乎只有野獸出沒。
（2）閱讀選段①，我知道魯濱遜停泊木筏的最重要的條件是，（A.朝陽；B.離海岸近，能看到海面上過往的船只；C.在高處，避免潮濕）。整體感知選文，我能以小標(biāo)題形式概括②③段的主要內(nèi)容：②；③。
（3）結(jié)合整本書閱讀，完成下列各題。
①上圖是以魯濱遜故事的大致經(jīng)歷所做的時間軸，請你回顧全書，在時間軸的“A.B”處填上合適的內(nèi)容。
A.
B.
②請結(jié)合整本書閱讀內(nèi)容，回憶魯濱遜在1659至1686年之間，為了生存做了哪些事情？請選擇兩件事情簡要概括出來。
A.
B.
（4）人物品鑒。
請選取這部名著的人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。
上聯(lián) 貝多芬嘔心瀝血譜名曲
下聯(lián)組卷：17引用：1難度：0.2
三、習(xí)作展示屋。
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18．習(xí)作題目：載著 出發(fā)
提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。美麗溫馨的校園，書香濃郁的課堂、可敬可愛的老師、嬉笑打鬧的同學(xué)……無一不給我們留下刻骨銘心的回憶！回顧六年的生活，每一段不尋常的經(jīng)歷，都會給我們帶來不同的感受：或快樂，或得意，或自豪，或遺憾，或悔恨，或困惑，或自信……你覺得哪一種感受更能指引你的初中生活，讓你的人生更完美呢？快來寫一寫吧！
習(xí)作要求：（1）選擇自己印象最深的感受，補全題目；（2）把印象深刻的內(nèi)容寫具體，感情真實自然表達(dá)；（3）突出中心，條理清晰，語言順暢，書寫規(guī)范。組卷：9引用：1難度：0.3