2010年浙江省嘉興市中考科學(xué)試卷

一、選擇題（本題有20小題，每小題4分，共80分．請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）

• 1．某市的中小學(xué)生和教師免費(fèi)接種預(yù)防“甲型H1N1流感”的疫苗．接種疫苗的目的是（　?。?/h2>

  A．進(jìn)行非特異性免疫	B．控制傳染源
  C．切斷傳播途徑	D．保護(hù)易感人群
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 2．冰島火山灰曾嚴(yán)重影響歐洲飛機(jī)的正常飛行．火山灰是細(xì)微的火山碎屑物，它質(zhì)地堅(jiān)硬、不溶于水，含有硫、鈣、硅、氧及重金屬等成分．這里所說(shuō)的成分是指（　　）

  A．元素

  B．原子

  C．分子

  D．單質(zhì)
  組卷：10引用：3難度：0.7

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• 3．2011年1月起，中國(guó)內(nèi)地將在所有室內(nèi)公共場(chǎng)所、室內(nèi)工作場(chǎng)所、公共交通工具和其他可能的室外工作場(chǎng)所完全禁止吸煙。從關(guān)注人類健康角度看，下列關(guān)于吸煙的說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．吸煙可以誘發(fā)心臟病

  B．煙霧中含有致癌物質(zhì)

  C．吸煙是時(shí)髦的表現(xiàn)

  D．煙霧中的一氧化碳能使人中毒
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 4．下列圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（　　）

  A． 標(biāo)簽受損	B． 不會(huì)產(chǎn)生氧氣
  C． 燈內(nèi)酒精燃燒	D． 讀數(shù)不正確
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 5．有著“植物大熊貓”和世界上最長(zhǎng)壽樹(shù)種美稱的紅豆杉，成為世博會(huì)中國(guó)館珍稀植物展出品種，紅豆杉因其種子成熟時(shí)假皮呈紅色得名。從植物分類上看，紅豆杉屬于（　　）

  A．被子植物

  B．裸子植物

  C．蕨類植物

  D．苔蘚植物
  組卷：48引用：4難度：0.7

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• 6．硅酸鹽礦泉水具有軟化血管，預(yù)防心血管疾病的作用。其中硅酸鈉是礦泉水中主要的可溶性硅酸鹽，已知在硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為+4，則硅酸鈉化學(xué)式正確的是（　?。?/h2>

  A．NaSiO2

  B．Na2SiO3

  C．NaSiO3

  D．Na2SiO4
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 7．下列事例違背科學(xué)原理的是（　?。?/h2>

  A．坐在汽車前排的人要系上安全帶

  B．火車站的站臺(tái)設(shè)置了1米以上安全線

  C．用普通鐵鍋將水加熱到120℃

  D．在陽(yáng)光下，用一塊冰將一張紙點(diǎn)燃
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 8．如圖是一張日歷，據(jù)此判斷這一天晚上的月相是（　?。?br />

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：9引用：3難度：0.7

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• 9．小明復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，下面四種知識(shí)的排序錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植株

  B．宇宙的結(jié)構(gòu)層次：太陽(yáng)系→銀河系→河外星系→宇宙

  C．物質(zhì)的微觀層次結(jié)構(gòu)：夸克→質(zhì)子（或中子）→原子核→原子→分子

  D．大恒星的演化過(guò)程：大恒星→紅巨星→超新星→中子星（或黑洞）
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 10．小玲同學(xué)把兩個(gè)50克的鉤碼掛到彈簧秤的掛鉤上（如圖甲），圖乙是彈簧秤的示數(shù)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．稱量時(shí)彈簧秤中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變

  B．稱量時(shí)鉤碼的重力勢(shì)能減少，彈簧的彈性勢(shì)能增加

  C．彈簧秤的示數(shù)為1牛

  D．鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比
  組卷：16引用：1難度：0.7

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• 11．在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)手移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，眼睛應(yīng)觀察（　　）

  A．燈泡的發(fā)光情況	B．變阻器滑片的位置
  C．電壓表的示數(shù)	D．電流表的示數(shù)
  組卷：19引用：1難度：0.7

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• 12．觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)．下列現(xiàn)象描述正確的是（　　）

  A．鈉在氯氣中燃燒，可看到產(chǎn)生大量的白煙

  B．鋁箔在氧氣中燃燒，可看到淡藍(lán)色的火焰

  C．同時(shí)貼在蠶豆葉片上下表面的氯化鈷試紙，可看到上表面的試紙先變色

  D．鐵粉和硫粉混合加熱后，可得到黃色固體
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 13．如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，下列哪項(xiàng)能正確表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況（　　）
  

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：53引用：12難度：0.7

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四、分析計(jì)算題（本題有4小題，第36、39題各7分，第37、38題各8分，共30分）

• 38．央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水，它是以飲用水為基質(zhì)，加壓充入氧氣制得．節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn)：
  觀點(diǎn)一：“富氧水”富含氧分子，活性強(qiáng)、易吸收．喝水后氧氣通過(guò)胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞，能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧，在細(xì)胞內(nèi)分解各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量．
  觀點(diǎn)二：“觀點(diǎn)一”違背科學(xué)常識(shí)，是概念炒作，在“忽悠”消費(fèi)者．
  （1）石田教授曾對(duì)富氧水的效果進(jìn)行研究．他以10名學(xué)生為對(duì)象，讓學(xué)生在不同時(shí)間分別飲用350毫升普通水和富氧水，但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水．學(xué)生喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘，然后由研究人員測(cè)試并比較反映他們心率和耐力等生理指標(biāo)，結(jié)果無(wú)明顯差異．
  石田教授研究的主要方法屬于：

   

  ．（選填“查閱資料”、“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”）
  （2）人應(yīng)該是由

   

  系統(tǒng)吸收氧氣．下表是人在呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分比較．平靜狀態(tài)下，如果一個(gè)人每次吸入與呼出時(shí)的氣體都是500毫升，氧氣的密度為1.4克/升，根據(jù)表中信息，可求得呼吸1次人體可吸收氧氣

   

  毫克．因此呼吸1分鐘（16次）人體吸收的氧氣相當(dāng)于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量．
  

  成分	吸入的空氣	呼出的氣體
  N2	78%	78%
  O2	21%	16%
  CO2	0.03%，	4%，
  其他	稀有氣體0.94% 較少的水汽	稀有氣體1% 較多的水汽

  （3）依據(jù)（1）（2）的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí)，你支持哪種觀點(diǎn)？

   

  ．
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 39．電動(dòng)自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點(diǎn)
  是可以充電循環(huán)使用．電瓶的正極材料是二氧化鉛（PbO₂），負(fù)極材料是金屬鉛（Pb），電瓶?jī)?nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：PbO₂ （固）+2H₂SO₄+Pb=2PbSO₄↓+2H₂O．當(dāng)放電時(shí)，反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后，就會(huì)導(dǎo)致電壓下降，不能正常使用，這時(shí)就必須及時(shí)充電．
  （1）電瓶在放電時(shí)，

   

  能轉(zhuǎn)化為電能．
  （2）假如某個(gè)電瓶中鉛的質(zhì)量為1800克，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克，當(dāng)有310.5克的鉛參加反應(yīng)時(shí)，需消耗稀硫酸中溶質(zhì)多少克？此時(shí)電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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