2022年浙江省金華市婺城區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

一、吟詠勞動(dòng)，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之美。（14分）

• 1．同學(xué)們，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”快到了，為了迎接節(jié)日的到來(lái)，學(xué)校將開展勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列活動(dòng)任務(wù)。
        下面是一則與勞動(dòng)相關(guān)的消息，請(qǐng)你閱讀并完成問(wèn)題。
        3月30日上午，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平參加了首都義務(wù)植樹活動(dòng)。習(xí)近平一邊勞動(dòng)，一邊詢問(wèn)孩子們學(xué)習(xí)生活情況，叮zhǔ①______他們要德智體美勞全面發(fā)展，不能忽視“勞”的作用，要從小培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，勿以善小而不為，從一點(diǎn)一滴做起，努力成長(zhǎng)為黨和人民需要的有用之才。植樹間隙，習(xí)近平對(duì)在場(chǎng)的干部群眾強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，始終是我們孜孜不倦追求的目標(biāo)。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)植樹造林、綠化祖國(guó)，創(chuàng)造了令世人zhǔ②____目的生態(tài)奇跡。黨的十八大以來(lái)，美麗中國(guó)正在不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同時(shí)，我們也要看到，生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)、生態(tài)環(huán)境根本▲不可能一蹴而就，仍然需要付出長(zhǎng)期艱苦努力，必須鍥而不舍、馳而不息。
  （2022年3月30日“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)《習(xí)近平參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)》，有刪改）（1）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字和“間隙”的“間”字讀音相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.間不容發(fā)
  B.挑撥離間
  C.字里行間
  （2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （3）填入文中▲最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.改變
  B.改進(jìn)
  C.改善
  組卷：6引用：2難度：0.8

  解析

• 2．請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。
  《庭中有奇樹》中“①

   

  ，將以遺所思”是主人公想通過(guò)“折花”這樣的舉手之勞，傳達(dá)出對(duì)親人的思念；《木蘭詩(shī)》中“小弟聞姊來(lái)，②

   

  ”是弟弟聽說(shuō)姐姐歸來(lái)，用勞動(dòng)表達(dá)對(duì)姐姐的熱情；《賣炭翁》中“③

   

  ，④

   

  ”是賣炭翁不畏艱辛，起早運(yùn)炭真實(shí)的寫照；《十五從軍征》中“⑤

   

  ，⑥

   

  ”通過(guò)做飯這種簡(jiǎn)單的勞動(dòng)場(chǎng)景，表現(xiàn)出老兵孤身一人回家，家中再無(wú)親人的孤苦悲涼；《愚公移山》中“⑦

   

  ，箕畚運(yùn)于渤海之尾”是愚公移山積極行動(dòng)的表現(xiàn)；《送東陽(yáng)馬生序》中“當(dāng)余之從師也，⑧

   

  ”凸顯出宋濂求學(xué)之艱辛勞苦。
  組卷：8引用：1難度：0.8

  解析

• 3．根據(jù)下面漢字演變，請(qǐng)你揣摩出與“勞動(dòng)”相關(guān)的一句古詩(shī)。
  
  
  組卷：19引用：1難度：0.8

  解析

六、書寫勞動(dòng)，提高勞動(dòng)認(rèn)識(shí)。（55分）

• 9．在“五一勞動(dòng)節(jié)”即將到來(lái)之際，請(qǐng)你仿照艾青對(duì)大堰河這位勞動(dòng)者的贊美詩(shī)句，為勞動(dòng)者寫一首簡(jiǎn)短的頌歌。（100字左右）
  

  示  例	仿  寫
  大堰河，在她流盡了她的乳汁之后， 她就開始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了； 她含著笑，洗著我們的衣服， 她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去， 她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜， 她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟， 她含著笑，扇著燉肉的爐子的火， 她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去， 曬好那些大豆和小麥…… （艾青《大堰河——我的保姆》）

  提示：勞動(dòng)者可以是袁隆平、鐘南山、張桂梅等勞動(dòng)模范，也可以是身邊的普通勞動(dòng)者。
  組卷：6引用：1難度：0.4

  解析

• 10．閱讀下面對(duì)話，按要求作文。
        小明：“媽媽，今天周末，飯后我來(lái)洗碗?！?br />      媽媽：“你就負(fù)責(zé)好好學(xué)習(xí)就行了，家務(wù)不用你管，快去寫作業(yè)吧。”
        小明：“洗碗鍛煉動(dòng)手能力，讓我心靈手巧，會(huì)大大促進(jìn)我的學(xué)習(xí)。況且我也想盡點(diǎn)孝心，讓你歇一會(huì)兒嘛。媽，你就別跟我搶了?！?br />      媽媽：“好了，好了，別貧嘴了。還是認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，讀好書是對(duì)我最大的孝心！”
        這段文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)你根據(jù)自己的感悟與體驗(yàn)寫一篇文章。
        要求：
  ①自選角度，自擬題目，可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解；
  ②不少于500字，不得套寫、抄襲；
  ③文中不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
  組卷：9引用：1難度：0.3

  解析