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人教版必修1《第1單元 生活與消費》2016年單元測試卷(湖南省湘西州瀘溪一中)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(每題2分,共60分)

  • 1.2014年10月07日,云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣發(fā)生6.6級地震。地震發(fā)生后,愛心人士向災(zāi)區(qū)捐助了大量的食品、藥品及生活用品。這里的食品、藥品及生活用品( ?。?/h2>

    組卷:8引用:1難度:0.6
  • 2.同等價位的商品,消費者往往關(guān)注其功能和質(zhì)量;相同功能和質(zhì)量的商品,消費者往往關(guān)注其價格。這是因為( ?。?/h2>

    組卷:48引用:40難度:0.9
  • 3.中國人民銀行定于2011年9月30日發(fā)行辛亥革命100周年金銀紀念幣一套。該套紀念幣共2枚其中金幣1枚,銀幣1枚均為中華人民共和國法定貨幣,對于該套紀念幣認識正確的是( ?。?br />①能收藏,但不能在市場上流通    ②能收藏,也能夠在市場上流通
    ③其本質(zhì)是商品                             ④其本質(zhì)是一般等價物。

    組卷:10引用:1難度:0.8
  • 4.小王采用銀行按揭方式購買了價格為30萬的住宅商品房,其中首付現(xiàn)金10萬,在以后的15年內(nèi)分期付清銀行貸款20萬及利息5萬。這里,商品房價格30萬,首付10萬,以后償還銀行20萬和利息5萬分別執(zhí)行了貨幣的( ?。┞毮堋?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.7
  • 5.俗話說:“一手交錢,一手交貨”。這里的“錢”是(  )
    ①執(zhí)行流通手段的職能
    ②現(xiàn)實中的貨幣
    ③觀念中的貨幣
    ④執(zhí)行價值尺度職能。

    組卷:12引用:7難度:0.9
  • 6.十九大報告不再提GDP翻番目標,是由于經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)轉(zhuǎn)為高質(zhì)量的發(fā)展階段,國家更加重視產(chǎn)品的質(zhì)量。據(jù)此回答1-2題。
    商品生產(chǎn)者要使自己的商品能夠賣出去,并賣出好價錢,那就要( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 7.紙幣是由國家發(fā)行的強制使用的價值符號,這就是說(  )
    ①在一定時期內(nèi)發(fā)行多少紙幣是由國家決定
    ②紙幣的面額(如1元、10元、100元)是由國家決定的
    ③每種面值的紙幣各發(fā)行多少是由國家決定的
    ④每種面額的紙幣的購買力是由國家決定的。

    組卷:34引用:64難度:0.7
  • 8.“市場上流通的紙幣,既不是越多越好,也不是越少越好”,這是因為( ?。?/h2>

    組卷:53引用:6難度:0.9
  • 9.人們之所以喜歡使用信用卡,是因為( ?。?br />①信用卡具有消費、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等功能
    ②信用卡方便購物消費,消費十分安全,方便持卡人
    ③使用信用卡能夠減少現(xiàn)金的使用,簡化收款手續(xù),方便銀行和商家
    ④信用卡的功能借助于電子計算機系統(tǒng)自動完成,可靠、安全,不存在風險

    組卷:11引用:8難度:0.9
  • 10.沒有穩(wěn)定收入的人士很難申請到銀行發(fā)行的信用卡,因為銀行信用卡是(  )

    組卷:19引用:29難度:0.9
  • 11.人們越來越多地在經(jīng)濟生活中使用各種各樣的信用卡。信用卡與轉(zhuǎn)賬支票的共同點( ?。?/h2>

    組卷:20引用:7難度:0.9

二、非選擇題(共40分)

  • 32.材料一:隨著我國經(jīng)濟發(fā)展、居民收入的增加和人民生活水平提高,轎車作為耐用消費品開始進入千家萬戶。近幾年面對激烈的市場競爭,轎車價格也不斷下降。 2009年,轎車銷量747.31萬輛,同比增長48.07%。
    材料二:2014年,我國堅定不移地把擴大內(nèi)需作為經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略方針。國務(wù)院總理李克強指出,擴大內(nèi)需的難點和重點在消費,潛力也在消費。擴大居民消費要在提高消費能力、穩(wěn)定消費預(yù)期、增強消費意愿、改善消費環(huán)境上下工夫,不斷提高消費對經(jīng)濟增長的拉動力。而讓消費成為經(jīng)濟增長的拉動力,就必須做到三點:第一,讓老百姓有錢消費;其次,還得讓老百姓敢花錢;第三,還要解決放心消費問題。
    (1)結(jié)合材料一,請用所學知識,說明我國家庭轎車消費增長的原因。
    (2)結(jié)合材料二,談?wù)勎覈鴳?yīng)如何讓消費成為經(jīng)濟增長的拉動力?

    組卷:3引用:1難度:0.4
  • 33.目前,高中生或多或少有些零花錢,將來走上社會也必然要與錢打交道。高一某班舉行了一次有關(guān)中學生消費狀況調(diào)查,開展研究性學習活動。下面是該班收集到本班王同學以下有關(guān)材料:
    8月份家庭收入 8月份該同學消費支出 8月份該同學資金情況
    父親工資 母親工資 請同學吃飯 同學互贈禮品 買個性化服飾 買名牌MP3 伙食費支出 向父母要
    向別人借
    3000元 2000元 500元 300元 700元 800元 700元 600元 500元
    (1)根據(jù)材料,王同學可能存在什么樣的消費心理?
    (2)作為一名高中生,我們應(yīng)如何做一個理智的消費者?

    組卷:3引用:1難度:0.5
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