2021-2022學年山西省大同市新榮區(qū)五年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、回顧?積累。
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1.按照古詩硬筆書寫的行款默寫《乞巧》,注意書寫格式。
組卷:0引用:1難度:0.8 -
2.閱讀語段,完成相關(guān)練習。
園明園里那些tā xiàn
(1)將語段中注音的詞語規(guī)范地寫在后面的橫線上。
(2)用“ ”畫出語段中括號里正確的音、字、詞。組卷:27引用:1難度:0.9
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3.下面詞語語中加點字讀音全對的一組是( ?。?/h2>
組卷:10引用:1難度:0.5
三、閱讀?感悟。
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10.閱讀。
尋找媽媽的尋人啟事 ①作文課。老師教完了應(yīng)用文寫作后,當場給學生們布置了一個題目:假設(shè)自己的媽媽丟了,請每一個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學發(fā)了一份尋人啟事樣本,大家可以照葫蘆畫瓢,但是,里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實情況撰寫。
②同學們似乎還沒有反應(yīng)過來,自己的媽媽丟了,寫一則尋人啟事?面對著尋人啟事樣本,同學們一時都不知道該如何下筆。
③見同學們都沒什么動靜,老師說:“這樣吧,我再講一遍尋人啟事的要點,大家一邊聽,一邊寫。首先,寫下丟失人的姓名?!?br /> ④大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。
⑤老師說:“性別”。
⑥女。大家刷刷寫下。
⑦“丟失人年齡?!崩蠋煹脑捯魟偮?,班級里就炸開了鍋。有人說,我媽好像42歲了吧。有人說,我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說,我今年14歲,我媽媽該有三十八九歲了吧?幾十個同學,竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡。
⑧老師搖搖頭:“年齡先空著吧。下面是最重要的部分,請寫出丟失人的體貌特征?!?br /> ⑨
⑩同學們停止了議論,歪著腦袋,努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽,到底有些什么體貌特征呢?臉上有沒有長痣?好像是有的,但想不起來在哪了。媽媽干活時,經(jīng)常會受傷,可是,哪兒留下過傷疤?倒真的沒注意過啊。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了,總是直不起來,可能是太累了的緣故吧?可是,好像每個人的母親都是這樣的啊,這也算是體貌特征嗎?
???同學們勉強寫下了幾個特征,既像是自己母親的,又好像不太像。
???老師說:“請同學們再寫下,今天,媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了,那么,最后離開家時穿的衣服,將是很重要的鑒別辨認依據(jù)?!?br />???班級里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學們,唧唧喳喳地議論開了:哪個同學早上新穿了一雙運動鞋,大家立即注意到了;最喜歡的那個電影明星,喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服,大家總是……可是,早上和自己一起出門,甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽,穿著什么顏色的衣服,什么樣式的,卻真的沒有留意,從來也沒有留意。
???作文課徹底失敗了,一個簡單的尋人啟事,竟然沒有一個同學寫完整、準確。最后,老師面色凝重地對大家說,不是尋人啟事難寫,是大家對自己的媽媽,根本就不關(guān)注不了解啊。
???天底下的爸爸和媽媽,都是用心去看自己的孩子的,所以孩子的每一個細小動作,都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難,只要用心,就足夠了。
???每個人的成長都不是一件理所當然的事情,可是,我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見:只看見了可口的飯菜,卻不見忙碌在廚房的背影;只欣喜于獲得的優(yōu)異成績,卻忘記了深夜伴讀的眼眸;只盼望著自己的成長,卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時,我們才能有一顆心,用它看清父母的面容,記住父母的深情?讓我們學會關(guān)愛他人,先從關(guān)愛自己的父母開始。
(1)請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。
(2)第⑨段開頭處省略了同學們七嘴八舌討論的內(nèi)容。請聯(lián)系上下文,補寫在段后橫線上。
(3)說說第?段兩個加點詞語在表達上的好處。
(4)第?段在文章結(jié)構(gòu)上的作用是
(5)用“ ”畫出文中的一個排比句。
(6)這節(jié)作文課失敗了嗎?請說說你的觀點。組卷:7引用:1難度:0.5
四、思考?表達。
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11.??母校是我們學習、成長的地方。大膽想象一下,二十年后的母校會有什么變化呢?請以《二十年后的母?!窞轭}寫一篇文章。
??要求:(1)把重點部分寫具體。(2)不要出現(xiàn)真實的人名和學校名,字數(shù)不少于450字。組卷:10引用:1難度:0.5