人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《6.2 師生交往》2023年同步練習(xí)卷（17）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9
一、選擇題
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1．良好的師生關(guān)系是一種人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的“亦師亦友”關(guān)系。下列做法不利于師生交往的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.8 -
2．下面是面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)時(shí)同學(xué)們的一些想法（ ）
組卷：7引用：5難度：0.9 -
3．請(qǐng)看如圖的漫畫(huà)，漫畫(huà)中教師的行為給我們的啟示是（ ?。?br />①師生之間要消除彼此間的隔閡，必須相互尊重，和諧相處
②老師應(yīng)該關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)
③學(xué)生更應(yīng)該尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)
④老師不應(yīng)該體罰或變相體罰學(xué)生組卷：1引用：2難度：0.7 -
4．“我愿意學(xué)生在課上提問(wèn)題，因?yàn)橛袉?wèn)題說(shuō)明孩子們?cè)谒伎?；我有時(shí)也會(huì)緊張學(xué)生提問(wèn)題，因?yàn)閾?dān)心無(wú)法給孩子們滿(mǎn)意的回答，但也正是這份擔(dān)心會(huì)激勵(lì)我備課的時(shí)候更充分、更細(xì)致”。老師的這段表達(dá)說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：59引用：16難度：0.7
二、材料分析題
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11．明辨是非
以下是幾位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)與生活中的行為表現(xiàn)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問(wèn)題。
（1）生物課上小剛看小說(shuō)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小剛，并沒(méi)收了小說(shuō)。此后，凡是生物課，小剛總是想方設(shè)法地制造矛盾頂撞老師。
（2）小麗每次用完?yáng)|西隨處亂放，媽媽在收拾時(shí)總是提醒她放回原處，小麗很反感地說(shuō)：“討厭！真嘮叨！”
（3）一次考試，小華考的很不理想，考試結(jié)束后，她灰心喪氣，漸漸地對(duì)生活失去了信心。
（4）八年級(jí)學(xué)生小明認(rèn)識(shí)了一幫社會(huì)“朋友”，他們經(jīng)常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。組卷：5引用：2難度：0.5
三、判斷說(shuō)理題
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12．小明沒(méi)有完成作業(yè)，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，當(dāng)眾頂撞老師。
判斷：
理由：組卷：5引用：3難度：0.5