2022-2023學(xué)年江西省贛州市大余縣七年級(jí)（下）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多選、錯(cuò)選、不選均不得分）

• 1．有關(guān)人類起源的說法正確的是（　　）

  A．人類是由上帝創(chuàng)造的

  B．是由外星球生物逐漸發(fā)展產(chǎn)生的

  C．是由森林古猿逐漸發(fā)展而來的

  D．是由女媧用泥土捏制的
  組卷：7引用：3難度：0.9

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• 2．下列不是青春期身體發(fā)育特點(diǎn)的是（　　）

  A．性器官迅速發(fā)育，出現(xiàn)第二性征

  B．神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育

  C．心臟和肺的功能增強(qiáng)

  D．身高突增
  組卷：39引用：4難度：0.5

  解析

• 3．我們吃的米飯、饅頭，主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)物質(zhì)是（　　）

  A．糖類

  B．蛋白質(zhì)

  C．油脂

  D．維生素
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 4．下列病癥與病因?qū)?yīng)關(guān)系的敘述，正確的是（　?。?br />①夜盲癥——缺少維生素A；
  ②佝僂病——缺少含鐵的無機(jī)鹽；
  ③壞血病——缺少維生素C；
  ④腳氣病——缺少維生素D。

  A．①④

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 5．如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．①是肝臟，分泌的膽汁含有消化酶

  B．②是大腸，具有一定的吸收功能

  C．③是胃，是淀粉消化的起始部位

  D．④是胰腺，分泌的消化液通過導(dǎo)管流入大腸
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 6．5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，營養(yǎng)均衡有助于青少年健康成長。下列關(guān)于飲食和健康的說法，正確的是（　　）

  A．食物多樣化，并注意合理搭配

  B．用含多種營養(yǎng)成分的飲料代替水

  C．飯菜多加鹽，吃起來才有味道

  D．早餐馬虎，中餐對(duì)付，晚餐豐盛
  組卷：2引用：5難度：0.5

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• 7．肺泡的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)，與此無直接關(guān)系的敘述是（　?。?/h2>

  A．肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官

  B．肺泡外包著毛細(xì)血管網(wǎng)

  C．肺泡的數(shù)量很多

  D．肺泡壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
  組卷：25引用：8難度：0.7

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• 8．如圖中，甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)材料；乙為顯微鏡下觀察到的視野圖像，①②③表示血管。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．②是毛細(xì)血管，判斷依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過

  B．圖乙血管中血流速度最快的是①

  C．③是小靜脈，判斷依據(jù)是血液由主干血管流向分支血管

  D．為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭色素少的、活的小魚
  組卷：82引用：5難度：0.3

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二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）

• 24．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）圖中[A]是

   

  系統(tǒng)，完成圖中①消化和吸收過程的主要器官是

   

  。
  （2）空氣中的氧氣通過B系統(tǒng)到達(dá)人體的肺泡，并通過②過程進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，由血液中的

   

  將氧氣運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?br />（3）在血液循環(huán)中其動(dòng)力來自心臟，心臟的四個(gè)腔中，心肌壁最厚的是

   

  。
  （4）腎臟是尿液形成的器官，構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

   

  。
  （5）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由圖中的

   

  [填序號(hào)]以汗液的形式排出體外。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 25．喜歡吃零食是很多小孩子的天性，也正是因?yàn)檫@種天性的誘導(dǎo)，才讓很多垃圾食品成為小孩兒口中的零食。有些同學(xué)不禁疑問：辣條會(huì)不會(huì)是垃圾食品，對(duì)身體有傷害嗎？現(xiàn)以倉鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探究。
  （實(shí)驗(yàn)材料：辣條、倉鼠10只、倉鼠的主食——鼠糧、水、可關(guān)倉鼠的籠子等）
  提出問題：辣條對(duì)倉鼠身體有傷害嗎？
  作出假設(shè)：辣條對(duì)倉鼠身體有傷害。
  制訂與實(shí)施計(jì)劃：
  

  組別	實(shí)驗(yàn)材料	每次投放等量的鼠糧	4個(gè)月以后的結(jié)果
  甲組	各5只大小、生長情況、活動(dòng)能力相同的倉鼠	普通鼠糧	5只活動(dòng)能力正常
  乙組		普通鼠糧加水與辣條一起磨碎， 再用微波爐烘干，制成摻入辣條的鼠糧	2只已經(jīng)死亡，3只活動(dòng)能力弱

  （1）甲、乙作為一組對(duì)照，其變量是

   

  ；比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是

   

  。
  （2）每組用5只倉鼠，而不用1只的原因是

   

  ；選擇5只大小、生長情況以及活動(dòng)能力相同的倉鼠，是為了

   

  。
  （3）“辣條”的制作過程要經(jīng)過腌制或油炸，其營養(yǎng)成分會(huì)被破壞，雖便宜美味，但營養(yǎng)單一，且添加劑多，衛(wèi)生無保障。結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論請(qǐng)給我縣中小學(xué)生提出一條合理化建議：

   

  。
  （4）學(xué)生經(jīng)常吃小賣部的高糖及高脂食品代替正餐容易導(dǎo)致肥胖，原因是攝入多余的糖類將會(huì)轉(zhuǎn)變成作為備用能源物質(zhì)的

   

  儲(chǔ)存起來，進(jìn)而導(dǎo)致肥胖。
  組卷：2引用：4難度：0.4

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