2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清一中高一(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)(本題共7小題,21分)
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1.下列各組詞語(yǔ)中,字音、字形完全正確的一項(xiàng)是( )
組卷:22引用:3難度:0.8 -
2.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )
組卷:17引用:3難度:0.7 -
3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:27引用:2難度:0.6 -
4.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是( ?。?/h2>
組卷:45引用:2難度:0.9
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共1小題,9分)
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13.閱讀下面的文字,完成下列各題。
北京2022年冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作,整體形象酷似航天員,蘊(yùn)含創(chuàng)造非凡、探索未來(lái),體現(xiàn)了圍繞追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代以及面向未來(lái)為中心的無(wú)限可能。( ?。┒瑠W會(huì)的吉祥物也不例外。1968年,法國(guó)格勒諾布爾冬奧會(huì)首次進(jìn)行了彩色圖像的電視轉(zhuǎn)播,而這種轉(zhuǎn)播也為滑雪小人偶“雪士”走紅全世界起到了推動(dòng)作用。1976年,在____的奧地利冬奧會(huì)上,正式出現(xiàn)了冬奧會(huì)吉祥物:一個(gè)圓滾滾、長(zhǎng)有胡蘿卜紅鼻子的小雪人!由于浪漫的奧地利人____了其太多的動(dòng)感傳說(shuō),這個(gè)小雪人不僅成了觀眾們的最愛(ài),也讓每屆冬奧會(huì)都有了設(shè)計(jì)吉祥物的傳統(tǒng)。1998年,曾在1940年成功申辦冬奧會(huì)但卻因二戰(zhàn)而未果的日本長(zhǎng)野,終于在期待了40多年之后,等來(lái)了其____的冬奧會(huì),也許是這種期待實(shí)在是太長(zhǎng)了,所以,盡管他們最初也曾考慮用一只白鼬充當(dāng)吉祥物,但最終卻還是一下子就推出來(lái)了四只____的小貓頭鷹,從而讓吉祥物的數(shù)量首次達(dá)到了四個(gè)!這些意外走紅的小玩具,不僅成就了冬奧會(huì)吉祥物這一概念,同時(shí)也讓奧運(yùn)吉祥物成為一門相當(dāng)不錯(cuò)的生意,甚至是產(chǎn)業(yè)!
(1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.因陋就簡(jiǎn) 付與 神魂顛倒 形態(tài)各異 B.因繁就簡(jiǎn) 付與 魂?duì)繅?mèng)縈 千姿百態(tài) C.因陋就簡(jiǎn) 賦予 魂?duì)繅?mèng)縈 形態(tài)各異 D.因繁就簡(jiǎn) 賦予 神魂顛倒 千姿百態(tài)
A.很多發(fā)生的事情,都是從偶然走向必然的一個(gè)結(jié)果。每一個(gè)吉祥物,都是一個(gè)有故事的角色
B.每一個(gè)吉祥物,都是一個(gè)有故事的角色。很多事情的發(fā)生,都是從偶然走向必然的一個(gè)結(jié)果
C.很多發(fā)生的事情,都是從偶然走向必然的一個(gè)結(jié)果。每一個(gè)吉祥物,都是一個(gè)有角色的故事
D.每一個(gè)吉祥物,都是一個(gè)有角色的故事。很多事情的發(fā)生,都是從偶然走向必然的一個(gè)結(jié)果
(3)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.整體形象酷似航天員,蘊(yùn)含創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)的理念,體現(xiàn)了圍繞引領(lǐng)時(shí)代、追求卓越以及面向未來(lái)為中心的無(wú)限可能。
B.整體形象酷似航天員,蘊(yùn)含創(chuàng)造非凡、探索未來(lái)的理念,體現(xiàn)了以追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代以及面向未來(lái)為中心的無(wú)限可能。
C.整體形象酷似航天員,蘊(yùn)含創(chuàng)造非凡、探索未來(lái),體現(xiàn)了圍繞追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代以及面向未來(lái)為中心的無(wú)限可能。
D.整體形象酷似航天員,蘊(yùn)含創(chuàng)造非凡、探索未來(lái),體現(xiàn)了以引領(lǐng)時(shí)代、追求卓越以及面向未來(lái)為中心的無(wú)限可能。組卷:11引用:11難度:0.5
四、寫(xiě)作(60分)
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14.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
青年,總喜歡充滿幻想的去生活,活出詩(shī)意,活成自己期望的模樣。有人希望成為青年毛澤東,做一個(gè)時(shí)代的弄潮兒,能“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”;有人愿意成為張秉貴,做一個(gè)售貨員,用“心中一團(tuán)火”,“溫暖眾人心”;有人夢(mèng)想成為鐘揚(yáng),做一位“探界者”,活出“生命的高度”?;蛳罄畎滓粯?,熱切地追求理想和自由;或象陶淵明一樣,在喧囂現(xiàn)代社會(huì)里尋一方凈土。或變身辛棄疾,渴望建功立業(yè);或夢(mèng)回南宋,成為田夫家的一員,唱著《插秧歌》,享受勞動(dòng)的快樂(lè)。
上述這些人物,哪一個(gè)是你最喜歡的?請(qǐng)從中自選一位,填在下面的題目上。
請(qǐng)以“假如我與______生活一天”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。
要求:補(bǔ)充完整目,文體特征鮮明;寫(xiě)作中不得暴露真實(shí)姓名、學(xué)校等個(gè)人信息。組卷:8引用:5難度:0.7