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2020-2021學(xué)年遼寧省葫蘆島市普通高中高二(下)期末生物試卷

發(fā)布:2025/1/1 6:0:2

一、選擇題:本題共25小題,1~20每小題1分,21~25每小題1分,共30分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項是最符合題目要求的。

  • 1.以下描述中,哪一項可以將病毒與其他微生物相互區(qū)別開來( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 2.從細胞全能性的角度看,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.8
  • 3.下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解,正確的是(  )

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 4.細胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:28難度:0.8
  • 5.高溫滅菌的原理是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.8
  • 6.“分子伴侶”是一類在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽,并與多肽的一定部位相結(jié)合,幫助這些多肽轉(zhuǎn)運、折疊或組裝,但其本身不參與最終產(chǎn)物形成的蛋白質(zhì)。推測“分子伴侶”主要存在于(  )

    組卷:36引用:8難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖是細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度而變化的曲線。相關(guān)敘述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.7
  • 8.生命系統(tǒng)存在著從細胞到生物圈各個不同的結(jié)構(gòu)層次。下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:173引用:48難度:0.7
  • 9.為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中。其原因是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 10.進行生物實驗時正確選擇實驗材料和方法是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實驗材料或方法的選擇,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.7
  • 11.一般情況下,素食者往往需要攝入較多種類和數(shù)量的蛋白質(zhì),對其描述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:1難度:0.7

三、非選擇題(共5小題,共55分)

  • 34.新冠病毒是RNA病毒,對其進行檢測的方法有兩種:核酸檢測和抗原-抗體雜交檢測。如圖表示新冠病毒核酸檢測的部分流程。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)以病毒的RNA為模板通過①
     
    過程合成cDNA,再對cDNA進行PCR擴增,這項技術(shù)稱為RT-PCR。
    (2)進行RT-PCR需要加入的酶是
     
     

    (3)一次病毒核酸檢測歷時需16小時,為快速檢測可采用抗原-抗體雜交技術(shù),這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體。請將下列生產(chǎn)這種抗體的基本思路補充完整:
    ①向小鼠體內(nèi)注射
     
    ,目的是獲得能產(chǎn)生特異性抗體的效應(yīng)B細胞;
    ②提取免疫小鼠的B淋巴細胞與
     
    融合,經(jīng)多次
     
    獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞;
    ③將雜交瘤細胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到
     
    增殖,從而獲得大量的特異性抗體。這種生產(chǎn)抗體的技術(shù)稱為
     
    技術(shù)。通過這種技術(shù)獲得的抗體最主要的優(yōu)點有
     
    。請舉出兩例這種抗體在現(xiàn)實中的具體應(yīng)用:
     
    。

    組卷:22引用:2難度:0.7
  • 35.干擾素是用于治療病毒感染和癌癥的免疫活性蛋白質(zhì),若人的干擾素基因在大腸桿菌內(nèi)表達,產(chǎn)生的抗病毒性較低且保存困難,若將第17位的半胱氨酸改造為絲氨酸,則生產(chǎn)出的干擾素的抗病毒性是原來的100倍,且可在70℃條件下保存半年,圖1是構(gòu)建干擾素工程菌的過程示意圖?;卮鹣铝袉栴}。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)③過程將B導(dǎo)入大腸桿菌,需用
     
    對大腸桿菌進行處理,使其處于一種能吸收周圍環(huán)境中
     
    的生理狀態(tài)。
    (2)要檢測B是否導(dǎo)入大腸桿菌,將③過程后的大腸桿菌先接種于
     
    的培養(yǎng)基上,然后將在該培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌接種在含
     
    的培養(yǎng)基上,在前者培養(yǎng)基上能生長而在后者培養(yǎng)基上不能生長的是導(dǎo)入B的工程菌。這種改造的干擾素的生產(chǎn)屬于
     
    工程技術(shù)。
    (3)圖2是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的部分示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因),甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細胞。圖中不同限制酶切割基因后將產(chǎn)生不同的末端,甲代表的是重組質(zhì)粒,乙代表番茄細胞,可用
     
    酶和
     
    酶切取魚的抗凍蛋白基因以避免目的基因末端發(fā)生任意連接。

    組卷:12引用:1難度:0.6
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