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2022-2023學(xué)年山東省泰安十五中八年級(jí)(下)第一次月考語(yǔ)文試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。

  • 1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:351引用:5難度:0.7
  • 2.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的句子,排序正確的一項(xiàng)是( ?。?br />      哲學(xué),一門深?yuàn)W晦澀的學(xué)科;兒童,一個(gè)直接簡(jiǎn)單的群體。這兩者似乎風(fēng)馬牛不相及。_____。______。____。____。_____。也因此,不少思想家認(rèn)為:兒童天生就是哲學(xué)家。
    ①不少大人都對(duì)哲學(xué)退避三舍,小孩子就更沒(méi)辦法學(xué)。
    ②而對(duì)世界充滿好奇心、愛(ài)提問(wèn)的兒童無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)出一種“愛(ài)智慧”的天性。
    ③因此,不少人初聽(tīng)到“兒童哲學(xué)”這個(gè)名詞時(shí),都覺(jué)得不可思議。
    ④從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),和大多數(shù)對(duì)世界司空見(jiàn)慣、冷漠麻木的成人相比,兒童離哲學(xué)要近得多。
    ⑤實(shí)際上,哲學(xué)的本義是“愛(ài)智慧”,就是對(duì)智慧的熱愛(ài)與追求。

    組卷:624引用:20難度:0.8
  • 3.下列句中加下劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:12引用:2難度:0.8
  • 4.下列句子運(yùn)用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:869引用:18難度:0.7
  • 5.下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(  )

    組卷:994引用:7難度:0.9
  • 6.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:11引用:1難度:0.8

四、閱讀。

  • 17.閱讀下面文字,完成各題。
    世界還很年輕       ①初中畢業(yè),我考到縣城讀書,母親做了個(gè)相當(dāng)前衛(wèi)的決定:墾荒種棉花,來(lái)年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個(gè)精彩紛呈的世界上,彰顯母愛(ài)的事每天都會(huì)發(fā)生,沒(méi)有什么稀奇,唯一不同的就是我感覺(jué)她的這個(gè)決定又笨又沒(méi)有必要。
          ②那時(shí)環(huán)繞在村子四周的都是水田,沒(méi)有現(xiàn)成的棉花地,就算種出了棉花,變成新被褥至少需要一年的時(shí)間。再者,種棉花幾乎要天天噴藥,否則蟲(chóng)子猖獗,到秋后留不下幾個(gè)棉桃。但是在成堆的困難面前,母親大手一揮,她很堅(jiān)決,她的理由也很簡(jiǎn)單:女兒考到縣城就必須配好的被褥,公家發(fā)的她信不過(guò)。
          ③開(kāi)學(xué)后我就忙碌自己的學(xué)業(yè),母親也忙,忙秋收,忙著打聽(tīng)種棉花的事。那時(shí)候村里沒(méi)有電話,她又不會(huì)騎自行車,種棉花的親戚離我們村十幾里地,她都是一步步走著去的,從沒(méi)有喊過(guò)累。她選中的棉田依傍著溝渠,是一塊撂荒地,長(zhǎng)滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后,母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母?,把那塊地包裹得又密又厚,像一條錯(cuò)綜的毯子。這樣的地塊,掘起來(lái)很費(fèi)勁。往常一鍬下去就能翻上來(lái)的土,這里得多費(fèi)幾倍的力氣。一個(gè)春天下來(lái),母親的臉變得又黑又瘦,以致我回家看到她的模樣,嚇了一跳。母親黑了瘦了,但是那塊荒地卻變得有邊有角,平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里,蓋了白生生的薄膜,蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。
          ④學(xué)校的功課緊張,她每天如何辛勞我是不知道的。后來(lái)聽(tīng)鄰居說(shuō)起,每天下地回來(lái),她就鉆進(jìn)廚房先忙活出一家人的飯食,然后趁著薄暮時(shí)分的天光,再鉆進(jìn)棉花趟子里,掐杈子,打花心,捉蟲(chóng)子。干這些活都是零打碎敲的工夫,犧牲的卻是她的休息時(shí)間。有一回可能是太累了,母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了
          ⑤那段時(shí)間我的成績(jī)并不穩(wěn)定,心情晴朗的時(shí)候少,陰天的時(shí)候多。功課緊張,偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。雖說(shuō)我普通話比較標(biāo)準(zhǔn),但是以我內(nèi)向的性格,讓我在人前侃侃而談,甚至連比劃帶拍桌子地演講,把觀眾感動(dòng)到掉眼淚,我實(shí)在覺(jué)得為難。當(dāng)我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時(shí)候,就是懷著這樣一種抗拒的心情,我想打退堂鼓。
          ⑥那是秋天的清晨,草籽在秋風(fēng)中陸續(xù)成熟,草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著,她的腰間系了一塊塑料布,防止露打濕衣服,但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長(zhǎng)的杈子,一邊仔細(xì)翻檢棉花嫩蕾上的蟲(chóng)子。在一棵棵棉苗前,母親的急性子和壞脾氣都消失了,她變成了一個(gè)極其耐心的人,就像面對(duì)著十分寵愛(ài)的孩子。是啊,從春天到秋天,田里的無(wú)數(shù)棵棉花,就是這樣一遍遍翻檢過(guò)去,又撫摸過(guò)來(lái)的,每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒(méi)有白費(fèi),棉花們都很爭(zhēng)氣,葉子深綠,極力展開(kāi)的枝杈間已經(jīng)見(jiàn)到累累的棉桃。聽(tīng)完我的訴苦,母親說(shuō):“老師讓咱講是看得起咱,那你就好好地講?!被仡^揪下一個(gè)被雨水捂爛的桃子,惋惜嘆了一口氣,繼續(xù)說(shuō),“一遍講不好,你就多講幾遍。好東西都是熬出來(lái)的。”
           ⑦最后的這句話突然擊中了我的心??粗谑莸哪赣H,我突然一陣心酸,同時(shí)一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋,母親在“熬”;為了演講賽的好成績(jī),我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽(tīng),但她倔強(qiáng)地認(rèn)定,自己的心血和汗水最終會(huì)變成潔白的棉絮,去溫暖女兒,讓她在白天繁重的課業(yè)之后,夜有一個(gè)輕盈幸福的夢(mèng)。為了這份信念,她不喊苦不叫屈,硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時(shí)候,她既要照顧半身不遂的祖父,又要處理一大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里,信念如同一盞孤燈,在黑暗中亮起。循著這光亮,她看到了豐收在望的棉花,她的女兒也讀出了一番人生的雋語(yǔ)。
          ⑧多年之后回望,我還記得整日里那個(gè)勞碌的身影,記得她的不服輸和堅(jiān)持。這些年來(lái),每當(dāng)我疲倦偷懶,我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會(huì)兒,然后俯下身子繼續(xù)我的工作。
          ⑨世界在窗外,未來(lái)在遠(yuǎn)方,親愛(ài)的同學(xué),你準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎?希望你的心頭也有一盞燈照拂,希望你堅(jiān)定而努力。正如茨維塔耶娃在詩(shī)中寫的那樣:
          ⑩世界還很年輕,一切都將發(fā)生,為了你能到來(lái)。
    (1)第①段結(jié)尾說(shuō)“我感覺(jué)她的這個(gè)決定又笨又沒(méi)有必要”。作者認(rèn)為“這個(gè)決定又笨又沒(méi)有必要”的原因是什么?
    (2)結(jié)合語(yǔ)境,從修辭角度賞析第三段畫線句子“茅草根和小蘆葦?shù)母涯菈K地包裹得又密又厚,像一條錯(cuò)綜的毯子”的表達(dá)效果。
    (3)談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫線句“好東西都是熬出來(lái)的”的理解。
    (4)文章用“世界還很年輕”做標(biāo)題,有何用意?

    組卷:5引用:1難度:0.5

五、寫作。

  • 18.作文
          花兒盛開(kāi)是綻放,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是綻放,戰(zhàn)勝對(duì)手是綻放……綻放,需要陽(yáng)光和雨露;綻放,也需要努力與堅(jiān)持?;ǘ洳环执笮。繕?biāo)不論高低,綻放了,就是美麗的。
          請(qǐng)以“美麗的綻放”為題寫一篇作文。
          要求:文體不限;不少于600字(除詩(shī)歌外);文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;不得抄襲。

    組卷:38引用:10難度:0.5
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