2023-2024學年重慶市墊江中學八年級（上）月考生物試卷（10月份）

一、單選題（每小題1分，共30分）

• 1．在延慶官廳水庫中生活著各種各樣的生物：灰鶴在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運動方式分別是（　　）

  A．飛行、游泳、爬行	B．飛行、跳躍、游泳
  C．奔跑、游泳、爬行	D．飛行、游泳、行走
  組卷：273引用：25難度：0.7

  解析

• 2．“告別童年，青春起航。”某校八年級同學舉行了少先隊員離隊儀式，敬好最后一次隊禮。下列關于敬隊禮動作的分析，不正確的是（　?。?/h2>

  A．運動是以關節(jié)為支架，骨為支點

  B．完成這些動作體現(xiàn)了關節(jié)的牢固和靈活

  C．在神經系統(tǒng)調節(jié)下完成

  D．完成敬隊禮動作需要消耗能量
  組卷：20引用：4難度：0.6

  解析

• 3．下列動物行為中，能在同種個體之間交流信息的是（　?。?/h2>

  A．蜜蜂的圓形舞	B．烏賊遇到危險噴出墨汁
  C．蜥蜴變色	D．壁虎斷尾
  組卷：13引用：3難度：0.5

  解析

• 4．生活中，長輩們常提醒我們要“站有站相，坐有坐相”，要注意坐、立、行的姿勢，其原因是（　　）

  A．青少年骨中有機物大于 1 3 ，硬度大，彈性小，易變形

  B．青少年骨中有機物大于 1 3 ，硬度小，彈性大，易變形

  C．青少年骨中無機物大于 2 3 ，硬度大，彈性小，易骨折

  D．青少年骨中無機物大于 2 3 ，硬度小，彈性大，易骨折
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析

• 5．關于動物在生物圈中作用的敘述，下列錯誤的是（　?。?/h2>

  A．動物必須直接或間接地以綠色植物為食

  B．動物是食物鏈中不可缺少的組成部分

  C．動物能夠適應環(huán)境

  D．動物不能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境
  組卷：37引用：25難度：0.9

  解析

• 6．下列模式圖中，能正確表示骨、關節(jié)和肌肉關系的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：13引用：3難度：0.5

  解析

• 7．2022年是虎年，虎的運動系統(tǒng)由_____組成。（　?。?/h2>

  A．骨和關節(jié)	B．骨和骨骼
  C．骨、骨連結和骨骼肌	D．關節(jié)和骨骼肌
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 8．某草場為保護牛羊，大量獵殺狼，狼的減少使野兔數(shù)量大增，致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴重威脅。該事例說明動物在自然界中所起的作用是（　?。?/h2>

  A．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

  B．為人類提供食物和毛皮

  C．幫助植物傳粉、傳播種子

  D．維持生態(tài)平衡
  組卷：196引用：140難度：0.5

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• 9．關節(jié)炎是一種常見疾病，患者關節(jié)腔內大量積液并伴有腫脹疼痛，其病變部位應在關節(jié)的哪個結構上？（　?。?/h2>

  A．關節(jié)面

  B．關節(jié)軟骨

  C．關節(jié)囊

  D．關節(jié)腔
  組卷：829引用：162難度：0.5

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• 10．當你從桌上端起茶杯喝水時，有關骨骼肌和關節(jié)活動的情況是（　　）

  A．為伸臂運動，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，肘關節(jié)伸直

  B．為伸臂運動，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節(jié)彎曲

  C．為屈肘運動，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，肘關節(jié)彎曲

  D．為屈肘運動，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節(jié)彎曲
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析

• 11．萌萌在地上用糖汁寫下“重慶”兩個字，螞蟻就排列成“重慶”。萌萌是利用了螞蟻的（　?。?/h2>

  A．遷徙行為

  B．攻擊行為

  C．防御行為

  D．取食行為
  組卷：12引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（每空1分，共20分）

• 33．閱讀下面的短文，回答相關問題。
  森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。
  （1）如圖是某同學根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫完整，請你補畫完整。
  ?（2）畫完整后該食物網(wǎng)中共有

   

  條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈：

   

  。
  （3）綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，動物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的

   

  。
  （4）如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成昆蟲和

   

  大量繁殖，毀壞森林，生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 34．一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了廚房中的糖碗后，迅速返回巢穴。不久，一大群螞蟻沿著廚房柜臺朝糖碗進發(fā)。螞蟻不能發(fā)出聲音，它們是靠氣味來傳遞信息的。下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。?
  材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、1只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管實驗步驟：
  ①竹筒的A點滴加一滴清水，C點滴加一滴濃糖水，將1只螞蟻放在B點（B點到A點、C點距離相等），如圖所示。
  ②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：
  （1）本實驗的假設是

   

  。
  （2）實驗中A點放置清水有

   

  作用，本實驗的變量是

   

  。
  （3）對實驗結果的預測和分析：預測一：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。預測二：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明

   

  。
  （4）本實驗設計的不足之處是

   

  ．
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析