部編版九年級(jí)上冊(cè)《第22課 范進(jìn)中舉》2019年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/12/19 1:0:1
一、積累與運(yùn)用◆課前預(yù)習(xí)◆
-
1．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
靦tiǎn 作揖 見(jiàn)jiào 避諱 星宿 軒敞 桑zǐ 僥幸 組卷：31引用：2難度：0.9 -
2．結(jié)合語(yǔ)境，把下面各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換為意思相同的現(xiàn)代用語(yǔ)。
（1）胡屠戶(hù)又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來(lái)……”范進(jìn)道：“岳父見(jiàn)教的是?！?!--BA-->
（2）你每日殺豬的營(yíng)生，白刀子進(jìn)去，紅刀子出來(lái)，閻王也不知叫判官在簿子上記了你幾千條鐵棍。
（3）張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！?!--BA-->
（4）胡屠戶(hù)再三不安道：“些須幾個(gè)錢(qián)，不夠你賞人！”組卷：37引用：3難度：0.9 -
3．文學(xué)常識(shí)填空。
本文選自《》，作者，字，（朝代）小說(shuō)家。這是一部以為主要描寫(xiě)對(duì)象的長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是一部典型的諷刺小說(shuō)。魯迅認(rèn)為該書(shū)思想內(nèi)容“秉持公心，指摘時(shí)弊”，胡適認(rèn)為其藝術(shù)特色堪稱(chēng)“精工提煉”。組卷：47引用：3難度：0.9
一、◆基礎(chǔ)提升◆
-
4．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：115引用：2難度：0.9
一、綜合性學(xué)習(xí)
-
11．班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“我看古今考試”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
（1）學(xué)完《范進(jìn)中舉》后，有同學(xué)作了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)將其補(bǔ)寫(xiě)完整。
上聯(lián)：憶往昔，無(wú)米無(wú)柴，誰(shuí)肯雪中送炭？
下聯(lián)：看今朝，
（2）《信息時(shí)報(bào)》消息：高考臨近之日，網(wǎng)絡(luò)上興起了一股“拜神”熱，“百度拜神帖”和“考神公共主頁(yè)”應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生紛紛留言祈求考試過(guò)關(guān)。而中國(guó)古代名人--屢敗屢考的秀才范進(jìn)被考生們封為“考神”，考神主頁(yè)上的粉絲已經(jīng)超過(guò)44萬(wàn)人。對(duì)封范進(jìn)為“考神”這一做法，你是如何看待的？組卷：38引用：3難度：0.8
寫(xiě)作創(chuàng)新
-
12．《范進(jìn)中舉》多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將人物形象刻畫(huà)得入木三分。請(qǐng)你任選一個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)一個(gè)片段，細(xì)膩地描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)。
【課文片段在線】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)，他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。
【寫(xiě)法分析】選文運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪了范進(jìn)中舉后驚喜過(guò)度、喜極而瘋的丑態(tài)，深刻地揭露了封建科舉制度的毒害之深，具有強(qiáng)烈的諷刺意味。進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)就要抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)要真實(shí)、典型且富有表現(xiàn)力，能起到以小見(jiàn)大的作用。組卷：35引用：6難度：0.5