試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版中外歷史綱要(上)《第2單元 三國(guó)兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的發(fā)展》2023年單元測(cè)試卷(2)(2)

發(fā)布:2024/8/16 4:0:1

一、選擇題

  • 1.北朝強(qiáng)調(diào)軍功以抗衡貴族,軍功吏治取向成為官僚政治復(fù)興的動(dòng)力和起點(diǎn)。官僚的考選、考課、學(xué)校、法律等制度在北朝都有較大發(fā)展。南朝寒人掌握政權(quán)其實(shí)也是通過(guò)軍功這一道路。這些措施的出臺(tái)( ?。?/h2>

    組卷:25引用:13難度:0.6
  • 2.《資治通鑒》記載:“(西晉)永嘉之亂,中州人士避地河西(今河西走廊),張氏禮而用之,子孫相承,衣冠不墜,故涼州號(hào)為多士?!痹摤F(xiàn)象體現(xiàn)了(  )

    組卷:29引用:22難度:0.7
  • 3.東漢崔寔所著《四民月令》中涉及養(yǎng)馬、牛等畜牧業(yè)知識(shí)極少;而北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》92篇中有6篇分別敘述養(yǎng)牛馬驢騾、養(yǎng)羊、養(yǎng)豬等,介紹種植業(yè)和畜牧業(yè)內(nèi)容比例約79:21。這一變化可反映出當(dāng)時(shí)(  )

    組卷:9引用:4難度:0.6
  • 4.“國(guó)家興自北土,徙居平城,雖富有四海,文軌未一,此間用武之地,非可文治,移風(fēng)易俗,信為其難。”有鑒于此,北魏孝文帝決定(  )

    組卷:2引用:2難度:0.6
  • 5.隋文帝時(shí)改宇文泰所賜蕃姓,廢除宇文氏的六官制度,恢復(fù)原來(lái)漢族姓氏、漢魏以來(lái)的傳統(tǒng)官制和華夏禮儀。此舉旨在(  )

    組卷:18引用:23難度:0.8
  • 6.隋朝修建的京杭大運(yùn)河,有力地加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系;唐代繼承發(fā)展了隋朝的建設(shè)成果,使這一主干交通構(gòu)成了“奉長(zhǎng)安文化為中心、仰東南財(cái)富以存立”的唐王朝的生命線(xiàn)。這反映了隋唐時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:8引用:7難度:0.6

二、材料題

  • 17.材料陸贄(754-805年),浙江嘉興人,十八歲登進(jìn)士第。唐德宗時(shí)被召為翰林學(xué)士,參與機(jī)謀。針對(duì)安史之亂后,唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù),封建統(tǒng)治的政治基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都遭到嚴(yán)重破壞的形勢(shì),陸贄提出了一系列的思想主張。他指出把國(guó)家興衰說(shuō)成由于天命是荒謬的,治亂由人,不在天命,他還勸誡德宗只要“勤勉不息,足致升平”,充分肯定了人在治理社會(huì)中的主觀(guān)能動(dòng)作用。他還反復(fù)強(qiáng)調(diào)人心的作用,“得眾則得國(guó),失眾則失國(guó)”。他還從正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)闡明了“居重以馭輕,本大而末小,所以能固”的道理,他認(rèn)為,唐太宗由于妥善處理了朝廷與地方的關(guān)系,內(nèi)重外輕,“舉天下不敵關(guān)中”,處于“居重馭輕”的有利地位,因而能夠保持安定統(tǒng)一的局面。為了能夠合理地發(fā)現(xiàn)人才,他提出了“求才貴廣,考課貴精”的重要原則。他認(rèn)為“諫而能從,過(guò)而能改”是“帝王之大烈”,皇帝要保持諫路暢通,要善于納諫,必須克服堵塞諫路的弊端。他認(rèn)為政府應(yīng)限制土地兼并,要“量人之力”征收賦稅,降低剝削率,“裁減租價(jià),務(wù)利貧人”,適當(dāng)縮小“貧富懸絕”的巨大差距。陸贄認(rèn)為要想治國(guó),“未嘗不文武并興,農(nóng)戰(zhàn)兼務(wù)”,軍事上要善擇將帥,獎(jiǎng)懲分明,注重軍糧的貯積、借給和運(yùn)輸?!缎绿茣?shū)》的論贊中說(shuō)他的思想“可為后世法”,司馬光在《資治通鑒》中引用陸贄的議論多達(dá)39篇之多。范文瀾的《中國(guó)通史》稱(chēng)“陸贄是唐朝中期卓越的政治家”。
    --摘編自白壽彝《中國(guó)通史?隋唐時(shí)期)
    (1)根據(jù)材料,概括陸贄的思想主張及其歷史背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)析陸贄的思想主張。

    組卷:3引用:5難度:0.3
  • 18.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  盛唐時(shí)期,政治清明,社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)一派高度繁榮景象,與少數(shù)民族及外國(guó)交流頻繁,開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣,多彩的文學(xué)和藝術(shù),這些都使得唐代的社會(huì)生活和文化更加豐富多彩,呈現(xiàn)出多元開(kāi)放的時(shí)代特征,充滿(mǎn)著蓬勃向上的活力。
    材料二  唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)、文化具有巨大的吸引力,使得當(dāng)時(shí)的中外交流出現(xiàn)了盛況空前的局面。唐文化博大精深、兼收并蓄、澤被東西,這一時(shí)期,中國(guó)同亞、非、歐地區(qū)的國(guó)家頻繁往來(lái),吸收外來(lái)文化的優(yōu)秀成分,域外民族的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、音樂(lè)舞蹈等相繼傳入中原地區(qū),并日益流行。玄奘西行帶回大量佛經(jīng),他撰寫(xiě)的《大唐西域記》成為后世研究天竺等地區(qū)的寶貴資料;鑒真東渡對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
    (1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),舉出一個(gè)典型事例,說(shuō)明盛唐時(shí)期中華文明因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。
    (2)根據(jù)材料用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納概括唐文化的特點(diǎn)。

    組卷:0引用:2難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正