2022-2023學年山西省晉城一中高一（下）第三次調研歷史試卷

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只一項最符合題目要求。）

• 1．一座公元前2900年前后的古埃及墓葬里，記載了墓主梅騰曾被“陛下”任命為：食品倉庫的首席書吏和財產監(jiān)督，克索伊斯州初級法官，王家亞麻的監(jiān)督，田地首長，南部柏爾克達州首長，德普州州尹，宮廷首長等職務。這反映出當時古埃及（　?。?/h2>

  A．已初步實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一

  B．形成原始狀態(tài)的官僚系統(tǒng)

  C．存在嚴格的社會等級制度

  D．法老集政權與神權于一身
  組卷：7引用：5難度：0.6

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• 2．有學者認為，古希臘沒有其他古老文明中常見的、擁有崇高威望的和巨大權力的專職祭司群體，宗教只是他們日常生活的一部分，甚至是不那么起眼的一部分，沒有莊嚴繁復的禮儀，也沒有戒律，更沒有體系化的教義。該學者意在強調（　?。?/h2>

  A．城邦中的宗教與政治完全分離

  B．區(qū)域文明的發(fā)展路徑存在差異

  C．人文主義成為古希臘文化主體

  D．古希臘文明處于世界領先地位
  組卷：12引用：5難度：0.6

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• 3．12、13世紀時，西歐越來越多的城市與國王結成同盟，即國王授予城市具有法律意義的“特許狀”。通過特許狀，城市的市民不再負擔封建義務，他們擁有自己立法、司法和征稅、鑄幣等權利，城市以金錢和人力支持國王。這表明，西歐城市自治（　?。?/h2>

  A．促進了封君封臣制度的產生

  B．符合國王權力加強的需要

  C．得益于近代民族國家的支持

  D．源于新型生產方式的推動
  組卷：72引用：35難度：0.6

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• 4．布羅代爾認為：“遠程貿易肯定創(chuàng)造出超額利潤，這是利用兩個市場相隔很遠，供求雙方互不見面，全靠中間人從中撮合而進行的價格投機”。該觀點可以用來說明（　?。?/h2>

  A．經濟全球化的發(fā)展歷程	B．物種的跨區(qū)域交流
  C．東西方文明交流的加強	D．商品的世界性流通
  組卷：7引用：4難度：0.6

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• 5．羅素指出，“文藝復興時期的人，除了雷奧納多及其幾個人之外，都不尊重科學。……他們當中不少人仍像中世紀哲學家一樣崇敬權威，不過他們用古代人的威信替代教會的威信”。材料說明羅素認為文藝復興（　?。?/h2>

  A．帶有中世紀傳統(tǒng)思維方式的局限

  B．催生了以實驗為基礎的自然科學

  C．極大地打擊了天主教會的權威

  D．借復興古典文化宣揚了人文主義
  組卷：6引用：5難度：0.6

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一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只一項最符合題目要求。）

• 16．20世紀30年代初期，世界機器設備出口的大部分被蘇聯(lián)購買；當時位于烏拉爾地區(qū)的世界最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)馬格尼托哥爾斯克大型鋼鐵廠由美國麥基公司以美國最先進的鋼鐵企業(yè)為藍本設計的，并有大批美國專家和技術人員參與其建設。這反映了當時（　　）

  A．蘇聯(lián)工業(yè)化過程中優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

  B．蘇聯(lián)經濟實力增強外匯儲備量充足

  C．國際形勢客觀助推蘇聯(lián)工業(yè)化建設

  D．在美國幫助下蘇聯(lián)工業(yè)化得以實現(xiàn)
  組卷：17引用：7難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共1小題，其中第17題14分，第18題12分，第19題14分，第20題12分，共52分）

• 17．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：（羅馬帝國和阿拉伯帝國）這兩大帝國的擴張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但也許橫貫于亞歐大陸古道上的商隊來往……對古代世界各地生產技術、文化知識的傳播更為重要。
  ——吳于廑、齊世榮《世界史》材料二：中世紀的阿拉伯人繼承和發(fā)展了古代希臘的理性傳統(tǒng)，在實驗科學、醫(yī)學、化學、數(shù)學、天文等各方面取得了領先全球的成就。阿拉伯天文學家的“圖斯雙圓”理論出現(xiàn)在300年后哥白尼的《天體運行論》中，現(xiàn)代天文學中的很多名稱和術語來自阿拉伯天文學家。12世紀開始，許多希臘哲學著作的阿拉伯文譯本又重新被譯成歐洲各種文字，使歐洲人重新聽到亞里士多德的名字，接觸到真實的希臘古典哲學。從阿拉伯世界涌來的知識潮流，給歐洲帶來了向心靈解放的大躍進，促進了發(fā)展自由思想的偉大進步，導致了文藝復興的到來。中國的造紙術、印刷術、指南針和火藥也是經阿拉伯人之手，逐步傳入西歐。
  ——蔡德貴《阿拉伯哲學史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括兩大帝國的共同特點。談談你對文明交往形式的認識。
  （2）根據(jù)材料二，概括阿拉伯人對歐洲社會的影響。
  組卷：2引用：3難度：0.6

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