試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年甘肅省金昌市永昌第一高級中學高一(下)第一次月考歷史試卷

發(fā)布:2024/11/23 14:0:2

一、選擇題(共30個小題,每小題2分,共60分。每小題所給四個選項中,只有一項是符合題目有要求的)。

  • 1.當人類社會徹底脫離了叢林法則和弱肉強食的獸性,真正意義上的文明才產(chǎn)生。由此可知,為真正意義上人類文明產(chǎn)生提供前提的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:8難度:0.6
  • 2.在兩河流域,楔形文字初創(chuàng)之時僅是一種記賬的工具,樸素而簡陋。其后,兩河流域的居民用楔形文字來輔助記憶。接著,楔形文字成為記錄口頭語言的體系。最后,楔形文字則成為表達和溝通思想的工具。這表明(  )

    組卷:25引用:53難度:0.6
  • 3.1935年,在兩河流域的瑪里王國遺址出土了約兩萬件楔形文泥版,學者從中發(fā)現(xiàn),當時瑪里王國實行由資深者組成的議事會決定重大事務的集體決策機制,這一機制與一千多年后古希臘的民主制度十分類似??梢姡ā 。?/h2>

    組卷:14引用:8難度:0.6
  • 4.胡夫金字塔是古代埃及最大的金字塔。學者估計這座金字塔的建造需要至少8.4萬名勞力,如果每年工作80天(從秋季晚期到冬季,差不多是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需勞動力最少的時候),需要20年才能完成。除了普通的勞動力,還需要幾百個建筑師、工程師、工匠和畫匠。胡夫金字塔的修建( ?。?/h2>

    組卷:89引用:22難度:0.6
  • 5.西亞的農(nóng)耕技術(shù),逐步傳到中亞歐洲和北非一些地區(qū)。冶鐵技術(shù)起源于西亞,從那里擴散到埃及和希臘等地。西亞的神話傳入希臘,成為希臘神話的重要內(nèi)容。希臘最初的雕刻藝術(shù),特別是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及。這說明( ?。?/h2>

    組卷:5引用:14難度:0.6
  • 6.世界古代文明多元發(fā)展,產(chǎn)生了許多偉大的成就。下列關(guān)于成就的說法正確的是( ?。?br />①古巴比倫漢謨拉比法典是世界上現(xiàn)存最早的成文法典
    ②古印度的主要書寫材料和重要的出口物資是莎草紙
    ③古埃及人創(chuàng)造了從1到9的數(shù)字,發(fā)明了“0”
    ④古希臘蘇格拉底等人奠定了西方的哲學基礎(chǔ)

    組卷:58引用:31難度:0.7
  • 7.公元前18世紀,古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法典明確規(guī)定:“若一個人典當東西,處理手續(xù)完成前,必須訂立一份有見證人簽名的契約?!痹撘?guī)定旨在(  )

    組卷:32引用:7難度:0.6
  • 8.古代的波斯、馬其頓和羅馬都曾征服很多地區(qū),建立了龐大的帝國,它們的共同特點(  )

    組卷:10引用:20難度:0.8
  • 9.據(jù)古印度詩集《梨俱吠陀》描述,不同種姓是由巨人普魯沙身體不同部分轉(zhuǎn)化而成。經(jīng)學者研究,這可能是婆羅門教祭司后來補進去的。若這一推測成立,祭司的目的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:18難度:0.7
  • 10.1340年6月,英國沃爾瑟姆莊園法庭判決,非自由農(nóng)路斯未經(jīng)領(lǐng)主同意,將持有地租給自由人羅伯特,法庭命令路斯將這塊土地和收益交給領(lǐng)主,并罰款12便士。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:21引用:10難度:0.5
  • 11.有學者認為,權(quán)力是跟著土地走的,一旦一塊土地分封出去,無論它是大是小,權(quán)力就從封主那里轉(zhuǎn)移出去,轉(zhuǎn)到接受土地的人手里,這是西歐封建制度的最主要特點。在這種制度下( ?。?/h2>

    組卷:26引用:24難度:0.6

二、非選擇題(共3個小題,共40分)

  • 32.閱讀材料,回答問題。
    材料 歐洲“中世紀”的概念,最早是由15世紀人文主義歷史學家比昂多提出的。他在《羅馬帝國衰落以后的歷史,472-1440年》中,認為西羅馬帝國的滅亡標志著古代史的結(jié)束,開啟了另一個新的時期,即中世紀,它的歷史綿亙千年。至14世紀初文藝復興時代的來臨。啟蒙運動時期的思想家將中世紀稱為“黑暗時代”,浪漫主義學者以及19世紀以來的一些歷史學家則認為中世紀并不黑暗,它對人類文明同樣具有不可磨滅的貢獻,是人類發(fā)展史上一個不可逾越的階段。
    ——摘編自張廣智《西方史學史》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,對上述“中世紀”歷史的評價進行論證探討。(說明:在材料中任選一個觀點進行論述。也可以提出新的觀點。并加以論述,要求:觀點明確。史論結(jié)合,史實準確。)

    組卷:21引用:19難度:0.5
  • 33.閱讀材料,回答問題。
    材料:1493年,在羅馬教皇亞歷山大六世仲裁下,劃定西班牙和葡萄牙瓜分殖民地的分界線:在亞速爾群島和佛得角群島以西100里格的地方,貫穿北極到南極,分界線以西的一切土地屬于西班牙的勢力范圍,以東屬于葡萄牙的勢力范圍。教皇子午線是西方列強瓜分世界、劃分勢力范圍的開始。由于葡萄牙不滿這一仲裁,西、葡兩國又于第二年締結(jié)條約,把這條線向西移動270里格。根據(jù)這個條約,巴西部分地區(qū)被劃入葡萄牙的勢力范圍。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)結(jié)合所學知識,分析劃定“教皇子午線”的背景。
    (2)結(jié)合所學知識,分析“教皇子午線”的影響。

    組卷:9引用:9難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正